Закон джунглей. Книга 6
Шрифт:
— Вам не жить, твари безродные! — заорал староста и попытался использовать лечение. Только как он его использует, когда у него энергии нет? Силы в этой бездарности оказалось так мало, что моя воображаемая копия смогла нанести только три удара по плотине разума. Плотины тела, к слову, уже не было. Кстати! Кажется, я нашёл ответ, каким образом энергетическому вампиру удавалось поглощать энергию, которую я в него вливал — он действовал таким же образом, что и я. Переводил вихри энергии в удары по барьеру разума.
— Это — один из отпрысков племени Нор, — пояснила наставница Эйрин, игнорируя скулящую статую, в которую превратился наш староста. Судя по тому, как отреагировала Вилея — она знала, кто это такие. Поэтому я повернулся в сторону жены, требуя пояснений.
— Племя Нор управляет
— И много представителей племени Нор в двадцатом классе первого… Небо, о чём я спрашиваю? Как много представителей не племени Нор учится в двадцатых классах элитной и неподкупной школы Синего Лотоса?
— Ты всё правильно понял, студент Зандр. Поэтому вы переведены в двадцатый класс, — наставница Эйрин подошла к старосте и использовала лечение. — Студенты, по какой причине вы находитесь вне учебного класса? Немедленно занять свои места!
На этот раз защитная формация не стала устраивать сюрприз и пропустила нас с Вилеей. Наставница Эйрин заняла место напротив сидящих на подушках студентов. Я ещё раз посмотрел в источающие презрения лица и меня разобрал смех. Демоны, даосы — какая разница, если везде одно и тоже? Везде блат, преклонение перед именем, а не реальной силой. Неприятно осознавать, но владыка Шан Ри, по всей видимости, был прав — мир демонов давно утратил тягу к возвышению. Впрочем, как и мир людей.
— Приветствую своих одноклассников! Меня зовут Зандр, это Вилея. Наверняка вы спрашиваете себя, кто мы такие и что тут делаем? Могу дать вам поразительный по своей сути ответ — вас это не касается. Так получилось, что следующие четыре года нам придётся провести вместе. Поэтому предлагаю сотрудничество — вы не трогаете нас, мы не трогаем вас. Если повторится что-то подобное тому, что хотел устроить староста Амли, наказывать будет жёстко. Сломанная рука покажется вам мелкой неприятностью. Вы же не думаете, что поглощение энергии — это всё, на что мы способны? Поверьте, вам точно не захочется знать весь арсенал того, что мы можем против вас использовать. Сегодня я был максимально вежлив и корректен, но это разовая акция. В следующий раз мы будем действовать совершенно иначе. Вам всем придётся осознать главное: это не мы перешли к вам — это вы попали в наш класс. Подумайте об этом. Наставница Эйрин, мы представились. Можете начинать занятие!
Глава 19
— Занятие закончилось, — наставница Эйрин убрала в пространственный кошелёк доску, на которой всё время рисовала различные схемы. Вилея откровенно зевала, с трудом умудрившись высидеть «это занудное занятие», я же пытался осмыслить шестичасовой урок, прогоняя его в памяти вновь и вновь. Обучение в школе Синего Лотоса сильно отличалось от обучения в школе Духовной силы. У демонов мало того, что во время занятий нельзя было задавать вопросы, так ещё и занятия длились шесть часов без перерыва. Один день — одно занятие. Но самым удивительным для меня оказалась не организация учебного процесса, а то, чему обучала наставница Эйрин. Составные техники. О таком понятии мне раньше слышать не приходилось, так что было довольно сложно въехать в тему спустя три месяца с начала обучения. Однако стоило разобраться, о чём речь, не пропускал ни единого слова заместителя главы. Ещё бы я их пропускал, когда речь шла о техниках, для активации которых требовалось от трёх сотен меридианов и выше. В начале шла теория — практики на первом курсе не подразумевалось, однако даже теоретическая база меня вдохновила настолько сильно, что я начал думать, как лучше объяснить наставнице Эйрин свой интерес к её предмету. Официальных учебников по составным техникам не существовало, но у меня не было сомнений, что в закрытой секции библиотеки на эту тему есть много чего полезного.
Для чего мне всё это требовалось? Ответ очевиден — мало того, что мы с Вилеей постоянно находились вместе и, как только станем золотыми воинами, сможем вместе творить весьма серьёзные техники, так у нас ещё
Народ начал расходиться. Несмотря на постоянную ауру презрения, что одноклассники отправляли в нашу с Вилеей сторону, свои шесть часов студенты двадцатого класса первого курса не просто отсидели, а активно участвовали в процессе, отвечая на вопросы наставницы Эйрин. Нельзя сказать, что здесь учились только из-за того, что принадлежали племени Нор. Здесь действительно собрались весьма достойные демоны.
— Это твоё, — наставница Эйрин заметила, что я подошёл и, не позволив мне перехватить инициативу, достала из пространственного кошелька три вещи. Шкатулку, небольшую пластину, а также мою красную пипу. На душе потеплело, когда я ощутил в руке знакомый предмет. Я на полном серьёзе думал, что лис заберёт мой инструмент насовсем.
— Благодарю, — я спрятал предметы в аномалии, мельком взглянув на пластину. Мой пропуск в закрытую секцию библиотеки. Но только мой — на Вилею он не распространялся. Хотя я даже не представляю, что нужно сделать, чтобы моя жена добровольно пошла в библиотеку.
— Это твоё следующее испытание, — наставница Эйрин вытащила продолговатый футляр и протянула его мне. — Главу школы Ярости заинтересовала печать на твоей пипе. Когда же я пояснила, что её автором являешься ты сам, его охватил азарт. Он предложил новое пари. Открой крышку.
Нахмурившись, я выполнил поручение и поморщился от хлынувшей в меня энергии. В футляре лежал непривязанный артефакт этапа мастер. Но вот что это был за артефакт! Духовный инструмент под названием сяо — бамбуковая флейта. На ней уже было нанесено две печати, но она могла принять в себя ещё одну даже без использования тысячелетней ромашки. Это из хорошего. Из плохого — свободного места из-за двух нанесённых печатей почти не оставалось. Так что для огромной печати, включающей в себя с десяток печатей поменьше, задача выглядела нереальной. Для стандартного подхода к реализации. Но кто сказал, что нужно идти стандартным путём? В своё время я наносил по два символа на крохотные иглы, почему бы не применить тот подход к текущей ситуации? Когда прямой путь не работает, всегда есть возможность усиления артефакта через формации. Главное сформировать правильную базу, остальное дело техники. Можно будет наделать таких флейт хоть с сотню. Вот только нужно ли мне всё это? Очередное пари реально напрягало — складывалось ощущение, что наставница Эйрин собирается с помощью меня решить какие-то свои личные проблемы. Закрыв футляр, я облегчённо выдохнул — работать с предметами следующего этапа возвышения было крайне тяжко.
— Справишься? Или эту задачу нужно отдать Альтае Рин?
Только сейчас до меня дошло, что безэмоциональная красавица, обладающая скучающим взглядом, на самом деле является дочерью одного из десяти Князей мира демонов. Видимо, та самая «младшая» дочь, о которой предупреждал смотритель портала.
— Да, я могу нанести печать на флейту. Придётся, конечно, повозиться, но проблем это не составит. Но всё же полагаю, что эту задачу нужно отдать Альтае Рин. Если у вас пари, то будет нечестно выигрывать его с моей помощью. Вы же знаете, что я учился в мире людей. Там нанесение печатей на мелкие предметы являлось чем-то обыденным.