Законы лидерства
Шрифт:
Урок 18
Создавай условия для сотрудничества
Один за всех и все за одного – девиз хороший. Но только при условии, что каждый работает в полную силу и старается не стать грузом для остальных.
Как лидер нации и позднее политического движения Теодор Рузвельт доказал, что можно быть самодостаточным индивидуалистом, не превращаясь при этом в одинокого волка или отшельника. Конечно, у президента
Цель сотрудничества – создание синергии, при которой усилия коллектива дадут результат лучший и больший, чем сумма усилий всех его членов. Каждый участник должен вносить такой вклад, который позволял бы ему «не быть грузом для остальных». Если кому-то придется выполнять обязанности другого, синергия пострадает. Каждый сотрудник должен стремиться к успеху коллектива, который пойдет на пользу всем. Следуй этому правилу неукоснительно, не делая исключений!
Урок 19
Расставь приоритеты
Что может уничтожить Америку? Процветание любой ценой, мир любой ценой, приоритет безопасности вместо приоритета долга, любовь к спокойной жизни и теория быстрого обогащения.
Для Теодора Рузвельта ценность имели только достижения, которых человек добился упорным трудом. Легкодостижимые цели, по его мнению, вели к разложению и уничтожению. Процветание любой ценой, мир любой ценой, приоритет безопасности вместо приоритета долга… Такие сделки имеют катастрофические последствия, поскольку лишают результаты значимости и нарушают все этические нормы. Ценность любому предприятию придают вложения – времени, разума, мышечной силы, сердца, самой жизни. Но при этом человеку нужно расставить истинные приоритеты.
Остерегайся предложений, рассчитанных на легкое обогащение. Усилия, высокий уровень сложности и серьезный риск – вот лучшие доказательства ценности поставленной цели. Если сомневаешься, какой путь выбрать, всегда выбирай самый трудный.
2. Живи и учись
Урок 20
Учись у детей
Дети лучше книг.
Тедди
Главный бизнес – это люди: убеждай их, удовлетворяй их, мотивируй их. Извлекай уроки из каждой встречи с любым человеком и особое внимание уделяй детям.
Урок 21
Не искажай факты собственной интерпретацией
Толстой – великий писатель. Ты замечала, что он никогда не комментирует действия своих героев? Он рассказывает, что они думают и делают, не поясняя читателю, хорошо это или плохо. Так Фукидид писал историю – факты делают его работу неморализаторской, а не аморальной.
Живя на своем ранчо в Дикинсоне в Дакоте, молодой Рузвельт читал еще больше, чем обычно. Среди прочитанных книг оказался и роман Льва Толстого «Анна Каренина» – великое исследование страсти, равнодушия и супружеской измены в обществе, лишенном реально значимых ценностей.
Сначала Рузвельта смутило нежелание автора дать определенную моральную характеристику поведению своих героев. Но скоро он понял, что именно отказ от комментирования действий и мыслей персонажей делает Толстого великим писателем.
Он писал романы, как «Фукидид писал историю», бесстрастно фиксируя мысли и действия героев. Он предоставлял читателю право самому оценивать и, если это необходимо, осуждать их – как если бы это были реальные люди.
Толстой никогда не диктовал читателю, являются ли его герои положительными или отрицательными.
Теодор Рузвельт вырос в американском обществе Викторианской эпохи, для которого была характерна очень строгая и прямолинейная мораль.
Но, несмотря на эту прямолинейность, он признал величие Толстого – писателя, способного выйти за рамки условностей, показывая читателю факты, а не навязывая свое истолкование этих фактов. Это свидетельствует и об интеллекте Теодора Рузвельта, и о гениальности русского писателя.
Лев Толстой и Теодор Рузвельт были очень разными людьми, но у них было нечто общее. Оба уважали факты и стремились понять их, не искажая собственной интерпретацией. Если факт неприятен и огорчителен, его нельзя игнорировать, замалчивать или лгать о нем.
Конец ознакомительного фрагмента.