Законы Рода и секреты подсознательных механизмов, или Расстановки для чайников

Димитрошкина Лиана

Микро-пример расстановки Посмотрите на мою фотографию

ФОТО МЕНЯ с книгами

Центрируйтесь и представьте, что пространство нас с вами разделяет. Пока просто прочувствуйте, что вы чувствуете, какие эмоции.

Ответы студентов: Отрезанность, обособленность, стена. Тревога. Я на одной скале, вы – на другой, одиночество, тишина. Тревога.

А теперь пространство нас объединяет. Снова центрируйтесь, и пространство нас объединяет. Что вы чувствуете, какие эмоции? Когда пространство нас объединяет.

Ответы студентов: Мощь, защищенность, радость,

безопасность, единство, подъем, энтузиазм, принадлежность, мы едины. Тепло, уют, доверие, приближение, единение, защищенность, сила, мощь.

Заметьте, вы, как сидели на своём стуле стульях, так и сидите. Я как стояла на фото, так и стою.

Но сейчас мы сделаем следующий шаг.

И снова пространство нас разъединяет. Что изменилось?

Ответы студентов. Снова отделенность, обособленность, страх, уход в себя, только

что были вместе и вдруг разъединились, отключение. Мы по отдельности – не чувствуется единства.

И кто-то может сказать: «Ничего не изменилось». И, возможно, это тоже маркер, который вам что-то показывает. Напряженность, стеклянная стена, грусть. Кому-то успокоение было страшно, видимо, вместе быть. Отделенность, облегчение – тоже кому-то было страшно быть вместе, на связи. Холодно, подавленность.

И сейчас! Снова пространство нас объединяет! И снова ощутите перемену в эмоциях.

Ответы студентов. Ещё большая радость в единении. Позволил чуть больше пройти. Благость. Пространство нас объединяет. Сила. Так лучше. Сила, мощь – общее поле. Чувствуется радость, что меня любят. Энтузиазм опять и радость. Вау! Сила, тепло. «Как будто воссоединение с близкими, с которыми давно не виделись»

И для кого-то это тоже часть счастья. Разницу уловили, да?

И есть те, кому было вообще без разницы? Среди студентов были. Это тоже некий маркер, о котором есть смысл подумать.

Первое правило расстановщика – быть внутренне доступным.

И этот опыт позволит вам увидеть, что когда клиент сидит перед вами, даже по ту сторону скайпа, резонанс с клиентом уже есть. Пространство вас объединяет. Первое правило расстановщика – быть внутренне доступным.

Расстановка «Золотая десяточка»

Берете листочек, пишете на листочке вашу проблему. Какую-нибудь проблему, не такую, не проблему всей жизни, какую-нибудь такую проблемку. С боссом поссорился, денег на новый гаджет не хватает, что-нибудь такое, не то, что у меня там… диабет. Что-нибудь такое несущественное, маленькую проблему. Напишите, положите рядом со стулом на пол листочек. «Поругался с боссом, босс меня ненавидит», там что-то. Положили рядом, сбоку, в полуметре от стула, на котором вы сидите. И теперь встаете, делаете шаг в сторону, встаете на этот листочек с проблемой и входите в контакт со своей проблемой. Можете закрыть глаза, войти в контакт со своей проблемой. А теперь сделайте шаг обратно, и… Ив этом месте, отдельном от места, где вы соединились с проблемой, произнесите вслух 10 благодарностей. И это могут быть благодарности хоть в чей адрес, хоть солнцу, что оно сегодня вышло, хоть кошке, которая у меня уже сидит, только сегодня пришла и согрела мне колени так удачно. Важно просто войти в поле благодарности, она может быть за всё, что вы хотите. И для кого-то это немного сложно, если нет навыка благодарить.

А сейчас возвращаетесь в первоначальную позицию, снова встаете на листок,

закрываете глаза и снова входите в контакт с проблемой. А потом садитесь на стул, открываете глаза и смотрите, изменилось ли что-то? Прямо на месте открываете глаза, изменилось ли что-то сравнительно с тем, что было вначале, когда вы были в контакте с проблемой. И как изменилось?

И я много раз проводила этот опыт, и не помню случая, чтобы «ничего не изменилось», или «стало ещё тошнее». Всегда – становится лучше. «Проблема уже и не проблема»…

Так работает поле благодарности.

Запомните этот опыт – и применяйте его в жизни как можно чаще.

Четыре закона систем

А сейчас мы поговорим о системах.

У них есть непреложные законы. Такие же, как закон Ньютона. Или закон всемирного тяготения. И закону всемирного тяготения плевать, знаете вы его, не знаете, знаете, но не верите… поскольку если выйдешь в окно 27-го этажа без парашюта, всё равно результат будет один и тот же.

Итак, законы систем.

И

первый закон системы – это закон принадлежности

. И первая рана системы – это нарушение закона принадлежности. Проблемы исключения – это источник 85 % всех проблем.

Второй закон системы – закон иерархии

. И вторая рана системы – это нарушение этого закона, когда кто-то не на своем правильном месте. Нарушение иерархии.

Третий закон – закон баланса

. И нарушение баланса «давать и брать» – это третья рана, третья травма.

Что такое рана? Это то, что заставляет страдать, то, что причиняет боль, то, что является источником проблем и разрушений.

И

четвертый закон систем – закон бренности

, И все системы, будь то системы профессиональные, социальные или семейные, они стремятся к тому, чтобы защитить себя. Закон бренности можно сформулировать так: целое важнее части, а интересы системы важнее интересов одного человека. Даже, если этот человек – вы. Что мы очень часто обнаруживаем на расстановках. Поскольку система занимается только одним – выживанием. Она защищает себя, её задача – выжить, сберечь себя, и она больше ничего не ищет. В каждой системе есть правило, есть законы, и член системы должен искренне уважать эти законы.

Пример использования первого закона системы

Первый закон, который касается семьи, но и любой группы, любой системы, это то, что каждый член системы или каждый член группы имеет одинаковое право принадлежать к этой системе. И если системе для того, чтобы выжить, нужно размножиться, то – да, размножиться. Но это не всегда так.

И, например, если у нас сейчас группа, она ведет себя, как простейшее существо. Предположим, вот сейчас группа на 127 человек и я – 128-я. И мы уже составили систему. И уже сейчас у этой системы, по умолчанию, есть некоторые правила. Например, матом не ругаемся, лектору не доказываем, что Бога нет, это у нас по умолчанию. И если один из вас сейчас начнет строчить матерные фразы, всех характеризовать этак нелитературно, что будет делать группа? Запинает его группа. Потому что нарушил правила системы. Или что может произойти, если я скажу: «Вот вы знаете, я – вся такая блондинка! И мне не нравится, что здесь есть конкуренция. Поэтому блондинки, пожалуйста, из группы вон!». Система мне найдет, чем ответить, мне тоже не понравится.