Запирайте зеркало на ночь или любовь между... Книга 1
Шрифт:
применять магию. И ментальный щит я делала, глядя на образ озера. Окружала
себя непроницаемым зеркальным шаром, который был живой как вода, он не
отбрасывал мыслещупы, а как бы отводил их, создавая ощущения, что мыслей
у объекта нет вообще. Но, если кто-то очень настойчиво пытался воздейство-
вать или пробить щит, то вода превращалась в ледяные иглы и очень больно
ударяла по следу мыслещупа. Я добавляла в щит элементы, что видела вокруг: и крепость камня,
ветра, щит не заметен, пока он не ответит на агрессию; быстроту и силу пламе-
ни; пластичность и текучесть воды.
– Как я это делала в детстве? Понятия не имею, как будто кто-то нашеп-
тывал мне, но щит работает и сейчас, причем постоянно, практически без за-
трат энергии и внимания с моей стороны. Чему я всегда очень рада… Хотя и до
сих пор не поняла всех его тонкостей в построении.
На берегу озера я сделала первый фаербол и хорошо, что рядом была во-
да, а то сожгла бы пол леса вместе с собою. Огоньки у меня получались разно-
40
образных размеров и расцветок и иногда абсолютно неожиданно даже для меня
самой. Я долго пыталась заставить их слушаться, но это стоило того. Как здо-
рово было запускать их как кораблики по воде. Они плавали, кружились как
разноцветные свечи в фонтане на дне рождения губернатора города, когда мне
было 10 лет и нас пустили поглазеть на праздник.
Там же я пыталась освоить все, что видела у других магов. Пыталась пре-
вращаться в рыб и зверей, и что самое интересное получалось.
– А откуда я могла знать, что так делают только метаморфы и оборотни, а
остальные накладывают иллюзии. Хотя может и кто с магов может… Это я
знаю сейчас. А тогда, на озере могла… Как будто попадала в сказку, это были
потрясающие впечатления. Чувствовать единение с природой. Шум ветра и
опьянение полетом. Или плотность и упругость воды, которую ты рассекаешь
гибким телом. А какая не реальная красота подводного мира!
Здесь, в мире людей, я сейчас так не могу, сколько не пробовала. Да, у
меня есть такое разделение реальности: я и окружающий мир – мир людей. Я
стараюсь воспринимать себя, как часть этого мира, но не всегда получается до
сих пор.
А, самое обидное, что, когда я приходила к людям, в приют, все мои ма-
гические способности просто исчезали полностью. Я плакала, злилась, но…
ничего поделать не могла. Аж до 12 лет, все считали меня обыкновенной дев-
чонкой, мамаша которой погуляла с эльфом. Мои большие чуть раскосые глаза
и слегка заостренные уши действительно похожи на эльфийские. Никаких ма-
гических
эльфийских, ни человеческих. Сначала я бесилась от обиды, а потом успокои-
лась и даже радовалась этому.
Уже подростком, магическая сила стала выплескиваться из меня на пике
ярких эмоций. Мой нестабильный магический фон сначала вызвал удивление и
перешептывание за спиной, а потом и опасения. Я была похода на гриб-
радужник. Он похож на безобидный серый камешек, хотя может вырастать до
очень крупных размеров, с голову человека. Иногда на него можно наступить и
даже попрыгать – и он ведет себя как камень, а иногда взрывается от малейше-
го прикосновения. Была даже такая игра среди любителей, щекочущая нервы.
На деньги. Кому повезет, и гриб не взорвется, тот выигрывал немалую сумму.
До сих пор есть любители пощекотать нервную систему и на ярмарке можно
купить себе радужники любых размеров. Раньше у студентов были в ходу шут-
ки. Присылали друг другу подарки – раскроешь, а там гриб-радужник. Но после
нескольких взрывов с членовредительством в академии это запрещено. А на-
рушителя ждет взыскание.
Я стала учиться контролировать силу. Стала учиться оставаться холодной
и рассудительной в любых ситуациях. Я ни к кому не испытывала привязанно-
сти и никому не доверяла. К этому возрасту я уже знала, что такое боль разоча-
рования и пустота в душе, когда оттуда вырывают все добрые чувства и привя-
41
занности. К моменту поступления в академию, я достаточно неплохо могла
применять магию. Правда первые несколько лет я обучалась в магической шко-
ле в одном из крупных городов нашей империи и жила безвылазно на террито-
рии школы получая стипендию. Как я не рвалась в лес, меня никто не отпускал.
Не положено детям до 16 лет самостоятельно перемещаться по территории им-
перии, а особенно не обученным магам. Да и загрузили меня по полной про-
грамме. Я ж не умела ни читать, ни писать, а возраст уже не детский 13 лет, вот
и училась днями и ночами – наверстывала. А что уж сказать об отношении ро-
весников, так и вспоминать не особо хочется. Сирота без роду-племени всегда
подходящий объект для шуток и проказ, а я ж еще и необразованная, вот и под-
ходящая мишень для местных юмористов-садистов. Да и внешность привлекала
внимание эльфийка-полукровка, достаточно симпатичная, что бы не любили
девчонки и неприступно-холодная, что бы не любили мальчишки. Но и я в дол-