Зеленый Меч. Не ограненный кристалл изумруда
Шрифт:
– Я не могу долго сохранять видимый облик, господин, – спокойный голос Артена раздался в голове старика. Тот опять же не удивился, или показал, что не удивился.
– Кто ты такой?
– Проводник.
– Что за проводник?
– Это магия, – призрак пожал плечами. – У меня был выбор – просто умереть или стать кому-то помощником. Я выбрал второй вариант.
– Ничего не слышал о такой магии.
– Неудивительно. Мне не одна тысяча лет.
– Ладно. Пусть магия. Только ты учти – все то время, пока мальчик
– Понятно, – призрак кивнул. – А как долго будет проходить обучение?
– Все зависит от него самого. А что, есть сроки?
– Да. Причем очень сжатые, – Артен шагнул вперед, оказавшись почти рядом со стариком-учителем. – От него будет многое зависеть в этом мире, и мне не хотелось бы, чтобы он слишком долго задерживался здесь.
– Хорошо. Вернешься через два мерта внешнего времени.
Он кивнул, ничего не поняв.
«Вот надо же, – хмыкнул Дар. – Я и подумать не мог, что артефакты времени могли сохраниться в течение всех тысячелетий. Интересно, откуда он его достал?»
Артефакты времени! Древнейшие, ставшие легендой задолго до рождения самого Артена.
– Учти, я не просто так говорю. Все магические сущности должны быть как можно дальше от ученика. Это опасно для него самого, так что подумай о своем подопечном. Искусство кар-теон требует максимума отдачи, и минимума магии. Точнее, ее полного отсутствия. Ты понял?
– Да, господин. Я вернусь, когда вы снимете полог времени, – призрак медленно растаял в воздухе.
«Вот какие дела… Что-то я боюсь, что мы с тобой пожалеем о том, что отдали нашего подопечного в такое обучение, – проворчал Дар. – Сам что думаешь?»
«Завидую безумно. Ему ведь удалось стать учеником мастера кар-теон».
«Дети… – грустно усмехнулся Меч. – Ладно. Исходя из слов старика, мне тоже стоило бы убраться подальше. Но выдавать Антона не есть хорошо».
«Так кто заставляет? Ты просто останешься с ним, но не будешь применять магию».
«Не пойдет. Мне вот пришла идея – Хранитель должен научиться обходиться без магии в магическом мире. Тогда даже если что случится, он никогда не пропадет. Нет, Артен. Мы сообщим Антону и пойдем гулять по миру».
«А как?»
«А так. Чтоб ты знал, я могу овладеть телом любого человека, и использовать его в качестве своеобразного транспорта. Не удивляйся, это моя собственная разработка, уникальная в своем роде. Насколько я знаю, никто из духов Мечей не в состоянии расставаться со своей материальной частью, а я вот могу, – похвастался Дар. – Так что решено: Антон остается учиться, а мы с тобой пойдем на прогулку».
Перед самым своим пробуждением молодой человек увидел самый странный сон из всех: его собственный меч предупреждал, что оставляет его на попечение мастера, а сам в обществе призрака-проводника уходит бродить по миру. И только проснувшись,
Душу юного хранителя захлестнула обида. Несмотря на все правила, ему все же хотелось хотя бы чувствовать рядом с собой родственную душу, которыми он считал и Меч, и призрака, а оказалось, что они его бросили.
– Они должны были уйти, – мастер не мог не заметить обиду на лице юноши. – Искусство кар-теон не терпит магии при обучении. Потом – творите что хотите, а пока ты учишься, ни в коем случае нельзя прибегать к ней, и даже использовать рядом. А как с магическими существами без магии-то?
– Никак…
– Вот именно. Не обижайся, все идет хорошо.
Антон покосился на себя и невольно залюбовался идеальным рисунком. Дракон распластал огромные крылья, словно обнимая его, голова ящера покоилась на самом плече юноши, и казалось, что это очень даже настоящий дракон, только маленький и ручной.
– Нравится? – от старика не ускользнул восхищенный взгляд молодого человека.
– Очень! Но, учитель, вы сказали, что когда-нибудь мне тоже придется передать искусство…
– И что?
– Я не умею рисовать… – он опустил взгляд, рассматривая простой дощатый пол. Когда-то такие же доски лежали в добротном деревенском доме, где жили его бабушка с дедушкой. Но как же это было давно…
– Я тоже не умею, – пожал плечами учитель, и, встретившись с округлившимися глазами, продолжил, – ты сам поймешь, что необходимо будет нарисовать на плече твоего ученика. И не всегда картинка может совпасть с запросами, ты сам увидишь рисунок на плече, останется только обвести его.
– То есть, что бы я ни назвал, вы бы нарисовали дракона?!
– Именно. Спрашивая тебя, я всего лишь проверял твою интуицию, не больше. Кстати говоря, почему ты обращаешься ко мне так, словно меня здесь много?
– Там, откуда я родом, такое обращение считается вежливым… – вопрос наставника сбил юношу с толку.
– Глупости какие! Так и с ума сойти можно, если каждый будет обращаться ко мне так, словно меня тут много. Меня зовут Ний-Кан. Обращаться ко мне можешь и по имени, и словами вида «учитель» или «наставник». Заодно, скажи, как тебя самого зовут.
– Антон… – он на мгновение замялся и добавил, – учитель.
– Ан-тон, – старик задумчиво произнес имя вслух, словно проверяя, как оно звучит. – Красиво, но я никогда не слышал таких имен раньше.
– Оно по-настоящему редкое, – кивнул юноша. Да уж, носителей этого имени во всем мире совсем не так много. Всего один.
– Ну что ж, тогда не будем терять времени. Его у нас и так немного, как говорил один из твоих спутников. Ты пока переоденься, – старик кивнул на простую одежду, лежащую на деревянной табуретке. – Твоя-то для тренировок не очень-то удобна.