20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь
Шрифт:
• Если ребенок эмоционален и хочет с вами всем поделиться, то не спешите его отчитывать за то, что он все время «жалуется». Вы можете потерять доверительные отношения с ним. Лучше просто дайте оценку рассказанным событиям (а не участникам этих событий), а затем постарайтесь переключить внимание малыша. Если ребенок продолжает вспоминать случившееся, то помогите ему разобраться в поступках, которые его так сильно взволновали, проиграв эту ситуацию с игрушками.
• Если ребенок пытается быть послушным и при этом постоянно «бескорыстно ябедничает», то это говорит о том, что ему навязаны слишком строгие нормы поведения. Не удивительно, что подсознательно ребенок стремится перенести их на всех
• Когда дети ябедничают потому, что не знают, как справиться с проблемой, они обращаются к родителям за помощью. Учтите, что каждый раз спасая ребенка, вы не способствуете развитию в нем уверенности в своих силах. Поэтому постарайтесь научить его справляться с проблемами самостоятельно, чтобы он мог в дальнейшем полагаться на себя.
• Если жалобы вашего малыша – это проявление ревности, то постарайтесь уделять «ябеде» побольше внимания, повышайте его самооценку (хвалите, замечайте его успехи и достижения). Чтобы ябедничество не вошло в привычку, на жалобы реагируйте спокойно, не наказывайте провинившегося ребенка. Просто поговорите с ним «по душам», объясните, почему его проступок вам не нравится.
• Если ваш ребенок регулярно «докладывает обстановку» взрослым, то это может сильно испортить его отношения с другими детьми. Объясните малышу, что правда – это хорошо, но совсем необязательно рассказывать взрослым обо всех проказах других детишек.
Что учесть на будущее
• Обязательно разъясните ребенку разницу между доносом и сообщением о чем-либо важном.
• Когда ребенок рассказывает взрослому о том, что кто-то поранился или может попасть в беду – это не значит ябедничать, это – ответственный поступок. Побеседуйте с ребенком о возможных опасных ситуациях, объясните ему, к каким взрослым он может обращаться в таких ситуациях. В наше время особенно важно, чтобы дети сообщали взрослым, когда кто-то в опасности, кому-то угрожают или кто-то испугался, поранился и т. п. В этих случаях сообщение направлено не на причинение неприятностей другим детям, а, напротив, на предотвращение беды. Когда вы поймете, что ребенок усвоил разницу между доносом и полезным сообщением, тогда введите четкое правило, запрещающее ябедничать, и обяжите ребенка следовать ему. Будьте последовательны в проведении установленной политики. Всякий раз, когда ребенок будет пытаться ябедничать снова, останавливайте его простым и четким вопросом: «Это полезное или бесполезное сообщение?»
Постепенно малыш поймет разницу и вам удастся искоренить его привычку ябедничать.
16
Ребенок все время говорит «нет»
Потом он иногда жалеет о своем категоричном отказе, но виду не подает и снова на любые предложения продолжает упорно твердить «нет».
Почему ребенок так себя ведет
Причинами такого поведения является не личностная особенность ребенка или его «дурной характер в дедушку».
Когда ребенок категорично заявляет «нет» на любое ваше предложение, это, возможно, не нигилизм, не отрицание всех и вся, а
Подчас бесконечное отрицание – это реакция ребенка на безмерную опеку родителей, лишающую ребенка инициативы. Ребенок противится такой безграничной любви и опеке, желая самостоятельности, независимости, творчества.
Бывает и так, что ребенок, прежде чем согласиться на что-либо, говорит «нет». Делает он это для того, чтобы взять тайм-аут и все хорошенько обдумать. Такому ребенку нужно время для принятия решения.
Еще одной причиной постоянных «нет» является пресыщенность. В наше время дети живут в изобилии вещей, игрушек, лакомств, компьютерных игр, мультфильмов и т. п. Избалованные и уставшие от такого количества развлечений дети уже ничего не хотят, их ничем не удивить. Что им не предложишь, в ответ только: «не хочу», «не буду», «нет»… Такое ощущение, что детям уже совсем ничего не интересно.
Родители, желающие создать своему дорогому чаду безоблачное детство, в результате делают из него пресыщенного чрезмерным изобилием и уставшего от жизни «нехочуху».
Ребенку в этом возрасте важно самому познавать мир вокруг себя, а не жить в рафинированном, подготовленном родителями мире изобилия, где все за него продумано, решено и подается «на блюдечке с голубой каемочкой».
Что делать?
• Начните с себя – пересмотрите собственные требования к послушанию ребенка. Определите ему достаточное пространство для проявления самостоятельности и инициативы.
• Как бы это не было сложно, перестаньте постоянно беспокоиться о ребенке и тревожиться за него.
• Не нужно чрезмерно опекать ребенка, дайте ему больше свободы, стимулируйте самостоятельность, позвольте быть творцом собственной жизни.
• Не навязывайте ребенку своего мнения, учитесь договариваться с ним. Например: «Сегодня на улице очень холодно, как ты думаешь, в какой куртке тебе будет теплее?»
• Чтобы не провоцировать отрицание и негативизм, не ставьте вопросы ребром, не требуйте ничего ультимативно, не заявляйте категорично. Например: «Сейчас мы будем обедать!»
• Задавайте вопросы малышу так, чтобы он не мог на них ответить «нет», например: «что бы ты хотел на завтрак?» (вместо «будешь кашу на завтрак?») или «какую бы книжку ты хотел почитать?» (вместо «будем читать книжку?»)
• Предоставьте ребенку право выбора. Вы не услышите отказ, если свое обращение к малышу вы сформулируете таким образом, чтобы он сам мог принять решение. Например: «Чем займемся в выходные: погуляем во дворе или поедем в парк?»
• Меняйте свою речь. Исключите слова, подчеркивающие негативные стороны действий ребенка: «опять ты упрямишься», «делаешь мне назло» и т. д. Напротив, используйте слова, подчеркивающие эффективность действий, инициативы ребенка: «ты решил сам убрать конструктор на место, и мне приятно, что у тебя в комнате теперь такой порядок».
• Если ребенок вначале сказал вам «нет», а затем согласился, не укоряйте его и не говорите ему в отместку: «Ну, раз ты отказался запускать змея, то мы теперь никуда не пойдем». Наоборот, если ребенок после своего отказа согласится участвовать в ваших затеях, искренне порадуйтесь и скажите, что без него вам было бы скучно и неинтересно.
• Чтобы ваш ребенок не пресытился и не устал от жизни раньше времени, постарайтесь «не перегружать» его развлечениями, помните – во всем хороша мера.