Ага, вот я тут
Шрифт:
И стукнув ладонями по крышке стола, встал.
— Сегодня ваше первое занятие по потоку, это вводное занятие. Итак что такое поток?
— Это частица, но не такая из которой в этом мире все состоит, а частица не видимая обычному человеку, но она ощущается всеми людьми, в определенном состоянии сознания. Одаренный же может управлять потоком, и с его помощью управлять пространством, создавать предметы и управлять силами природы. Потоки бывают разных цветов, типов и консистенции. Владеющий может в любом месте найти поток, были случаи, когда одаренные могли
Дальше преподаватель рассказал когда и как был открыт поток, но я уже про это читал.
Как выяснили наши ученые поток у нас был всегда, даже в древние времена он был, но люди не могли им пользоваться.
После преподаватель спросил есть ли вопросы?
Я поднял руку, у меня были вопросы.
— Да, Михаил слушаю Вас.
— А как одаренный наносит схемы потока на предмет?
Преподаватель, немного нахмурился и сказал:
— Это тема не подготовительной группы, но я вам немного расскажу. Одаренный, сначала в уме, рисует специальный символ или символы, у нас это называется схема. После в эту схему, вливается поток определенной направленности. Так перед нанесением мы тестируем схему, а после с подошью специального артефакта переносим его на предмет. Как поток вливается в плетение, вам расскажут на первом курсе университета, сейчас я не расскажу об этом, главная ваша задача на этот год узнать теорию потока. Дальше он спросил нас:
— А как вы думаете, какие виды потока существуют?
И он рукой с вытянутым указательным пальцем водил по классу, когда его палец останавливался на ученике тот отвечал, все ответы были правильные. И вот палец преподавателя остановился на мне, я ответил:
— Ментальный.
Белослав немного нахмурился и все же кивнул ответив:
— Да есть и такой, но о нем не принято много говорить, и откуда вы его знаете молодой человек?
— Когда я лежал в больнице я невольно услышал что бывает такой.
Не мог я ему сказать, что прочитал об этом в книге.
Занятие закончилось и я быстро сгреб все со стола направился к себе в комнату. Разложив все по местам я направился в столовую, нужно было поужинать и чуть позже я собирался прочесть третью главу книги.
Поужинав я поднялся на свой этаж и проходя мимо душевой снова услышал красивую мелодию. Не долго думая я быстро отворил дверь в душевую, напротив второй колонки виделась нечеткая тень.
В особняке в центре города
Начальник кричал на вытянувшись перед ним людей:
— Как это понимать, почему нет никаких результатов по кольцу? Мне намекнули что если я перестану справляться со своими обязанностями, то меня просто уберут. Вы знаете чем это вам грозит? Вас тоже уберут!
Он ходил из угла в угол. Остановившись произнес:
— У нас новое задание! Найти универсала, всем группам сосредоточится именно на этом задании. Кольцо отменяется!
Уважаемые
Глава 12. Знания
Жизнь состоит не в том, чтобы найти себя. Жизнь состоит в том, чтобы создать себя.
Б. Шоу
Совсем не понятно что за тень это была, сразу скажу было немного страшно. Я даже было подумал выйти из душевой. Словно какая то сила меня подталкивала и я не думая подошел ближе к этому силуэту и сказал:
— Очень необычная и красивая музыка, - очень негромко, с дрожанием голоса, произнес я.
Силуэт вздрогнул и очень быстро приблизился ко мне, музыка, изменилась словно этой музыкой силуэт пытался что-то мне сказать. По телу прошел волнообразный импульс.
Инстинктивно, очень хотелось выйти из душевой, но я усилием воли останавливал себя, откуда то я чувствовал, что этот силуэт мне ничего не сделает.
Но я ничего не понимал, так происходило минут пять. В это время музыка изменялась, то тембр то тональность. А произнес:
— Я ничего не понимаю, ты пытаешься что-то мне сказать?
Вскоре призраку, а это скорее всего был призрак, надоело вызывать меня на диалог. Музыка становилась все тише и фигура потихоньку стала тускнеть и вскоре совсем растворилась. Мое сознание словно включилось. До этого, было какое то оцепенение словно моим телом кто-то управлял.
Интересно, что это было? В смятении, ничего не понимая я вышел из душевой и дошел до своей комнаты.
Зашел в комнату, снял с себя одежду и прилег на кровать отдохнуть, немного полежав я достал книгу, которую читал, и раскрыл ее на третьей главе. Придвинул стул ближе к столу и внимательно принялся за чтение.
В этой главе содержалась отсылка на таблицы из которых можно было составлять плетения, которые можно совмещать добиваясь необычных эффектов.
Почитав до полуночи я спрятал книгу, снял всю одежду, повесил ее на стул и лег в кровать. И мгновенно провалился в сон.
Рано утром я встал, выполнил утренние процедуры, и после пошел на занятия. На занятиях старался сильно не выделяться и меня не вызывали к доске.
Затем я пошел в библиотеку, очень хотелось найти таблицы с символами. Я очень хочу понять, как в сознании создавать символы и из них строить плетение.
Придя в библиотеку я и попросил книгу с таблицами символов.
— А вы на каком курсе учитесь, спросил меня библиотекарь? Сегодня это был не знакомый библиотекарь, то ли новый, то ли у них тут смены.
— Пожалуйста дайте вашу карточку студента, — строго произнес он.
— Я на подготовительном, — и протянул карточку библиотекарю.
— Вам пока нельзя давать таблицы с символами потока, они разрешаются только ученикам первого курса университета. Сожалею но это распоряжение нашего императора.