Академия Камелии

Листьев Шелест

С одной стороны, его манила неизвестность и любопытство терзало мысли, но с другой его пугало то, что он может узнать то, что ему знать не нужно.

Так и не определившись с тем, чего он желает больше, юный волшебник заснул. Но не увидел продолжение того сна. А вместо этого ему снилась его семья и один из добрых моментов детства.

Следующие два дня оказались почти точно такими же, ведь господин Вадион ни сколько не собирался щадить юных учеников и лишь на третий день тренировок принес с собой мешочек, внутри которого лежала дюжина ароматных картофельных лепёшек. И этим поступком едва не заслужил любовь со стороны учеников. Но услышав, что вместо, уже привычных, двадцати кругов им придется бежать тридцать, ребята доедая лепешки,

называли про себя учителя не самыми добрыми словами и раздражённо косились на него.

Но делать было нечего, и всем им пришлось пробежать все тридцать кругов.

Так пережив три дня невыносимо тяжёлых и болезненных тренировок, наступил день похода в Изумрудный лес.

Глава 14. А что же ждёт нас перед лесом. Часть 1

Так пережив три дня невыносимо тяжёлых и болезненных тренировок, наступил день похода в Изумрудный лес.

С раннего утра всем наказанным ученикам было велено собираться у ворот академии и ждать, пока к ним не подойдёт учитель, который поведёт их в лес.

Изначально с учениками должны были пойти, как госпожа Маргарон, так и господин Барлини потому, что они вдвоем просили об этом у главы, но господин Арегор наотрез отказался отправлять их двоих сразу за пределы академии. И в конце концов, господину Барлини было поручено задание, чтобы сопроводить учеников в лес, а потом вернуть обратно в академию.

Дожидаясь учителя пятерка соклассников находилась в необычайном нетерпении от того, что им предстоит пережить в ближайшие дни. С одной стороны, им было крайне интересно испытать себя и поймать светлячков, хотя надежды, что это получится сделать, ни у кого из ребят не было. Но зато они узнают много нового и явно не забудут этот опыт. По крайней мере, так они думали. Не задумываясь, что цель их наказания — поймать светлячка, а не просто прогуляться по лесу, а потом побегать там от разных хищников. И с другой стороны, в глубине души, ни один из юных волшебников не желал отправляться в Изумрудный лес. И не потому, что понимали, что не сумеют поймать даже тень светлячка, что уж говорить о нем самом, а потому, что понимали, что даже если у них и будет возможность проявить себя и применить магию, вряд ли это как-то поможет. Ведь даже сильные волшебники, не всегда могли выйти из Изумрудного леса с тем, зачем они пришли туда. Что уж говорить про юных волшебников, которые знали не больше двадцати заклинаний, да и заклинаний начального уровня. Ведь все они ещё слишком юны и не успели развить свои внутренние артефакты по-настоящему и наполнить их магической силой.

Ведь только достигнув пятнадцати лет, все живые существа заканчивали полностью придавать форму своему внутреннему артефакту и принимались наполнять его силой не частично, как раньше, а полностью, чтобы запасов магических сил хватало на очень долгое время. Но ни в коем разе не раньше. Но, разумеется были и те, кто желали стать сильнее раньше остальных и днями напролет тренировались и учили новые и новые заклинания, стараясь наполнить артефакт силой, как можно скорее. Но, как итог, исход подобных действий оказывался слишком печальным. Ведь заканчивать придавать форму артефакту настоятельно было велено к пятнадцати годам не просто так, а потому, что именно в этом возрасте силы живого создания находились на пике своих возможностей и именно в этот период проявлялась истинная принадлежность к стихии создания.

Изначально, принадлежность к стихии проявлялась в возрасте одного года с момента рождения и до пятнадцатилетнего возраста волшебные создания согласна тому, к какой из четырех стихий они принадлежали начинали создавать свой внутренний артефакт именно под влиянием своей стихии.

Так, например, тем, кто был выбран стихией огня, должны были упражняться в заклинаниях и тренироваться там, где среда была приближена к огненной и наилучшим местом для такого, конечно же являлись вулканы и благо по всему королевству

их находилось в таком количестве, что не одно создание, с стихией огня не могло считать себя обделённым. Что касалось стихии воды, то тут и вовсе становится очевидно, ведь лучшим местом для практики являлись берега рек и морей, ведь там создание могло насыщаться энергией воды и наполнять свой внутренний артефакт.

Что касалось энергии земли, тот тут лучшим местом являлись леса. Именно сила деревьев, которые росли в лесах, наполняла землю своей энергией, а та в свою очередь помогала живым созданиям набираться сил. И, наконец, тем созданиям, кто относились к стихии воздуха, было труднее всего, ведь им было необходимо тренироваться в таких местах, до которых оказывалось настолько тяжело добраться, ведь чем выше было место, тем больше там было воздуха, вот почему созданиям, принадлежавшим к стихии воздуха было необходимо тренироваться на самых высоких возвышенностях и тут лучшим местом являлись горы.

Но, тем не менее, какой бы не был результат, полученный в год, в большинстве случаев результат, полученный в пятнадцать лет полностью не совпадал с ним. Лишь только в очень редких случаях могла оказаться точно такая же стихия, но таких случаев было лишь около трёх за всю историю королевства Анлиссия. А ведь ему столько сотен лет.

Вот почему, те, кто старались придать своему артефакту форму и наполнить силой, раньше остальных, по-итогу оказывались, как без артефакта, так и без сил вовсе. Ведь стихия, полученная во второй раз почти всегда не соответствовала первой, поэтому будь у волшебного создания в пятнадцать лет проявлена стихия воды, а в год — огня, то он не смог бы использовать полностью огненный артефакт и совсем иное дело если бы в артефакте была половина от стихии воды и стихии огня, ведь с годами огонь сменился бы водой. Но, к сожалению, жажда быть лучше и сильнее остальных никогда не будет уталена, вот почему из года в год, всё равно находятся те, кто не желает ждать своего пятнадцатилетия.

Но, к счастью или к сожалению, среди пятерки учеников волшебников не оказалось тех, кто делал всё раньше положенного срока. Наоборот, ни один из них не спешил и делал всё, как нужно, вот почему в глубине души они не желали отправляться в Изумрудный лес. Но за каждый поступок нужно нести ответственность и хотят они того или нет, идти придется.

Тем не менее, господин Барлини не заставил себя долго ждать. Спустя около двадцать ша, с момента, как юные волшебники собрались у ворот, к ним присоединился и сам учитель. Вот только он пришел не один. За ним хвостиком неохотно плелись те самые три ученика эльфы, которые отбывали наказание на тренировочном поле вместе с учениками волшебниками.

От мужчины не укрылся удивленный взгляд учеников потому он поспешил сказать:

— Не стоит так смотреть, юные господа, ни вы одни провинились, так, что ни вы одни отправитесь в Изумрудный лес.

Остальные ученики эльфы лишь встали рядом с учителем, даже не смотря на волшебников.

— Итак, юные господа, вам предстоит не простое путешествие. Мы отправляемся в ту часть страны, где когда-то находилась граница между королевством эльфов и королевством волшебников, а та местность слишком ухабистая и полна ям и оврагов, так, что будьте осторожны и смотрите под ноги, а иначе вы не сможете добраться до Изумрудного леса в целости и сохранности.

— А если мы повредим себе что-то во время пути, нас отправят обратно? — спросил Кир.

Но господин Барлини лишь отрицательно покачал головой:

— То есть мы будем вынуждены искать светлячков ранеными?

А вот сейчас господин Барлини кивнул.

— …

— Вот поэтому я и сказал вам, чтобы вы были осторожны, ведь в ваших же интересах дойти до леса, целыми и невредимыми.

— Не слишком ли это жестоко?

— Юный господин, Фирлион, вместо разговоров, лучше смотрите под ноги, — произнес господин Барлини, заметив, что Деян чуть не споткнулся о камень.