Арктическая академия. Остров-призрак

Баранников Сергей

– Чижов! – окликнул меня Трофимов. После того, как Андрей занял место Платонова, он старался во всём походить на него, хотя и раньше этот тип не отличался мягким характером. – Почему твои студенты слоняются без дела во время занятий?

Трофимов толкнул вперёд Филиппа и Аксинью, которые сжимали в руках сумки со спортивной формой и виновато смотрели под ноги.

– Если бы вы потрудились спросить у них, что они делают, господин декан, студенты объяснили бы вам, что они идут со спортивной формой на тренировочную площадку. Так как наше занятие вступительное, они

не взяли её с собой сразу, но я всё равно хочу посмотреть на них в деле.

Трофимов покачал головой, всем своим видом показывая, что я занимаюсь ерундой, и удалился. Когда все собрались, я решил прибегнуть к старой методике. Как говорится, старый метод, который эффективно помогал с организацией.

– На первый раз никто не получает штрафов за потерю времени. Но имейте в виду – начиная со следующего занятия, опозданием за каждую минуту будет дополнительный круг на полосе препятствий!

Дружный стон разочарования вызвал у меня лишь снисходительную улыбку. Ребята ещё не понимают куда они попали. Ничего, придётся донести до них это на практике, даже в ущерб репутации. Могут даже ненавидеть меня, пусть только эта дисциплина и тренировки помогут им выжить в Арктике.

– Ладно, давайте переодеваться, и на полигон! Хочу посмотреть насколько вы хороши в деле.

Через десять минут вся группа выстроилась у входа на полигон. Хоть здесь они не тянули время, но это и понятно – всем хотелось поскорее испытать свои силы. До конца пары оставалось всего каких-то полчаса, но я был почти уверен, что мне хватит времени на реализацию коварного плана.

Суть тренировки заключалась в том, чтобы преодолевать препятствия. Турели, стреляющие шариками с краской, не давали замешкаться и заставляли быстро перемещаться от одного укрытия к другому. Заслоны с колючей проволокой замедляли и диктовали свои условия. Узкие брёвна, перекинутые через рвы, заставляли проявлять осторожность.

Конечно же, не все студенты полагались на физическую подготовку, а откровенно пользовались талантом. Под конец занятия, и Аксёнов, и Рыбакова, полностью выбились из сил. А ведь им оставалось всего лишь взобраться по верёвочной лестнице наверх.

– Настя, в чём дело? – поинтересовался я, когда девушка зависла возле препятствия.

– Я не могу взмыть на второй этаж, силы кончились.

– Но мы ведь только начали!

– Откуда мне было знать, что мы будем заниматься на первой же паре?

– Привыкайте к тому, что в жизни полно неожиданностей. Особенно, если вы находитесь в Арктике. Вы не просто студенты, а студенты Арктической академии. От того, насколько вы будете подготовлены, напрямую зависят ваши шансы выжить в этом неприветливом регионе. Своими ошибками и халатностью вы ставите под угрозу не только свою жизнь, но и безопасность всего отряда.

– Мне казалось, нас должны подготовить к опасностям, – вмешался Леонид.

– Верно! Этим мы и будем заниматься на парах. А ещё будем развивать ваш талант и научимся применять его в нестандартных ситуациях. Зачастую побеждает не тот, кто сильнее, а тот, кто может удивить противника, и это касается всех талантов.

А уники – это особые таланты, от которых ждут нестандартного подхода. Развивайте фантазию и смекалку, друзья, вам это пригодится в жизни.

Группа притихла, потому как было уже не до веселья. Кажется, до ребят понемногу начало доходить где они оказались.

– Вывод, который можно сделать из сегодняшнего занятия: старайтесь не тратить свои силы попусту и по возможности оставляйте немного сил на экстренный случай. Однажды это может спасти вам жизнь. На сегодня все свободны. Вы и так отлично потрудились, поэтому заслужили отдых.

Я решил, что приму душ уже дома, поэтому переоделся и направился к выходу с тренировочной площадки. Здесь меня и застал Кеша.

– Вот ты где! А я уже всю академию обыскал, а тебя нигде нет! – закричал Кеша, словно я пропал несколько лет назад, и всё это время он меня искал.

– Кеш… эмм… Господин Уваров? Разве вы не должны быть на занятии?

– Так ведь оно уже давно закончилось! Да и болт с ним, с тем занятием! Арс, я разгадал шифр!

Глава 5. Тренировка

– Выкладывай! – я буквально оттащил Уварова в сторону и прижал к стене. Опомнился только когда увидел в его глазах беспокойство, граничащее со страхом.

– В общем… Это координаты, Арс! Просто-напросто координаты. Первые две цифры – широта, последние две – долгота. Если бы они хотели указать конкретное место, можно было бы сделать это точнее, с указанием до секунд, но составители шифра почему-то не захотели это делать или побоялись.

– И что находится по этим координатам?

– Откуда мне знать? – удивился Уваров. – Я только во время пары до этого додумался, когда объяснял студентам откуда начинается Арктика.

– Идём!

Я направился в гостиную студентов третьего курса, где на стене располагалась огромная карта нашей страны. Здесь можно свериться с координатами.

– Остров Котельный! – заметил Кеша, который ориентировался в картах немного лучше меня. – А по вторым координатам находится Остров Буйвола. Все метки принадлежат Новосибирским островам. Смотри: Столбовой, Большой Ляховский, остров Вилькицкого!

– Не все!

Я поставил палец в точности по указанным координатам на последней строчке, но там было лишь открытое море и никакого намёка на сушу.

– Видишь? Последняя строчка на каждом диске. Она одинаковая и отличается от остальных координат тем, что там нет суши. По крайней мере, мы не знаем о её существовании.

– Может, это места встречи? Могли ведь они встречаться в условленных местах даже посреди океана. На то у «Октопуса» и подводные лодки.

– Нет. Ты сам говорил, что координаты указаны неточно, без секунд, а это значит, что ни о каком подобном месте не может быть и речи.

– Тогда что там может быть? В ста сорока километрах от северного берега острова Котельный.

– А вот это мы и узнаем.

– Как? Летягой туда никак не добраться, да и самолёт никто не погонит.

– В первый же отпуск наведаюсь туда.