Арктическая академия. Остров-призрак
Шрифт:
– Давайте я покрою себя каменной кожей и пройду! – неожиданно предложил Некрасов.
– Шутишь? Она в тебя раз десять успеет попасть! – заволновалась за парня Шилова. – Нет, это не выход! Пусть эта турель бутафорская, но мы ведь оттачиваем реальные навыки боя. Значит, она моделирует ситуацию с реальной турелью. В реальности эта штука тебя насквозь прошьёт даже в каменной одежде.
– Выходит, я вообще мёртв? – накинулся на девушку Аксёнов.
– А нечего было лезть, сломя голову! – заступился за Валерию Некрасов.
– Стойте! Спорами мы ничего
– Как? – удивился Аксёнов.
– Дайте мне пару минут.
Чернова сосредоточилась и расставила руки в стороны. Чем-то она мне напоминала наших шаманов, которые пытаются управлять погодой. Не тех, что бьют в бубен, совершают ритуальные танцы или поджигают какие-то корешки для связи с духами, а тех, что входят в транс. Именно так можно было описать состояние девушки.
Я сразу подметил существенный недостаток в работе её таланта – низкая скорость действия таланта. В бою такой талант вряд ли пригодится, а вот в мирных целях вполне можно подождать немного времени, чтобы укротить непогоду.
Минут через пять действительно пошёл дождь. Сначала первые капли нерешительно срывались с пасмурного неба, но с каждой минутой он усиливался, а капли всё увереннее стучали по железной двери. Турель продержалась недолго. Если от дождя у этой установки ещё и была хоть какая-то защита, то от удара молнии ничего не спасло. А круто это она умеет! Интересно, удар молнии случайность, или Чернова умеет призывать молнии в нужном месте? Надо бы прояснить этот момент.
Убедившись, что автоматическая турель больше не представляет опасности, группа уверенно покинула комнату и спокойно прошла по коридору. И что с вами делать, когда вы такие догадливые? Хотя, понятно что – похвалить за сообразительность, а потом просить артефакторов привести турель в порядок.
Очень скоро группа столкнулась с новыми трудностями, поэтому я переключил внимание на монитор, куда подавалась картинка с камер. Два хода заканчивались тупиками, а вот третий вёл к широкому рву, через который была перекинута верёвочная лестница. Ширина рва составляла метров двенадцать, поэтому переместиться через него даже Аксёнову и Рыбаковой было непросто.
– Нет, у меня таланта уже не хватит, – покачал головой парень. – Это какое-то безумие!
– А я не смогу пройти! Как вы себе это представляете? – паниковала Настя.
В этой ситуации снова проявил себя Некрасов. Филипп коснулся верёвки и принялся покрывать её слоем камня. Эта задача заняла у него минут десять времени, но после этой нехитрой процедуры получился узкий каменный мостик, по которому было куда проще переправиться на другую сторону.
Я решил усложнить задачу, и принялся забрасывать ребят тренировочными шариками, мешая идти по мосту. Аксёнов едва не упал, когда пытался увернуться от летящего в него мяча, а Шилова замерла на месте и не могла сделать ни шагу. Чтобы ребята скорее поняли что нужно делать, я замедлил время и швырял по мячику каждые
– Арсений Игоревич, что вы делаете? – верещала Рыбакова.
– Пытаюсь заставить вас думать! – крикнул я, переводя дыхание.
– Точно! – спохватилась Лада Эдлин. – Девушка вытянула перед собой руки, и я почувствовал, как время снова пошло с прежней скоростью. Лада попросту заглушила мой талант. Конечно, я мог попытаться снова, ведь мои силы были куда больше, чем у студентки-первокурсницы, но я решил дать ребятам порадоваться успеху и почувствовать под ногами твёрдую землю.
Казалось, все испытания позади, но я был немного иного мнения. Пользуясь тем, что я оказался рядом с группой, решил похвалить их за смекалку и выдать новое задание:
– Отлично! Вы замечательно справились с задачей, но это ещё не всё. У нас осталось ещё минут двадцать пары, и вы можете пройти лабиринт.
– Серьёзно? Вы решили сразу выдать нам все задания за весь семестр? Может, ещё полосу препятствий пройдём? – возмутился Аксёнов.
– Если понадобится, то и полосу препятствий пройдём! – отрезал я, давая понять, что лучше со мной не пререкаться. – Напоминаю, что я вправе оставить учеников после занятий, если вы позволяете себе нарушение дисциплины на занятиях или отказываетесь усердно работать.
– Но мы не успеем пройти лабиринт за двадцать минут! – пожаловалась Рыбакова. – Нам придётся блуждать там минут сорок, если не больше!
– Сможете! Конечно, если Валерия сможет договориться с вашим проводником.
Я повернулся назад и позвал ту, кто должен был помочь группе в прохождении лабиринта.
– Вьюга! Ко мне!
Хаски примчалась на мой зов, а половина группы тут же принялась её тискать.
– Вьюга отлично знает как найти выход из лабиринта, нужно только спросить у неё дорогу, – произнёс я, давая прямую подсказку Шиловой.
Девушке не потребовалось отдельное приглашение. Она использовала талант и мысленно попросила Вьюгу о помощи. Хаски повернула мордашку на меня и словно пыталась спросить не возражаю ли я, если она устроит небольшую экскурсию группе.
– Работай, девочка! А после занятий получишь угощение!
Вьюга подскочила на лапы и помчалась к лабиринту. Время от времени ей приходилось возвращаться к отставшим студентам и подгонять их звонким лаем. Лабиринт они прошли за семнадцать минут. Я похвалил ребят за отличную работу и демонстрацию навыков на практике, а затем отправил их переодеваться.
После занятий я немного задержался в гостиной. Хотелось по привычке заглянуть туда, где всегда находил возможность отдохнуть после тяжёлого дня или избавиться от волнения. Да, теперь рядом нет друзей, но само место навевало приятные воспоминания. Я расположился в самом углу, чтобы избежать лишнего шума и не привлекать к себе взгляды студентов. У преподавателя есть свой кабинет, или на худой конец преподавательская, а гостиная первокурсников была не самым подходящим местом. Не хватало, чтобы подумали, что я вмешиваюсь в жизнь студентов и слежу здесь за порядком.