Безмолвный цветок 2
Шрифт:
Миг, и сияющий шар приобретает очертания огромной кошки.
Тигр? Большая алая кошка с голубыми полосками и черными глазами довольно оскалилась.
– Красавица! Тебе идет. А может, лучше птицей?
На моих глазах тигр перетек в птичку немалых размеров. Теперь оперение было голубое, и лишь несколько перев на шее и хвосте имели алый цвет. А на крыльях виднелось и несколько черных перьев.
Грозная птица делает взмах крыльями и взлетает, оставляя после себя золотые искорки. С радостью и восторгом наблюдаю, как моя магия летает
– А давай дракона!– предлагаю, и сила с радостью откликается. Ей нужно всего несколько секунд, чтобы изменить облик.
Дракон вышел устрашающий. Черный с голубым. С огромными и острыми шипами по всему позвоночнику. На лапах виднелись алые когти!
– Круто! А пламя пустишь?
Дракон довольно прищурился, а потом с ревом открыл пасть и выпустил голубое пламя. Огонь достиг меня, но не причиняя вред, ведь я знаю, что моя магия мне не навредит. Она часть меня, как и я часть её!
Тяну руку к животному, но замираю, так как слышу чей-то крик.
– Александра, прекрати!– резко открыв глаза, вижу перед собой запыхавшегося учителя.
– Вам плохо?– спрашиваю его, так как мужчина то ли дико зол, то ли в гневе. Да что я сделала?
– Ты что творишь! Зачем сожгла весь класс?!– кричит мне прямо в лицо, и я только сейчас замечаю, что класса действительно нет! Всё в саже, местами догорает оставшаяся мебель, а бледные ученики прижались друг к другу у стеночки и держат щиты.
Кажется, я перестаралась!
– Занятие окончено, все на выход!– простонал учитель, с болью осматривая остатки своего кабинета.
Так, нужно делать ноги, пока меня не заставили все тут восстанавливать.
Недолго думая, хватаю свою сумку и бегу на следующий урок. А там у меня как раз практика. Уж этот предмет должен пройти спокойно!
Увы, но моя магия думала иначе. Видимо, ей надоело томиться во мне так долго, вот она и решила показать себя во всей красе. Директор, простите!
Глава 7
Придя на занятие по практике, быстренько переоделась и выбежала на поле, где меня уже ожидал учитель Крон. Видимо, мужчина еще не знал, что я учудила, поэтому с какой-то ленцой отправил меня на пробежку. Только в этот раз с меня был спрос не пять кругов, а двадцать!
Удивлённо стаю перед ним и только открываю рот. Это шутка?
– Саша, магия в тебе проснулась, значит теперь ты стала сильнее и выносливее. Поверь, пробежишь круги, и даже не вспотеешь,– заверил учитель и подтолкнул в спину. Это он так шутит про круги, или про то, что я буду еще способна на ногах стоять?
Догнала парней и, придерживаясь общего темпа, побежала за ними. И как же я была удивлена, когда играючи пробежала пять кругов, потом десять. На пятнадцатом чуть приустала, но не настолько, чтобы переходить на шаг. По завершению двадцатого моему счастью не было предела. Я, и правда, стала сильнее!
Идя к преподавателям, друзья и парни, смеясь, подбадривали меня.
– Молодец! Даже с ног не валишься. Однозначно прогресс!– похвалил учитель Крон, подзывая к себе.
– Это просто невероятно!– радовалась, чуть ли не подпрыгивая на месте.
– Вижу, ты полна сил, отлично! Сейчас перейдем непосредственно к практике. И чтобы другие не отлынивали, поставлю тебя сразу в пару.
Что? Уже?
– А разве я не должна сначала разучить заклинания, попробовать их применить? Может, мишень поставите?
– Зачем? Ранее я видел, на что ты способна, и не раз. А что касается заклинаний, ты что, их не знаешь?– и так хитро поглядывает, при этом довольно потирая ручки.
– Но это первый мой урок! Разве так можно?– не унималась я, следя, как учитель выбирает первую жертву. Должна признать, наш разговор слышали многие, и теперь было непонятно одно. Они с такими странными улыбками хотят побыть со мной в паре или нет?
– Саша, тебе ведь уже передали, что ты на проверочном этапе. Мы пытаемся понять, на что ты способна. И чтобы это выяснить, нужна практика. Сейчас вот отправлю к тебе лодырей, посмотрим, как они купол защиты ставят. А ты выдай что-то умненькое. Ты ведь можешь!– и опять такая довольная улыбка.
И что тут ответить? Да, я знала, и не мало, но вот ни разу этого еще не применяла. Хотя… тут воспоминания прошлого нахлынули на меня, и я поняла, что раньше я все же что-то делала, и довольно ловко. Ладно, была – не была! Мы ведь на практике. Что здесь может случиться под контролем учителей.
В пару ко мне решили поставить не одного ученика, а целых три, и с разных классов. Это теперь наказание они так отбывают?
– Крог, ставь щит и будь готов отразить удар,– прокричал учитель ученику, который стоял в двадцати шагах от меня.
– Да понял я, понял,– проворчал рыжий, и как-то с ленцой вызвал алый щит. Огневик!
– Саша, выдай нам что-то интересное, но не смертельное,– просит учитель Крон, на что парень настораживается и на всякий случай ставит второй щит поверх первого. Учитель довольно кивает.
Стою и не знаю, что делать. Как вызвать магию? Вытягиваю руку и думаю «Удар», но ничего не происходит. Может, нужно дать другую команду?
Огонь! Опять ничего. Да что такое?
Вперед! Апорт! Лед! Булыжник!– перебирала я команды в голове, но ничего не происходило.
Двое парней, которые стояли рядом и ждали очереди, начали посмеиваться, видя, как я начала кряхтеть, а мой противник опустил руки и с интересом посматривал то на меня, то на учителя.
– Александра, ты что делаешь! Говори заклинание. Призови магию!– закричал Крон, и это как-то меня отрезвило. Точно, нужно не просто иметь магию, а позвать её! Все то же, что я делала на медитации, только глаза открыть и четко сформировать, что я хочу.