Большая вонючка
Шрифт:
— Я улыбаюсь, потому что рад вас видеть, — ответил я и улыбнулся ей своей лучшей улыбкой. У меня на щеках появились чудесные ямочки. — Миссис Гнус, вы дарите нам радость, всем нам.
— Что за бред ты несёшь! — проворчала она и расстроено вздохнула. — Ладно, я никого здесь не нашла. Наверное, пора пожелать тебе спокойной ночи.
Она затрясла мне руку, но вдруг остановилась.
Глаза у неё округлились, а рот раскрылся.
Она уставилась на кровать. Ещё бы, ведь Газик решил, что пора наконец выбираться из-под одеяла. Теперь
— Ээээ… я сейчас всё объясню, — пробормотал я.
Глава 13
НОВЫЙ УЧЕНИК
Думай, Берни, думай.
— Миссис Гнус, познакомьтесь. Это наш новый ученик, — нашёлся я.
Она недоумённо заморгала.
— Новый ученик?
— Да. Он приехал сегодня утром. Познакомьтесь… э-э… Томми Толстоморд.
Миссис Гнус посмотрела на Газика и проговорила:
— Добро пожаловать в Тухлое общежитие.
Газик рыгнул.
— Это надо же! — Миссис Гнус повернулась ко мне. — Ты решил жить с соседом? Ты же всегда хотел жить один. Сам по себе!
— Да, но я решил помочь парню освоиться, чтобы он понял: мы в Тухлой школе всегда рады новеньким.
— Молодец, Берни! — похвалила миссис Гнус.
Из пасти Газика потянулась длинная нитка слюны. Я встал рядом с псом, обнял его и загородил слюни рукой.
— Берни, ты чего? — удивилась комендантша.
— Я решил положить начало новой доброй традиции, — нашёлся я. — Теперь мы будем на ночь обнимать друг друга, а не просто пожимать руки.
Я ещё крепче обнял Газика.
Миссис Гнус прослезилась.
— Удивительно. Я и не знала, что ты такой милый, Берни. Ты прекрасно придумал, так даже гораздо лучше. — Она подошла поближе и протянула Газику руку. — Томми, добро пожаловать в Тухлое общежитие. Каждый вечер мы пожимаем друг другу руки.
Я высунул руку из-за спины пса, и миссис Гнус её пожала.
— И тебе спокойной ночи, Берни, — проговорила она.
Я снова протянул руку, и она ещё раз её пожала. А потом она ушла.
Да-а-а… ведь чуть не попались!
Как только комендантша покинула мою комнату, в неё ввалились Финмен, Бельцер и Кренч.
— Ну, Берни! Надо же как выкрутился! — ликовал Финмен. — Классно ты придумал про нового ученика.
— Супер! — подхватил Бельцер.
— Но дальше-то как? — спросил Кренч. — Она рано или поздно догадается.
— Не догадается, — заверил я. — Мы всё сделаем, как положено. Мы зачислим Томми в школу.
Глава 14
КАРАМЕЛЬКИ
Я сидел и слушал, как миссис Гнус поднимается по лестнице к себе на чердак. Вот наконец она закрыла за собой дверь. Тогда мы с Финменом и Кренчем быстро оделись и на цыпочках выбрались из общежития.
Похолодало. Дул ветер. Стояла кромешная темнота. На небе не было видно ни луны, ни звёзд.
Кроссовки скользили по мокрой траве. Я спешил как никогда. Финмену и Кренчу
— Объясни мне ещё раз, Берни, — прошептал Финмен. — Зачем мы хотим проникнуть в кабинет директора?
— Чтобы внести в списки нового ученика, — сказал я.
Наконец мы добрались до дома Гадюка. Директор спал. Свет во всех комнатах был погашен.
Мы залезли внутрь через окно. Свет от фонариков заплясал по стенам. У директора был огромный стол, весь заваленный бумагами и папками. С краю стоял компьютер.
На стене я разглядел две фотографии в рамках. На одно был изображён директор Гадюк в чёрной мантии выпускника университета. На другой он пожимал руку Губке-Бобу Квадратные Штаны в каком-то парке аттракционов.
Странно.
— Внимание, парни, — прошептал Кренч. — Где-то на столе должна быть банка с карамельками.
Он нашёл её, открыл и взял пару конфет.
Финмен тоже потянулся за карамельками.
— Эй, Кренч, а тебе какие карамельки больше нравятся?
— Со вкусом огурцов, — ответил Кренч. — Обожаю карамельки со вкусом огурцов.
— А мне нравятся просто белые, без всякого вкуса, — сказал Финмен. — Они самые суперские!
— Парни, мы пришли сюда не за карамельками, — шикнул я на них. — У нас есть дела поважнее. Вы что, забыли?
Финмен и Кренч быстро проглотили конфеты.
— Что нам делать, Берни?
— Посмотрите эту стопку бумаг, — велел я, осветив стол фонарём. — Найдите папку с чистыми анкетами.
Они стали рыться в бумагах. Я подошёл к шкафам и тоже принялся искать.
— Нашёл! — наконец прошептал я, вытащив толстую папку. — Что ж, парни, за дело!
Я разложил бумаги из папки на столе.
— Вот она. Анкета нового ученика. Посветите мне. Эй, Кренч, ты что делаешь?
— Мне попалась карамелька с зелёным луком, — откликнулся он. — Класс! — Он сунул в рот ещё пару конфет. — Ммммм… С помидором.
Я вытащил ручку и склонился над анкетой.
— Ну и что? Зачем она нам, Берни? Как это поможет? — спросил Финмен.
— Сейчас я впишу сюда Газика. Напишу, что он приехал к нам по обмену, — ответил я. — Если Газик ученик, то он ведь не может быть чьим-то животным, верно? А если он не животное, то меня не за что выгонять из школы.
— Но… но… — залепетал Финмен, — вряд ли это сработает. Не, стопудово не сработает.
— Расслабься, — посоветовал я. — Газик будет не единственным учеником в этой школе, кто не умеет ходить на двух ногах.
Кренч снова потянулся за карамельками. От него никакой пользы. Но мне помог Финмен. Он направил фонарь на анкету нового ученика, и я стал её заполнять.
Я написал новое имя Газика: ТОММИ Т, ТОЛСТОМОРД. Потом заполнил остальные графы.
— Я так горд. Томми тоже станет учеником Тухлой школы! — сказал я. — Кренч, ну-ка отойди от банки с карамельками. Залезь в кладовку — она вот там — и найдя для Томми форменную футболку и кепку.