Будущее неизбежно
Шрифт:
– Раздевайтесь, я вас сначала чаем напою, а потом ваш концерт будем смотреть.
Выпив чаю, они прошли в гостиную, где стояло пианино. По Андрею видно было, что он буквально ошарашен видом и обстановкой квартиры: резная мебель, картины, камины, зеркала, гобелены, ковры во множестве огромных по его меркам комнат. Когда они пришли с инструментами к Поле, и та вышла в прихожую, с припухшими глазами, видимо они её разбудили, то Андрей от волнения вообще хотел воспользоваться случаем, чтобы уйти. Не знал, как себя вести, что говорить и полностью полагался на Витю.
Пианино у Поли было по-настоящему великолепное и по качеству не уступало хорошим концертным роялям.
"Что будет со мной в моей судьбе
Осталось
А что далее. К чему тогда я был здесь
Вспомнить лишь то, что является главным в моей жизни
Здесь. Но была ли она тем для чего создана
И есть ли она тем для чего ей предназначено служить
Видимо всю жизнь я провёл в пустую
Обременив её лишь желаниями и самомнением
Но как быть и что делать
Все усилия лишь ради поддержания этого бессилия
А может я ошибаюсь и все есть как раз истинное
Не должно быть бессмысленного существования
Все сопряжено с конечной целью вечности
Она диктует свою волю и определяет пути
Тогда кто я такой и зачем нужен - учитель?"
Так как Андрей оканчивал музыкальную школу, то у Витьки, как всегда, родилась грандиозная идея подготовить концерт для кларнета и фагота в сопровождении фортепиано. Они вдвоём отобрали два произведения, и Витька взялся переложить их из квинтета в трио. Когда у него был готов некий промежуточный результат, и можно было приступить к репетициям, то естественно возник вопрос, а где взять пианиста. Вот Витя и обратился к Поле, не поможет ли она им с репетициями, хотя бы в начале, пока они найдут пианиста у себя в музыкалке. Позавчера, когда он описывал ей ситуацию, Поля только кивала, и он решил, что она согласилась, вот они и пришли. Андрей с Витей очень редко пересекались в музыкальной школе, хотя учились на одном духовом отделении. Потому что Витя раньше начинал заниматься и когда уже уходил, только после него приходили старшие ребята. Но даже когда он изредка видел, как Витя занимается, его поражала та серьёзность, с каким тот относился к музыке. В школе он, по отзывам учителей совсем не учился, а здесь все наоборот. На редких школьных концертах Витя играл как взрослый музыкант, так как будто ему лет тридцать или сорок, он даже внешне преображался и педагоги неосознанно к нему относились как к взрослому - музыканту, притом очень сильному музыканту. Порой происходило совсем невообразимое, забывшись, тот или иной педагог спрашивали Витю, как следует играть ту или иную партию, как будто Витя был более знающим и понимающим, а не всего лишь учеником. Знакомство с Витей очень серьёзно изменило самого Андрея. Он впервые поймал себя на мысли, что его увлечение историей, философией, социологией ни к чему не приведут, а так и останутся просто приятным времяпрепровождением, а не станут чем-то серьёзным, настоящим, таким как это, удаётся Вите в музыке.
Витька достал из портфеля толстенную пачку как всегда мятой нотной бумаги.
– Это мои наброски, - передавая ноты Поли, сказал он, - два произведения, объединённые в одно. Сначала, как эпиграф звучит "Эпитафия г-ну Люлли" Ребеля, олицетворение прощания со старым миром, а затем переход к новой симфонии "Стихии"... его же, как переход к новому миру. Правда здесь для скрипок, баса..., ну я там все переделал в одну тональность под кларнет и фагот. Здорово, правда?
– Витька был на подъёме.
Поля внимательно просматривала ноты.
– А оригиналы у тебя с собой?
– вдруг неожиданно спросила Поля.
– Они у меня, - Андрей полез в сумку и достал аккуратно сложенные в специальную папку ноты.
– Вот видишь, как они должны быть сложены, а у тебя? Как по твоим нотам играть, их же никуда поставить даже невозможно?
– Поля показала папку Витьке, - значит так, идите за мной... с инструментами.
Они прошли через ещё одну комнату и остановились у закрытой двери.
– Прошу извинить, но у меня не убрано, так как я не ждала гостей, - сказала, несколько потупившись Поля, и открыла двери своей комнаты. Ребята вошли и опешили,
– Это три клавишных инструмента высшего уровня, объединённые в один. Папа мне из Японии привёз. А я значит, по-вашему, не способна сыграть то, что ты здесь написал, да? Мне моя тётя сказала, что я, между прочем, по технике лучше некоторых консерваторских играю, если хочешь знать у неё куча лауреатов международных конкурсов подготовлено.
– Нет, что ты, - несколько растерявшись, заторопился объяснить Витя, - только ты последнее время как-то странно себя вела, как бы отстранилась, у тебя видимо своих дел полно, вот мы и подумали, что тебе не захочется связываться со всем этим..., а так конечно ты могла бы, если..., - Витька осёкся и посмотрел на смущённого Андрея.
– Ребята, возьмите меня, я вам все сыграю, что хотите, только возьмите... пожалуйста... берите синтезатор, если хотите...
– Поля растерянно смотрела на ребят.
– Ну, тогда все в порядке, поехали, - сразу оживившись и расстёгивая футляр кларнета, выдохнул облегчённо Витька.
Послушав Полю, Андрей понял, что она значительно превосходит их в техническом владении инструментом, она играла как настоящий серьёзный профессионал. Потому ребята безоговорочно на репетициях полностью доверили музыкальное руководство ансамблем Поле. Репетировали много и с увлечением. Андрей, почти ничего не говорил и не предлагал, а только слушал и исполнял, что ему говорили, иногда только вставлял короткие замечания. Витя постоянно вносил изменения в партии, доводя ребят до состояния, когда они уже готовы были его поколотить. Поля была очень строга и требовательна, замечала любые неточности и заставляла ребят работать до изнеможения. Ребята играли по-настоящему хорошо, серьёзно. Их музыкальным преподавателям тоже очень понравилась идея ребят и, связавшись между собой, они даже рады были снова встретиться, как раньше, когда они порой вместе работали в разных ансамблях.
"Природа всех вещей и сущность взгляда
Не камни не гора и ни того ни этого
И нет здесь ничего что может повлиять
Идущий по воде и вдоль воды стремится ли куда
Сидящий пред водой - на камне восседающий
Но что ж из этого как быть здесь
Где все ничто"
В день концерта Полин папа был в отъезде, у Вити никого не было, кого он мог бы пригласить, и пришла только мама Андрея. Поля видела, как они вошли в фойе школы, женщина средних лет, опиралась о руку сына и улыбалась, шли они медленно. Андрей очень бережно усадил её в специально приготовленное для неё кресло. На вопросительный взгляд Поли он пояснил: "Мама болела серьёзно, все уже позади, но ещё очень слаба. Я не хотел, чтобы она приходила, но она настояла. После концерта приглашаю всех к нам. Так что не расходитесь далеко, мы тут рядом совсем живём".
Зал был битком, концерт прошёл великолепно, это ведь был своеобразный подарок Андрею, от его друзей. И после концерта Андрей пожимал руки Поле, Вите и, благодаря их, почему-то боялся поднять глаза, смущался, смотрел, потупившись в пространство или в себя, как все равно прощаясь с ними, во всяком случае, у него было такое ощущение. После концерта отправились в гости к Андрею. Мама Андрея взяла под руку Полю, ребята шли чуть впереди и что-то активно обсуждали.
– Поленька, спасибо вам с Витей, что вы моего недотёпу, в конце концов, вытащили из дому, а то он ведь никуда не ходит. Сидит дома все вечера со своими книжками. Говорит, хочет стать философом. Скажи мне, что это за профессия такая философ. Как прожить философу в наше время, посуди сама. Он мне все время говорит: не путай мама, философ - это не профессия. Как жить будет без профессии, не пойму... у всех матерей сыновья люди как люди, а у меня..., нелюдимый, ни то, ни се.