Чего хочет ваш малыш?
Шрифт:
• Помните, что с ребенком нужно разговаривать, а не давать ему указания. Диалог – двусторонний процесс: всякий раз, как младенец занят какой-то деятельностью, вы должны смотреть, слушать и ждать его отклика. Если он пытается вовлечь вас в свое дело, конечно, вы должны быть тут как тут. Если он «просит» сменить обстановку, немедленно удовлетворите его потребность, если не просит, оставьте его в покое – пусть исследует эту часть мира.
• Увлекайте и вдохновляйте, но всегда оставляйте за ребенком ведущую роль. Никогда не ставьте малышку в такое положение, в котором она не могла бы оказаться самостоятельно и из которого не способна выйти. Не давайте ей игрушки, не вписывающиеся в ее «треугольник обучения» (об этом см. раздел «Игра в рамках треугольника обучения»).
С момента утреннего пробуждения ребенка вплоть до вечернего часа отхода ко сну держите в памяти эти правила. Не забывайте, что каждый человек,
За последние лет 20, главным образом благодаря чудесным возможностям видеозаписи, исследователям поведения и психологии младенцев удалось узнать, как много всего способен постичь новорожденный. Прежде мы считали его «чистым листом», но теперь знаем, что ребенок приходит в мир с тонкими чувствами и стремительно расширяющимся комплексом возможностей, которые позволяют ему наблюдать, размышлять и даже делать выводы. Наблюдая за выражением лиц младенцев, за их языком тела, движением глаз и проявлениями сосательного рефлекса (возбужденные младенцы сосут энергичнее), ученые открыли поразительные возможности малышей. Я привожу лишь несколько открытий, дальше в этой главе вам встретятся еще примеры.
• Новорожденные способны отличать один зрительный образ от другого. Уже в 1964 году ученые обнаружили, что младенцы отказываются долгое время наблюдать за повторяющимися образами, а появление нового образа привлекает их внимание.
• Младенцы заигрывают со взрослыми. Они гулят, улыбаются и жестикулируют, повторяя ритм и интонации ваших звуков и слов.
• Уже в трехмесячном возрасте младенцы формируют ожидания. В ходе лабораторного исследования малыши, которым показывали последовательность картинок, смогли понять принцип повторения и заранее переводили взгляд в предвкушении следующей картинки, т. е. ожидали ее появления.
• У младенцев есть память. Документально подтверждено наличие памяти у новорожденных в возрасте пяти недель. В одном исследовании принимала участие группа детей ясельного возраста, ранее тестировавшихся в младенческом возрасте (от 6 до 40 недель). Их поместили в ту же лабораторию, где они побывали почти три года назад, и хотя они не описывали свои воспоминания словами, все свидетельствовало о том, что задание, которое им вновь предложили выполнить (доставать предметы при свете и в темноте), уже им знакомо.
Проснись, моя крошка, пора вставать!
Как бы вам понравилось, если бы каждое утро, когда вы досматриваете самый сладкий сон, ваш партнер врывался в спальню и сдергивал с вас одеяло? Да еще вопил: «Проснись, пора вставать!» Вас бы это не пугало, не раздражало? То же самое чувствуют младенцы, если родители не считают нужным начать день правильно.
Действуйте деликатно, тихо и тактично, встречаясь с ребенком утром. Я обычно вхожу в детскую, напевая английскую песенку «Доброе утро, доброе утро, мы проплясали всю ночь, доброе утро!». Выберите любую жизнерадостную песенку-побудку по своему вкусу, лишь бы в ней говорилось, что сейчас утро. Или последуйте примеру Беверли, которая напевала на хрестоматийный мотив Happy Birthday to You собственные слова «С добрым утром тебя!». После песенки я говорю: «Привет, Джереми, тебе хорошо спалось? Я так рада тебя видеть. Ты, наверное, хочешь есть». Наклоняясь к кроватке, я предупреждаю малыша: «Сейчас я возьму тебя на руки. А ну-ка… раз, два, три, вот и ты!» После дневного сна я могу добавить: «Надеюсь, ты проснулся в хорошем настроении. Какие потягушки!» И в этом случае я не стану тащить его из кроватки, не предупредив.
Конечно, независимо от того, как вы здороваетесь с ребенком утром, ваше сокровище может реагировать на это по-своему. Совсем как взрослые, младенцы по-разному относятся к необходимости просыпаться по утрам. Одни открывают глазки с улыбкой, другие дуются или даже плачут. Одни встречают новый день радостно, других нужно немного приободрить.
Посмотрите, насколько различны ожидаемые реакции на пробуждение младенцев наших пяти типов.
«Ангел». Благодушное пробуждение, улыбка до ушей, довольный лепет – этому малышу все нравится, все по душе. Если он не очень голоден и подгузник не промок насквозь, он будет преспокойно играть у себя в кроватке, пока кто-нибудь к нему не подойдет. Иными словами, чаще всего он ограничивается первым сигналом о том, что проснулся (см. «“Я проснулся”: три сигнала, три предупреждения!»).
«Учебник». Если вы не возьмете ребенка по первому сигналу, он подаст вам второй сигнал о том, что уже проснулся, – характерными негромкими, но сердитыми звуками. Это требование: «Подойдите ко мне!» И если вы подходите со словами: «Я уже здесь, я никуда не уходила», – все прекрасно. Если же вы опять не показываетесь, последует третье сообщение – громкое и однозначно недовольное.
Одни
Первый сигнал: негромкие беспокойные звуки, напоминающие поскрипывание, сопровождающиеся ерзанием. Перевод: «Ау, есть тут кто-нибудь? Почему вы ко мне не подходите?»
Второй сигнал: покашливающее хныканье в глубине горла, то прекращающееся, то начинающееся снова. Во время остановок ребенок прислушивается, не идете ли вы. Перевод: «Эй, подойдите ко мне!»
Третий сигнал: самозабвенный рев с беспорядочным размахиванием руками и ногами. Перевод: «Немедленно ко мне! Я не шучу!»
«Мимоза». Эти малыши почти всегда просыпаются в слезах. Они так нуждаются в поддержке, что стремительно проходят все три стадии сигналов, предупреждающих родителей, что чадо проснулось. Для «мимозы» такое испытание чувствовать себя покинутым в колыбельке, что она не в силах выдержать дольше пяти минут. Не откликнетесь на первый или второй сигнал – и истерика обеспечена.
«Вояка». Это очень активные дети, их переполняет энергия, и они зачастую пропускают первый сигнал, прибегая сразу ко второму. Они возятся и извиваются, издавая короткие вскрики, похожие на кашель, и если в этот момент никто не явится, разревутся в три ручья.
«Ворчун». Эти дети ненавидят мокрые подгузники и вообще любой дискомфорт, поэтому также проходят все три стадии очень быстро. Кстати, на утреннюю улыбку своей кровиночки можете не рассчитывать, – стойте на голове, крутите сальто, лезьте из кожи вон, ребенок-«ворчун» не развеселится.
Что интересно, как ребенок вел себя при пробуждении в младенчестве, так он, скорее всего, будет вести себя и подрастая. Помните, я рассказывала, что моя Софи была очень тихой и покладистой и по утрам я нередко пугалась, дышит ли она. И по сей день Софи по утрам – сущий ангел. Она легко просыпается и сразу выскакивает из кровати. Ее сестра, ребенок-«вояка», часто просыпавшаяся раздраженной, сейчас тоже не сразу после пробуждения приходит в норму. И если Софи, едва открыв глаза, готова к общению, Сара предпочитает, чтобы я дождалась, когда заговорит она.
Смена подгузника и переодевание
Как уже было сказано, я часто предлагаю новоявленным родителям, занимающимся в моих группах, лечь на спину и закрыть глаза. А сама без предупреждения, выбрав в жертвы кого-то из мужчин, хватаю его за ноги и закидываю их ему за голову. Легко представить, как он пугается. Остальные, осознав, что я проделала, находят шутку занятной, и все мы дружно хохочем. Но дальше я объясняю, в чем смысл этой забавы: именно так чувствует себя младенец, когда вы кидаетесь менять ему подгузник, не предупредив ни единым словом. Фактически вы грубо нарушаете границу его круга уважения. А вот если бы я сказала: «Джон, сейчас я подойду, возьму вас за ноги и подниму их», – то Джон не только успел бы приготовиться, но и понял бы, что я считаюсь с его чувствами. К младенцам я отношусь столь же уважительно.
Хлопчатобумажные пеленки переживают «второе рождение», но подавляющее большинство родителей предпочитают одноразовые подгузники. Это дело личного выбора, но мне больше нравятся пеленки. Они дешевле, мягче, что более приятно малышу, и абсолютно экологичны.
Кроме того, у некоторых детей развивается аллергия на поглощающие гранулы одноразовых подгузников – часто это состояние ошибочно принимают за опрелости. Но опрелости имеют определенную локализацию, обычно вокруг ануса, а аллергический дерматит охватывает всю область, закрытую подгузником, вплоть до груди.
Еще один недостаток одноразовых подгузников является оборотной стороной их достоинств. Они так хорошо впитывают мочу, что только дети-«ворчуны», похоже, понимают, что они мокрые. И если ребенок к трем годам не научился пользоваться горшком, иногда причина в том, что из-за «памперса» он и сам не знает, что описался.
Одно предупреждение по поводу пеленок: нужно очень внимательно следить, чтобы ребенок не лежал мокрый, – это может привести к опрелости.
Как установили ученые, чтобы новорожденный осознал, что к нему прикоснулись, нужно три секунды. Следовательно, когда мы задираем ему ноги, одним махом обнажаем попу и начинаем чем-то протирать, новорожденный вдруг оказывается в положении, которое его пугает, особенно если его нежный филейчик холодит спиртосодержащая жидкость. Кроме того, по результатам экспериментов, у младенцев тонкое обоняние. Даже самые маленькие отворачиваются от резкой вони пропитанной спиртом салфетки. Дети недельного возраста могут узнать свою маму по запаху. С учетом всего вышесказанного, когда вы вторгаетесь в личное пространство вашей крохи, она отчетливо осознает – что-то случилось! – даже если не может выразить свои переживания.