Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других

Уолтон Дэвид

Emotional Intelligence: The New Rules, Yeung (Cyan Books, 2009)

Overcoming Anxiety, Stress and Panic, Williams (Hodder Arnold, 2010)

Mindfulness for Beginners, Kabat-Zinn (Sounds True Inc., 2006)

People Skills, Thompson (Palgrave MacMillan, 2009)

Raising an Emotionally Intelligent Child, Gottman and DeClaire (Simon & Schuster, 1997)

The Joy of Stress, Hanson (Pan, 1987)

The Language of Emotional Intelligence: The Five Essential Tools for Building Powerful and Effective Relationships, Segal (McGraw-Hill, 2008)

The Mind Gym: Relationships, Mind Gym (Sphere, 2009)

TA Today, Stewart and Joines (Lifespace Publishing, 1987)

Об

авторе

Дэвид Уолтон работал клиническим психологом Государственной службы здравоохранения Великобритании, занимался организационной психологией в государственных и частных компаниях, был ведущим консультантом Великобритании и Северной Америки по поведенческим наукам и ведущим психологом Научно-исследовательского института социального развития Организации Объединенных Наций.

За годы своей карьеры Дэвид успел потрудиться в Еврокомиссии на должности консультанта по вопросам управления и развития персонала, поработать с частными и государственными компаниями в качестве консультанта по вопросам кадрового и организационного развития, взять под свое

крыло два студенческих братства [45] британских ВУЗов… Дэвид является национальным наставником двух весьма крупных благотворительных организаций. А еще он разрабатывает образовательные программы, с помощью которых хочет помочь всем желающим разобраться в вопросах психического здоровья, узнать о методах когнитивной терапии, борьбы с депрессией и особенностях развития детей и подростков.

45

«Братства» или студенческие сообщества – распространенное явление в ВУЗах Великобритании и США. – Прим. пер.

Примечание автора

Поскольку в области эмоционального интеллекта проведено множество исследований, материалы, связанные с этой темой, часто цитируются. Приносим извинения авторам материалов, на которые мы могли непреднамеренно сослаться без указания источника. Если источник был нам известен, мы обязательно его указывали.

* * *