До конца урока 45 минут
Шрифт:
– Сылу! Мы же просили звонить, а не открывать дверь ключом!
– Привет, Рената, – поздоровалась девушка с женой брата.
– Привет, я думала, ты сегодня не придешь. Учебный год начался, и у тебя появились дела…
– Почему мои книги здесь, Рената?
– Ну, пришлось убрать книжный шкаф. Мы купили комод и так и сяк старались его втиснуть, но не получилось. Нашей девочке столько вещей дарят, негде хранить! Я тебе потом покажу! Там такие комбинезончики!
– Сылу, кызым! – появилась из глубины квартиры Сажида ханум. –
И мама обняла дочь. Они были похожи: невысокий рост, светло-русые волосы, только вот Сажида ханум стриглась коротко, а Сылу свои длинные волосы всегда собирала в узел на макушке головы.
– Идем скорее, я тебя с самого утра жду! Как дедушка? Рассказывай все!
Первым делом они прошли на кухню. Сажида ханум сразу налила борщ, дала дочке в руки большой ломоть хлеба, сметанку подвинула поближе.
– Ешь, ешь, – приговаривала она, – а, зелень забыла! Ну как папа? Рассказывай!
– Дедушка в порядке, – Сылу старалась и говорить, и есть, – вы же только позавчера вместе ездили в огород!
– Ездили, – согласилась Сажида ханум, – но это было позавчера. Вот вчера, когда мы с ним разговаривали по телефону, мне его голос совсем не понравился. Не простудился? Дожди ведь в последние дни.
– Нет, нет, – покачала головой Сылу.
– Лекарства принимает? А то мне говорит, что принимает, а кто знает! Такой упрямый!
– Принимает, теперь он больше об этом не спорит.
Тут и Рената нарисовалась на кухне.
– Говорят, вам зарплату повысили?
Сажида ханум неодобрительно посмотрела на невестку.
– Тебе денег не хватает? – в тон ей спросила Сылу.
Та только хмыкнула.
– Кызым, я вторую стирку не запустила, сделай, пожалуйста, – обратилась к ней Сажида ханум, а когда та ушла, обратилась к Сылу, – не ругайся с ней, кызым, не обращай внимания на то, что она говорит.
Девушка послушно кивнула.
– В следующем месяце записала дедушку на ЭКГ, пока еще не сказала ему, на днях зайду, кушать вам приготовлю, а то сами, наверное, почти и не готовите.
– Все нормально, мам. Дедушка готовит – ему нравится.
– Ты хоть ешь в школьной столовой?
– Ем.
– Ешь! Для детей ведь готовят, значит, еда качественная.
– Да.
Тут Рената вернулась.
– Ты ни с кем не познакомилась? – она налила себе чаю и уселась рядом с ними за стол, – годы-то идут.
– Вы так шумите, совсем спать не даете! – появилась в дверях маленькая Азалия.
– Солнышко мое! – залепетала Рената. – Пойдем, пойдем, уложу тебя.
Но тут девочка увидела гостью.
– Сылу апа пришла! – сон как рукой сняло.
– Привет, Азалия! Как твои большие дела?
Девочку бабушка усадила рядом с гостьей.
– Мы в садике учились писать цифры!
– Ого!
– Кызым, будешь суп? – погладила по голове внучку Сажида ханум.
– А
– Твой любимый, красный, со свеклой.
– Буду!
– И вы все цифры выучили?
– Все! Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять! Десять – это один и ноль!
– Ого! Ты мне потом напишешь эти цифры?
И девочка сильно закивала головой так, что ложка выскользнула из рук и упала в тарелку с супом. Брызги полетели во все стороны.
– Спокойно ешь! Сылу, не отвлекай! – разозлилась Рената. – Мама, не делайте Азалии такой крепкий чай. Каждый раз вас об этом прошу.
– Сылу апа, ты у нас останешься?
– Тете завтра на работу, тетя не может остаться.
– Как Сылу апа сейчас уйдет, если я буду ей цифры рисовать?
– Я еще не ухожу, Азалия, – улыбнулась тетя.
Детская располагалась в комнате, которая в юности Сылу служила гостевой и по-простонародному «залом». Теперь здесь были поклеены яркие сиреневые обои с серебристыми звездочками, старые шторы тоже исчезли, на их место пришли сероватые, из плотной, грубой ткани. Конечно, была детская мебель, модного белого цвета, и все свободное пространство занимали игрушки.
Азалии быстро надоело рисовать цифры, и она попросила рассказать тетю сказку о растениях.
– Азалия, как думаешь, чем схожи человек и растение? – начала Сылу апа.
Девочка задумалась. Она огляделась вокруг себя, но в ее царстве не было ни одного комнатного цветка. Сылу апа, чтобы помочь племяннице, начала шумно вдыхать воздух через нос и так же шумно выдыхать, но уже через рот. Азалия наблюдала за тетей, а потом показала на свой носик и спросила:
– Они умеют дышать?
– Умница! Ты все правильно сказала. И человек, и животное, и растение умеют дышать. Теперь поговорим о том, есть ли у них различия. Вот человек чем дышит?
И Азалия снова дотронулась до своего носа.
– Умница! А теперь давай вспомним, есть ли у растений носик?
Девочка задумалась.
– У меня есть раскраска! – вспомнила Азалия.
– Неси!
Раскраска и вправду оказалась на тематику растений. Какие-то картинки были закрашены акварелью, которая потекла, и все оттенки перемешались между собой, какие-то цветными карандашами, но цвета почему-то не совпадали с оригиналом, например одуванчики были голубого цвета.
– Смотрим, есть ли у цветочков нос?
– Нет, – листала девочка брошюрку.
– Получается, цветочки по-другому дышат?
– Да, у цветочков другой нос.
– Вот чем не похожи цветочки и человек. Смотри, Азалия, я дышу и носом, и ртом, так?
– Да.
– А могу ли я дышать рукой? – и Сылу апа подняла вверх правую ладошку.
Племянница засмеялась.
– А глазами?
Смех стал громче.
– А теперь, Азалия, посмотри на одуванчики в книжке. Они дышат всем своим телом, особенно листьями.
– Ого!