Дочь Азраи

Усенко Оксана Игоревна

Вот и сегодня море встретило ее розовыми рассветными облаками, отражающимися в зеркальной глади воды, пронзительными криками чаек и лодкой Михалыча, местного знакомого рыбака, собирающегося в море. Ольга если выбиралась на море, то обычно в дикую рань, когда и солнце еще не взошло - так и времени больше свободного было и все дела можно было на обратном пути переделать.

– Здравствуй, Оленька, тебе сегодня кого выловить?

– Здравствуйте, Борис Михалыч. Нам, бычков немного и кого-нибудь большого и без костей,- улыбнулась Ольга. Рыба совсем без костей - это конечно мечта, но попадающийся у Михалыча средних размеров пеленгас, вполне подходил под данный критерий. Кости, естественно были, но немного и крупные, так что вылавливание микроскопических костей, в том числе и уже в зубах, не грозило. Да и вкусная это рыбы была.

– Хорошо, постараюсь,- Михалыч, добродушно улыбнувшись, благополучно отплыл, а Ольга осталась на берегу. У нее было достаточно времени до его возвращения, и она как обычно, осталась купаться, собирать ракушки у моря и загорать. Мама утверждала, что

и в четыре утра загар есть, но как-то по личным ощущениям Ольги - очень сомнительно. Здесь, на краю прибрежного села, живущего в основном рыболовлей и немного туристами, в такое раннее время было тихо. Поэтому Ольга приезжала именно сюда. Нет ничего лучше, чем утренние безлюдные пляжи, когда солнце только-только вынырнуло из-за горизонта и еще не раскалило небосвод, а только озарило, когда растения еще только-только высушили росу, а не свернули листья спасаясь от нещадной жары… Когда вода теплей воздуха и в ней можно греться. Собирая ракушки, после утреннего заплыва за лодкой Михалча, которую она по обыкновению догоняла вплавь несколько раз, Ольга гуляла по пляжу. Незаметно для себя она проходила километры от околицы одного прибрежного поселка до другого, купаясь по пути в прозрачной воде. Безлюдные, песчано-глинистые берега азовского моря были для нее самым замечательным местом на земле. Тихий пляж, плавающие вдалеке рыбацкие лодки, бегающие по ногам маленькие креветки, робко прячущиеся мелкие крабики. Глиняные обрывы берега у воды, на которых росли степные, жесткие, не боящиеся морской соли травы и разнообразные цветы. Маленькие улитки украшающие траву как изысканные елочные украшения, нахальные чайки, выпрашивающие коржик у одинокой девушки, огромное бескрайнее и всегда разное небо, неисчислимое количество ракушек и, естественно, море… Всегда разное, то ослепительно голубое, то грозно-серое, то ровное словно зеркало, то игривое с белыми барашками, то с высокими волнами и сдувающим, сбивающим с ног ветром. Такое разное, такое сильное, такое неповторимое. В нем было столько жизни и равнодушия, столько мудрости и шалости, столько всего…Оно было самым большим, самым мудрым, самым терпеливым и самым верным другом Ольги. Но время прогулок было ограничено и, набрав с собой ракушек, купив рыбы у Михалыча, Ольга неизменно возвращалась домой к нескончаемой работе и, в связи с этим, вынужденному одиночеству. Ну как сказать одиночеству, действительно одной ей дома побыть практически не удавалось, так как младшие брат и сестра были те еще «радио без выключателя», но ведь это не то общение... Скорей, «фоновый шум», под который она научилась иногда просто отключаться, думая о своем, переживая или стараясь предугадать сюжет очередной книги, вспоминая свои поездки к морю.

Из собранных даров моря, она по удачно обнаруженной у мамы книге, научилась плести из ракушек и лески разнообразные украшения, которые многим в селе нравились, а некоторые даже продавались редким «залетным» туристам. Их село было в стороне от основных маршрутов и для продажи чего-либо люди ездили поближе к морю и побережью. Браслеты, сумочки, кашпо... У Ольги даже был свой «фирменный знак» - розочка из ракушек. Его даже Алина оценила в один из редких моментов, когда они случайно пересеклись. Ольга подарила ей небольшую подставку под чашку, как раз с такой розочкой. Ей отчаянно хотелось вернуть прошлые времена, когда они были подругами, но... Алина в ней сейчас не нуждалась, а напрашиваться было не в стиле Ольги.

С бывшей подругой они виделись теперь совсем редко, а другие сверстники не планировали к ней заходить, они точно знали - Ольга всегда занята. Под рукой все так же оставались книги. Разные: приключенческие, познавательные, научные, легко читаемые и требующие вдумчивости... И Ольга ушла в них с головой.

Книги заполнили все ее свободное время. Она читала везде, где была хоть какая-то свободная минутка. И поле с овечками не исключение. С полей книги перекочевали в школу, где теперь все перемены она проводила с книгой в руках. Открывая книгу, она словно уносилась в иной мир, и даже вопли одноклассников, шум разговаривающих и ходящих мимо людей ее не отвлекал. Она его словно и не слышала. Из этого состояния ее выводил только звонок на урок, только он заставлял ее закрыть с сожалением очередную книгу и идти на урок. Ее нередко ловили с книгой на уроках. При этом ловили почти все учителя и на всех предметах. Даже физрук и тот удостоился такой участи. Он чуть не потерял дар речи от возмущения, когда одна из его любимых учениц (спасибо овечкам, бегала она на отлично) в отличие от своих одноклассниц, использовала небольшую передышку в волейболе не для обсуждения мальчиков и дискотеки, а достала неизвестно откуда книгу и, уткнувшись в нее, уселась на лавочке. Так учителя физкультуры еще никто не обижал...

Вообще учителя реагировали очень по-разному, кто-то забирал книгу с возмущением на пренебрежительное отношение к своему предмету и возвращал ее только матери, кто-то после всех уроков отдавал, кто-то просто делал замечание. Историк же вообще после урока подошла к Ольге на перемене и, посмотрев, что она читает, с усмешкой сказала - «да, практически по теме». Оказалось, учительница заметила, что Ольга под учебником что-то читает, но, учитывая неплохую успеваемость ученицы, решила закрыть на это глаза. Правда после такой реакции Ольге стало стыдно, и на уроках истории она старалась не злоупотреблять доверием учителя. А учебник истории был тоже неплохой книгой.

Некоторые учителя посмотрев, что она читает, даже просили одолжить книгу. Читала Ольга много, все подряд, начиная с детективов и заканчивая фантастикой. Она была единственной в классе, кто прочитал злополучные четыре тома

«Война и мир». И хотя повесть ее не особо впечатлила, это не составило труда. К десятому классу в школьной библиотеке Ольга прочла почти все, что можно было прочесть. Алина, однажды увидев ее у стеллажа с книгами, изумленно уставилась на то, как Ольга рассматривает книги. А Ольга вела пальцем по корешкам книг тихонько бормоча «читала, читала, читала…. этот учебник не здесь должен стоять,…читала, читала, читала, скучная…читала…» Она поставила в тупик Ольгу вопросом «А зачем ты это все читала?». Девочка не могла понять, почему ее логичные ответ- «потому, что интересно», абсолютно непонятен для Алины. Подруга ее детства посмотрела на нее, так словно у Ольги неожиданно выросли рога и копыта… Было странно и грустно, что ее бывшая подруга ее совсем не понимает и не пытается. Но менять Ольга уже ничего не стремилась. Она вообще не пыталась навязывать людям свое мнение, но и подстраиваться под чужое не хотела. Реальный мир был для нее длинным, скучным и до жути чужим сном, а в книгах была реальность. В книгах она жила... В них мир обретал тысячи разных оттенков, эмоций, событий, смысла от прожитого времени. Когда она была с книгой - отодвигались на второй план работа, бедность, косые взгляды сверстников, усталость, глупость и острое несоответствие личных ощущений и мнения окружавшей ее толпы.

Одноклассники сторонились Ольги. Она ставила в тупик их своим поведением, интересами и даже манерой разговаривать. В ее фразах частенько мелькали заимствованные из книг термины и выражения, заставляя сверстников недоуменно кривиться. Некоторые реально не понимали, что она говорила! Правда, далеко не многие в этом признавались, большинство делало «морду кирпичом» и, презрительно что-то пробурчав, старалось ретироваться. Это было местами даже весело, если б не было так грустно. Как то странно было объяснять одноклассникам, что она не «умничает», а просто так думает, пару раз попытавшись, девочка просто махнула рукой. Ольгу абсолютно не интересовали дискотеки, похождения вечерних компаний, выпивка и мальчики. Ей было странно видеть столько восторгов от такого времяпровождения, она все пыталась понять, «в чем подвох ?». Иногда аккуратно прислушиваясь, о чем говорят сверстники, она пыталась найти смысл, причину их настолько кардинально-различных точек зрения, но чаще всего в очередной раз ничего интересного не услышав, возвращалась к книгам. Она себя все чаще чувствовала случайным человеком в этом классе, этой школе, этом селе и вообще возможно в этой эпохе или этом мире.

Глава 2

Шло время, и девочка выяснила, что люди ко всему привыкают... Ольга сверстников сначала удивляла, потом раздражала, а потом,.. Потом они привыкли. И однажды, Ольга, тихонько сидя на последней парте и в очередной раз, читая книгу на уроке, получила легкий шок, от случайно услышанного диалога. Учительница вышла, в классе были полные разброд и шатание, каждый занимался чем хотел, пришли чьи-то знакомые, которые уже не учились в школе и один из них спросил одноклассницу Ольги.
– «а что это делает девчонка на последней парте?». Читает, - невозмутимо ответила та и вернулась к интересующей ее теме. Ольга улыбнулась изумленному виду парня и абсолютной невозмутимости одноклассницы. Но еще больше ее рассмешило продолжение диалога.

– А что она читает?

– Книгу.

– А…зачем?

– Ну, нравится ей читать книги,- уже раздраженно отмахнулась одноклассница от назойливых вопросов.

Ольга же чуть не расхохоталась в голос от ошалевшего вида парня, которого непонятно что больше повергло в шок - ее чтение или спокойное отношение к этому остальных, и недоумение расспросами одноклассницы. Ну надо же, она настолько примелькалась, что и ее непробиваемые одноклассники смирились с фактом, что кому-то может нравиться просто читать книги! Не пить, не гулять, не бродить ночами по кафе и дискотекам, а читать! Это уже прогресс. Оказывается, к выпускному классу одноклассники таки привыкли и воспринимали Ольгу как нонсенс, но вполне обычный, родной так сказать. Она могла спокойно читать на всех переменах, не удивляя этим никого. Книги уже не выбирали из рук, не пытались порвать, выкинуть, спрятать... А однажды, когда она неделю читала серию детективов из 15 книг, к ней в конце недели подошел один из одноклассников и с серьезно-озабоченным видом спросил:

– Оля, что это ты одну и ту же книгу неделю уже читаешь?

– Это уже восьмая, просто обложки одинаковые, - улыбнулась Ольга.

– А, ну слава богу, а то мы уже беспокоится стали,- прозвучал картинно-облегченный ответ, заставивший Ольгу рассмеяться.

В какой-то момент Ольга изумленно осознала, что ее не просто не замечают, как было раньше, а… уважают, особенно парни.

Она вполне могла что-то попросить у них, не нарвавшись на насмешки и подколы, как все остальные девчонки. Она могла усмирить главных забияк одним спокойно-вопросительным взглядом. Ее перестали высмеивать, и воспринимать как внештатный элемент, изгоя. Она удивленно осознала, что с ней обращаются, даже уважительней чем с негласной королевой класса. Что было тому причиной, - ее моральная непробиваемость (все сальные шуточки обычно разбивались о ее недоумение или ироничный взгляд), или отсутствие повода (ну не было ни одной сплетни в селе кроме как о том, что она вечно занята работой и постоянно читает), или принятая как аксиома непохожесть, или полная независимость и непредсказуемость в учебе, она так и не разобралась. В любом случае такое положение вещей ее вполне устраивало. Немного, правда «портило картину» отношение к ней девочек, особенно активных по части вечерних гуляний, но это было уже не критично. В вечернее время она не гуляла, а колкие замечания в школе для нее были как слону дробина – и не такое пережила.