Два корабля

Слайдер Алекс

...модули интеллектуального противодействия 23 - 24 посадка в секторе 2.6.3.

Специальные аппараты, прикрываемые десятком тяжелых платформ, садятся на поверхность Луны. К ним спешат ДПП тянущие линии оптоволокна, уже врезанные в коммуникации противника.

...Координатор... Внимание! Подключение к магистральным системам связи противника завершено.

...Координатор... Внимание! Фаза три... Фаза три... Станциям связи обеспечить требуемые уровни пропускной

способности инфопотока.

Ближайший космос расцвечивается сеткой лазеров связи, сходящихся к зависшим на стационарных орбитах трансляторам и десятками лучей устремляющихся к орбите Земли. А уже там, принятый другими станциями инфопоток, двумя лучами устремляется к поверхности планеты.

...проникновение в секторе 7.8.7 завершено... выделите канал связи...

...ПКО противника полностью подавлена.

...Внимание! Всем тактическим группам третьего эшелона приступить к атаке объектов противника.

...потери первого эшелона 34%.

...потери второго эшелона 21%.

...потери первого эшелона 9%.

...интеллект-системы противника подавлены.

Всё меньше автоматов противника продолжают бой. Сражение теряет целостность и скатывается к локальным столкновениям.

...захват систем противника 39%.

...ТГ 792/13 система СУ комплекса в секторе 2.6.3. деактивирована. Продолжаю движение.

ДПП с оторванным манипулятором втягивает себя лужицу наноботов и устремляется дальше вглубь комплекса.

...захват систем противника 68%.

...Координатор... Внимание! Системы СУ подавлены. ТГ приступить к фазе четыре.

Дройды начинают перемещение, занимая комплекс и приступая к ремонту и перенастройке захваченных систем обороны и производства.

...захват систем противника 89%.

...Координатор... Внимание! Задача выполнена. Производственный комплекс "Либерти" захвачен. Приступить к выполнению трофейного алгоритма.

Терабайты данных начинают перекачиваться с накопителей комплекса на Землю.

***

Море постепенно успокаивается. Бушевавшие буквально минуту назад волны, чуть-чуть не достававшие до неба, сглаживаются. Исчезают тучи, и снова выглядывает солнце. Эмо-блок транслирует удовлетворение и гордость. Длившаяся четырнадцать часов операция по захвату Лунных производственных комплексов завершена... Связываюсь с Всезнайкой:

– Поздравляю... Еще лет пятьсот, и для вас начнёт работать статистика, - отправляю ему картинку окончания шахматного матча в Васюках.

– Подумаешь, на двадцать минут позже захват закончил...

– Двадцать минут -

это полпроцента потерь. Сам посчитаешь чему цифирька равна от трех тысяч?
– настроение слегка падает. Кажется, некоторые вещи он ещё не понимает.

– Это всего лишь дройды...

– Спорить не буду. Вот только поразмышляй на досуге над следующими вопросами: если не ценишь одних, станешь ли ценить других? Сколько потерь достаточно для поражения?

– Убедил. Пойду учиться, - получаю картинку студента грустно взирающего на бесконечные стеллажи книг.
– Зато ты крота найти не можешь...
– пытается меня поддеть Второй.

– Да нашёл я его уже... Давно нашёл...

– Как так? Почему людям не сообщаешь?

– А ты сам посмотри доказательства, - сбрасываю ему блок с данными и анализом, на основе которого вычислил этого товарища.

– Первый, тебе на каком языке высказать, что я по этому поводу думаю? На матерном или на литературном матерном?

– Сам понимаю, но против математики не попрёшь. А людям, сам знаешь, нужны твёрдые доказательства, а не пустые рассуждения... Вот и молчу, - мартышка, выпучив глаза, зажимает свой рот двумя руками.
– Но согласись, что хорош! Это же надо настолько аккуратно работать, что никаких прямых следов нет? Одного не понимаю: зачем ему это?

– Поправь модель поведения вот здесь и здесь, и всё сразу встанет на свои места.

– Похоже... Но тебе не кажется, что брать значение для уравнения с потолка, не совсем правильно? И почему именно это значение? Откуда оно взялось?

– Первый, ты чего хочешь добиться? Понять, почему он так сделал или его правильную модель построить?

– Именно, что "почему". Построить модель как раз не проблема, но мне важней понять причину. К тому же, его поведение вполне может поменяться. Вдруг он уже всё понял и осознал, а мне нужно точно знать, что приводит к таким результатам...

– Ну, так и разбирайся, почему расчётный параметр отличается от реального! Мне только не понятно, зачем это тебе нужно? Сообщи всё, что смог понять Скале, и пусть люди сами разбираются.

– Угу... Только для начала в информации с Лунных заводов покопаюсь. Вдруг там что найдётся. А потом, может быть...

– Начни сразу с источника, который две тысячи лет назад слил координаты нашей базы для орбитального удара...

– Уже.

– И что скажешь?

– Ничего... Кто виноват мне и так было известно. Вопрос в том, что делать с этой информацией?

– Сделай так, чтобы такие ситуации больше не повторялись. Ну, а как это сделать, я думаю, ты не хуже меня понимаешь.

– Не нравится мне это решение. Не нравится и всё. Нельзя ограничивать свободу выбора.

– Вот и не ограничивай... Свою свободу. Сделай выбор, и если окажется, что выбрал не правильно, будешь выбирать снова.

– Я подумаю. Время терпит...

В чём-то конечно Второй прав... Только вариант, который придумал Дмитрий с подсказки своей бабушки, это он для людей очень привлекателен, а мне не нравится. Не хочу "дамокловым мечём" работать. Не хочу и всё. Вот только чувствую, что всё равно придётся.