Эгрегоры человеческого мира. Логика и навыки взаимодействия
Шрифт:
Человек в поле Вселенной – как частичка воды в безбрежном океане. Рис. 2.
Если же взаимодействие неправильно, несоразмерно, то и результата быть не может. Сами посудите, можно ли, к примеру, вскипятить
Точно так же и с энергоинформационной стороной окружающего нас мира – приносящего радость и удовлетворение результата можно достигнуть, только если мы действуем с учетом его закономерностей и условий.
И как раз с этим, с энергоинформационно гармоничным взаимодействием с миром у человека, как мыслящего существа, имеются две огромные проблемы.
Человек благодаря разуму научился игнорировать энергоинформационную сторону мира уже на этапе восприятия. Мы не ориентируемся здесь так же, как среди материальных предметов.
В одном из пособий я уже приводил пример того, как научение (вернее, ненаучение) может повлиять на само восприятие окружающего мира, – это было показано в известном эксперименте. Совсем маленьких котят ставили в условия, когда у одного перед глазами были только вертикальные предметы, а у другого – только горизонтальные. Головки фиксировались, чтобы они не могли наклоняться на стороны. Когда котята подросли, оказалось, что ни один из них не воспринимает предметы, ориентированные в незнакомом им направлении. Первый спотыкался о горизонтальные предметы, второй стукался о вертикальные.
Не так ли ограничен и человек?
Животные прекрасно ощущают настроение человека, состояние друг друга. Они способны чувствовать приближающееся землетрясение. Если вы уже обучались технологиям ДЭИР или аналогичным и пробовали применять энергоинформационные приемы, к примеру трансляцию или считывание намерения, на животных, вы также прекрасно знаете, что поле они чувствуют просто великолепно.
Однако мы – человечество в целом – отклонились от собственной природной оси, с головой уйдя в мир материальной культуры, техники, научных знаний, иллюзий виртуальной реальности. Это, конечно, совсем не плохо, и я ни в коем случае не призываю отбросить все достижения цивилизации, переселиться в пещеры и заняться там медитацией на голодный желудок. Но наш развитый разум, позволяющий создавать невероятный по объему и сложности внутренний мир, сыграл с нами злую шутку.
Мы отдалились от природы и утратили нашу естественную чувствительность, позволяющую ощущать энергоинформационный мир в его полном объеме, как он есть.
Можно сказать, что благодаря мощности нашего воображения его продукт (представление, иллюзия, фантазия, мысль) оказывается сильнее слабых ощущений энергоинформационой стороны мира. И мы похожи на туриста с орущим магнитофоном в руке, который, естественно, не слышит всего богатства звуков живой природы – и, как следствие, может умереть
В жизни каждого найдутся десятки примеров, когда мы заранее предчувствовали неприятное развитие ситуации, но все же попали в историю. Почему? Да просто, уловив несомненный сигнал, мы начали его проверять – и вот, у нас в сознании уже создалась модель ситуации, которая начисто забила своей интенсивностью полезное предчувствие.
Почувствовал: «не стоит этого делать», проверил: «нет никаких логических оснований, так считаем, что все хорошо». И это самое «все хорошо», огульно созданное нашим мозгом в отсутствие новой информации, оказалось куда ярче и четче, чем «не стоит», продиктованное реальными сигналами внешней среды. А потом рвем волосы на голове.Конечно, и среди людей попадаются уникумы, способные без всякого обучения ощущать поле – самую простую сторону энергоинформационного мира – и даже, скажем, лечить, диагностировать, получать информацию при помощи этого канала ощущений, но это лишь капля в море потенциальных возможностей. А большая часть людей находится в куда более плачевной ситуации.
С самого рождения ребенок, воспитывающийся родными, не умеющими уделять должное внимание своим ощущениям, учится не обращать внимания на свои тонкие чувства. Он перестает их воспринимать, вытесняет из своего сознания. Как те котята из эксперимента не обращали внимания на то, что не научены были воспринимать, и приучились жить только грубоматериальной реальностью. Конечно, он сохраняет в себе способность испытывать тончайшие ощущения, но они теперь скорее обслуживают его внутренний мир, а не рассказывают человеку о внешнем. Природная всесторонняя чувствительность теряется.
И раз взрослый человек не может осознать энергоинформационную сторону мира, он совершает ошибки. Просто за счет уклонения от своей истинной природы мы идем по реальной многогранной жизни среди своих представлений, созданных языком и культурой человечества и внедренных в нас обучением, как будто по купленной в магазине топографической карте, вместо того, чтобы в дополнение к ней использовать природные пять чувств.
Мы, не глядя по сторонам, оступаемся и падаем то в яму, то в канаву. Больно стукаемся о невидимые нам углы нашего собственного энергоинформационного мира. И, естественно, зачастую недовольны жизнью – здесь и болезни, и личные неудачи, несчастья, и карьерные конфузы. Начинаем сетовать на судьбу, обстоятельства, карму и прочая и прочая. А ведь большинство проблем можно бы было избежать.
Ведь они возникли только потому, что мы не используем большую часть нашей природной чувствительности, не смотрим по сторонам. Действуем словно слепые, не видя энергоинформационную сторону мира и не умея добиваться своего на этом слое реальности. Это первая большая проблема человечества.
Однако она решаема – и к этому ведет сама человеческая эволюция.
Мы, если так можно выразиться, при построении цивилизации только лишь сделали шаг в сторону от основного направления развития человека как энергоинформационного существа. Наше первозданное восприятие пробьется на поверхность.
Не случайно в последнее время появляется все больше людей, наделенных способностью осознанного энергоинформационного взаимодействия с окружающим миром. И точно так же не случайно все больше организаций и тренинговых центров обучают людей приемам и технологиям полноценного сенсорного взаимодействия с энергоинформационным миром.
Тому есть вполне понятные причины, подталкивающие человечество к подъему на очередную ступень эволюции.
Потребность в очередной эволюционной ступени у любого биологического вида возникает, во-первых, тогда, когда вид заполняет свою экологическую нишу целиком.