Эквивалент

А. Авинова

– Привет! – поздоровалась я со всеми сразу.

– Привет! – ответила за всех Марго. Голос у нее оказался приятный, только говорила она очень тихо.

Лена слегка помахала мне рукой, а Роман склонил голову набок. Если бы я, Алина и Ксюша не виделись все лето, мы бы обязательно обнялись. Но в этой компании телесные контакты были не в почете.

– Как ты себя чувствуешь? – участливо спросила Марго.

– Почти пришла в себя, – неопределенно ответила я.

Все трое переглянулись, словно пытались найти и понять скрытый смысл в моих

словах.

– Мы слышали к тебе приставили охрану. Это тот красавчик, который привез тебя? – бесцеремонно спросила Лена.

– Он не охранник, – поправила я ее. – Так меры предосторожности. С моей травмой могут быть последствия. Родители перестраховываются.

Я старалась говорить медленно и спокойно, но так как все было абсолютным враньем, мой голос дрожал.

– Например, какие последствия? – Роман решил уточнить.

Девушки хоть и делали вид, что им не особо интересно, но я заметила, как они напряглись.

– Всякие, – я хотела отделаться невразумительным ответом, но ребята продолжали молчать, ожидая разъяснений.

– Головные боли, тошнота, – я сочиняла на ходу. – Но самое главное потеря памяти, – ввернула я в самом конце.

После этих слов воздух вокруг нас словно сжался, но через секунду снова наполнился кислородом.

– Потеря памяти? – уточнила Марго. – Ты все забыла?

– Не все, но есть частичные провалы. Так что не удивляйтесь.

– И когда ты все вспомнишь? – спросил Роман.

– Не знаю, может в следующую секунду, а может никогда.

– Но нас—то ты помнишь? – в голосе Лены слышалась насмешка.

– Вас сложно забыть, – в тон ей ответила я, делая вид, что этот разговор утомил меня.

Все трое с тревогой переглянулись. Но быстро взяли себя в руки.

– И тебя тоже, – со злостью сказала Лена.

Я опешила от такого напора, не зная, что говорить и делать дальше.

– Пойдемте, а то опоздаем, – позвала нас Марго в школу, придя мне на выручку.

Мы зашли в здание. Везде было много ребят. Все громко болтали друг с другом, делились новостями после лета. Во всех школах, наверное, в первый день учебы происходит одно и то же. Я вдруг с тоской вспомнила свою школу и Ксюшу с Алиной, мне захотелось оказаться далеко отсюда. В школе Адель учились только старшие классы. Младшая и средняя школа находились в других зданиях неподалеку. Я пыталась глазами отыскать Макса, но его нигде не было видно.

Школа внутри, как и снаружи, была чистая и ухоженная. Нигде не было видно ни пятнышка. Через открытые двери я видела просторные светлые классы с новенькими партами. У всех школьниках были дорогие рюкзаки или сумки. Кожа, из которой они были сделаны, явно была не искусственная. У всех в руках были смартфоны, многие – либо делали селфи, либо что—то быстро печатали.

Пройдя через все здание по коридору, мы вышли с противоположной стороны и оказались на огромной площадке, которая была покрыта ярко—зеленой травой. Мне даже захотелось наклониться и потрогать ее, чтобы удостовериться, что она настоящая. Даже

трава в этом мире была зеленее.

Территория школы оказалась огромной. Пока мы пересекали лужайку, я насчитала пять корпусов, в которых располагались классы, столовая, библиотека и актовый зал, а еще были корты для тенниса, футбольное поле, площадка для баскетбола, крытый бассейн. Все здания между собой были соединены крытыми переходами и везде были указатели направлений. Так что я могла самостоятельно ориентироваться на школьной территории, ни у кого не спрашивая дорогу.

Ученики потихоньку выстраивались на лужайке, образовывая три стороны квадрата, четвертой стороной были преподаватели. Наша компания уверенно двинулась в самый центр линии напротив учителей. Небольшое пространство было свободно, его никто не занимал. Видимо, у Адель и ее компании везде были забронированы лучшие места.

Началась линейка. Под торжественную музыку был поднят флаг. Директор школы – седой мужчина, похожий на профессора – прочитал напутственную речь и пожелал нам удачи. Пока выступали учителя, я, не торопясь рассматривала учеников. Почти в самом конце ряда, находившегося по правую от меня руку, я увидела Макса. Он задумчиво смотрел впереди себя. Школьники вокруг меня вдруг пришли в движение, видимо, я, витая в своих мыслях, не заметила, окончания линейки.

– Видела новобранцев? – спросила Лена.

– Кого? – не поняла я.

– Новобранцев, – не особо охотно повторила Лена. И видя, что до меня не доходит добавила. – Новеньких.

– А, – неопределенно сказала я. – Нет, не заметила.

– Их много в этом году, – заметил Роман. – Будет интересно.

– И не надоело вам? – спросила Марго.

– Нам надоело? – Лена переадресовала вопрос мне.

Я не знала, что ответить, поэтому пожала плечами.

– Нам не надоело, – по—своему поняла Лена. Видимо, так ей хотелось.

– Мне надо в туалет, – сказала я.

– И мне, – подхватила Марго.

– А у девочек всегда все одинаково? – съязвил Роман.

– Естественно, – отрезала Лена. – Вам, мальчишкам, не понять.

Мы втроем пошли в здание школы. Роман остался на улице, перекинутся несколькими словами с учителями.

Закрыв за собой дверь кабинки туалета, я стала быстро строчить сообщение Максу.

«Кто такие новобранцы?» – задала я вопрос.

«Новые ученики» – быстро всплыл ответ.

«Зачем они Адель?»

«Каждый год они всей компанией устраивают испытание. Если новенькие их проходят, то их не трогают. Если нет, то они становятся изгоями».

Я несколько раз прочитала сообщение. Как я и подозревала. Адель мучила новых учеников. А теперь мне придется. Я сунула телефон в карман пиджака и вышла из кабинки. Марго и Лена уже прихорашивались перед зеркалом. Я выдавила немного жидкого мыла из дозатора и стала тщательно мыть руки.

– Повезло тебе, ни одного шрама – заметила Лена.

– Да, внешне я все та же, – согласилась я. – Ничего не изменилось.