Эротически не разбуженная женщина
Шрифт:
Дальнейшая динамика психосексуального развития зависит от особенностей личности подростка.
Если у девочки слабый тип нервной системы {37} , то, будучи изолированной от сверстников и лишённая возможности нормального общения с ними, она вырастает робкой, стеснительной, пугливой, не умеет вести себя с представителями противоположного пола, теряется и смущается, когда они к ней обращаются, может отвергнуть их ухаживания, а тем более проявления эротики — попытки обнять или поцеловать. А парни в ответ награждают её обидными прозвищами: «ломака», «ледышка», «вечная девственница».
37
В
В этом случае развитие либидо не достигает своей завершающей, сексуальной стадии, поэтому девушка не испытывает сексуального влечения. Есть немалый шанс, что она останется одинокой. А если выйдет замуж, возможны проблемы.
Тут многое зависит от первого сексуального опыта.
Если партнёр будет терпелив и нежен, то со временем либидо «спящей красавицы» {38} достигнет сексуальной стадии, и она станет женщиной со зрелой сексуальностью.
Но если первая интимная близость принесла одни разочарования, — наша героиня, скорее всего, пополнит легион эротически не разбуженных женщин.
38
В этой серии будет книга «Как разбудить спящую красавицу».
Кстати, ещё одна причина блокировки оргазма состоит в своеобразной установке, основа которой тоже в неправильном семейном воспитании. Либо она строится на основании прочитанных книг или ложных установок.
Например, девушка создаёт образ идеального мужчины, придумывает принца, героя, любовника, мужа и представляет в своём воображении идеальные взаимоотношения. А когда она знакомится с реальным мужчиной, со всеми присущими ему достоинствами и недостатками, то ждёт от него таких же действий, как в прочитанных романах. Или как в кинофильме. Или таких, какие создало её воображение. Однако всё, что она себе напридумывала, не имеет никакого отношения к реальному человеку.
Если она пересмотрит свои взгляды, тогда есть шанс, что в последующем сексуальная жизнь этой пары наладится. Или она встретит другого человека, с которым будет оргазмична и счастлива.
Но если наша мечтательница не поймёт, что реальные люди не имеют ничего общего с книжными героями (по крайней мере, с героями любовных романов) и будет по-прежнему пребывать в грёзах о принце, тогда… Ей остаётся только посочувствовать. Однако я убеждена: каждый сам кузнец своего счастья.
Если вы настойчивы в поисках своего идеала, у вас есть шанс остаться одинокой идеалисткой.
СПЯЩАЯ КРАСАВИЦА
«При возбуждении меня тянет не к мужчинам, а в ванну».
Задержка (ретардация) психосексуального развития — одно из наиболее частых нарушений, с которыми приходится иметь дело сексопатологам. Ретардация проявляется в том, что сроки становления сексуальности отстают от возрастных норм (таких людей на сексопатологическом сленге называют ретардантами).
Причинами задержки психосексуального развития являются следующие.
Соматогенные (от
При тяжёлых нарушениях, например, при врождённом недоразвитии половых желёз возможна асексуальность — полное выпадение сексуальных компонентов в психическом развитии личности.
Психогенные задержки вызваны нарушениями в становлении психики, например, при общем отставании психического развития, или они могут быть изолированными, а остальные компоненты психики развиваются своевременно.
Задержки психосексуального развития бывает при таких чертах характера как робость, застенчивость, обидчивость, впечатлительность, слабость побуждений. Всё это приводит к нарушению способности к общению (коммуникации). Это довольно частое явление среди современных женщин, имеющих проблемы в интимной жизни.
Неустойчивость эмоциональных реакций у людей с вышеотмеченными личностными особенностями, склонность к фантазированию и слабость воли способствуют формированию и закреплению замещающих и суррогатных форм сексуальной активности.
Иными словами, девушка, не умеющая строить отношения с представителями противоположного пола, остаётся одинокой и занимается мастурбацией, вместо того чтобы предпринять определённые действия, избавиться от комплексов и изменить свою жизнь.
Социогенные задержки вызваны неправильным половым воспитанием.
Постоянная опека и контроль, отрицательное отношение к любым проявлениям детской сексуальности искажают этапы психосексуального развития ребёнка и деформируют его личность.
Многих женщин, равнодушных к сексу, с детства неправильно воспитывали. Родители подавляли любые проявление интереса дочери к мальчикам, строго наказывая за малейшие отклонения от предписанных ими норм поведения.
Однако ни наказания, ни прочие «воспитательные» меры не возымели бы такого негативного воздействия, будь у ретардантки иной склад личности.
Подростковому возрасту свойственны специфические реакции. В частности, реакция оппозиции (то есть противопоставление себя взрослым вообще и родителям в частности), реакция эмансипации (борьба за свою независимость, стремление к самостоятельности), реакции имитации (подражание кому-то из ровесников, взрослых, киногероев, актёров, певцов, деятелей шоу-бизнеса) и группирования со сверстниками (стремление проводить время в компании ровесников).
Если бы девочка не была робкой, неуверенной в себе, подчиняемой, она бы никогда не позволила родителям руководить своей жизнью. И уж подавно девочка-подросток не стала бы слушаться маму с папой, когда те запрещали ей общаться с мальчиками!
Разве могут родители своими запретами остановить нормальное течение психосексуального развития?! Это всё равно, что пытаться перекрыть ладошкой ручей: вода всё равно найдёт выход, каким бы маленьким ни был ручеёк. Так и с либидо — при условии, что в личности подростка нет так называемых акцентуированных {39} черт.
39
Акцентуированных — производное от термина «акцентуация» (см. раздел «Краткий словарь терминов» в конце книги).