ЕВА. История эволюции женского тела. История человечества
Шрифт:
Некоторая осведомленность о диете полезна для предотвращения ожирения, связанного с беременностью, и гестационного диабета. Но когда дело доходит до младенцев, материнская диета, как правило, ужасна – и еще хуже, если у матери изначально нет большого количества жира.
Как мы узнали в главе «Мозг», ткань мозга использует больше всего энергии среди всех тканей человеческого тела. И она довольно хрупкая. Если вы морите мозг голодом, последствия будут радикальными. Если вы когда-нибудь были «голодны», вы знаете, как еда влияет на такую простую вещь, как настроение. Если вы когда-либо сидели на диете, вы, вероятно, также испытывали классический «мозговой туман», когда кажется, что время замедлилось. Разговоры непонятны. Проблемы неразрешимы.
И это слишком голодный мозг, который уже сформирован. Для плода и будущего ребенка недостаточность питания является неоспоримой силой: разрушительной, продолжительной и в некоторых случаях необратимой. Плохое питание в раннем детстве, как известно, связано с более низким IQ,
Так что это первый способ, которым сексизм делает нас менее мудрыми: во всех человеческих культурах сексизм снова и снова подвергает нас опасности истощения мозга, который мы формируем в утробе матери и в раннем детстве. Если вы хотите, чтобы культура производила умных детей, вам следует заботиться о питании матери и ребенка.
Но питание растущего мозга – не единственное, что влияет на его потенциал. Важен также вопрос в том, как он учится. Мы знаем, что мозг саморегулируется по мере роста: строит важные сети, изучает социальные нормы, прокладывает путь к языку и математике, а также к решению всевозможных задач. Когда растущим человеческим мозгом пренебрегают, он не может полностью раскрыть свой интеллектуальный потенциал. Со временем мозг легко усвоит, что ему не обязательно быть «умным» – или, что еще хуже, что он «не должен» быть умным – и в некоторой степени будет строить себя соответствующим образом.
Итак, давайте вернемся к издержкам сексистского девичества. Женщины составляют почти половину всех новорожденных в мире. Но у девочек гораздо меньше шансов получить формальное образование и продолжить учиться после десятилетнего возраста. Их обучение часто прерывается из-за раннего брака или решения родителей о том, что важнее образование сына, а не дочери. Хотя это явно сексистский выбор, он не является нелогичным, учитывая, что образование в большинстве стран мира не является бесплатным, и бедным семьям приходится выбирать, в какого ребенка инвестировать. Если образование дочерей не приносит очевидной выгоды, вполне логично, что именно девочек заберут из школы. Невероятно сложно убедить родителей, стоящих перед таким выбором, в том, что инвестиции в образование девочек когда-нибудь сделают всех членов общества умнее и богаче. Многие из этих родителей сталкиваются с более насущными проблемами.
Тем не менее трудности, с которыми сталкиваются эти семьи, не меняют факты: значительные различия в детском образовании между мальчиками и девочками наносят вред будущей рабочей силе. Больше исследований, чем я могу перечислить, подтверждают эту идею. Мало того что в таких местах, как Нигер или Мали, половина населения значительно менее образованна, чем должна быть, но и поскольку там пренебрегают будущими матерями, когда дело доходит до образования, способность этих матерей обеспечить образованием своих будущих детей также находится под угрозой.
Давайте переключимся на минутку. Речь идет не только о том, что общины в таких местах, как Нигер, Мали и сельская Индия, должны «догнать» более эгалитарные общества. Существует масса свидетельств того, что более гендерно-эгалитарное образование, как правило, связано с золотым веком человеческих цивилизаций в прошлом. Другими словами, наше общество, кажется, находится в лучшей форме, когда мы даем образование девочкам.
Одним из хорошо изученных примеров является история ислама на Ближнем Востоке, в Африке и Европе. По многим параметрам средневековые исламские общества были более гендерно равноправными, чем сегодняшний арабский мир. Фактически первая жена пророка Мухаммеда, Хадиджа – его самая любимая женщина, – была старше его, дважды вдовела, уже имела детей и была широко уважаемой деловой женщиной, когда они встретились [294] . В XII веке исламский философ Ибн Рушд (Аверроэс) писал, что женщин следует считать равными мужчинам во всех отношениях, включая образование и возможности трудоустройства.
294
Согласно Корану, она была его работодателем, и женитьба была ее идеей, а не его. Он также отказался взять вторую жену, пока она была еще жива, что совершенно противоречило местному обычаю для любого мужчины, который мог позволить себе более одной жены, – а он мог, в основном из-за ее богатства и деловых связей, которые сыграли
Помните, это Средневековье. В то время ислам был не просто более эгалитарным, чем европейские общества. Он также был более продуктивен в интеллектуальном плане. Поскольку мусульмане считали, что чтение Корана жизненно важно для души, эти общества ожидали, что все дети, мужчины и женщины, будут грамотными и хорошо образованными – не только в Коране, но и в ряде тем, которые считались ценными: изобразительное искусство, математика, науки, даже музыка. Государственное образование было доступно и хорошо финансировалось. Среди христиан Европы и Северной Америки государственное школьное образование не прижилось до промышленной революции. Если бы вы родились в период между 1100 и 1400 годами, вы определенно хотели бы родиться в исламском обществе, независимо от того, мужчина вы или женщина.
Отдача была огромна. Золотой век ислама породил алгебру, химию, магнитный компас, более совершенные способы навигации и всевозможные достижения в медицине и биологии. Пока Европа была занята убеждением себя в том, что чума вызвана злым туманом, исламские врачи уже выяснили, что медные и серебряные инструменты лучше всего подходят для хирургии (эти металлы обладают противомикробными свойствами). Философия также процветала благодаря новым идеям о гуманном правительстве и социальной взаимозависимости, многие из которых напрямую повлияли на возникновение европейского Просвещения. Другими словами, золотой век ислама породил одно из самых интеллектуальных, эгалитарных, космополитичных и чрезвычайно влиятельных обществ своего времени. И женщины были в авангарде, способствуя его успеху [295] .
295
Медленный упадок этой цивилизации начался, когда ислам поглотил Византию и стал более подвержен влиянию западной мысли, включая усиление изоляции женщин и девочек, столь популярное в Персии, а также снижение значения образования и «мирской жизни» любого, кому не повезло родиться женщиной (Ahmed, 1986).
Это не означает, что цивилизации терпят неудачу исключительно потому, что сексизм поднимает свою уродливую голову. Многие факторы способствовали упадку исламских стран, и не последним из них является колониализм. И деньги, безусловно, являются фактором, определяющим, будет ли цивилизация интеллектуально продуктивной. (Золотой век не зря называют «золотым».) Однако по состоянию на 1989 год многие арабские страны стали невероятно богатыми, но сумели опубликовать только 4 часто цитируемых научных статьи. В США, напротив, было опубликовано 10 481. Почему? Во-первых, арабские страны систематически прекращали образование для половины своего населения. Примерно шестьдесят пять миллионов взрослых арабов сейчас неграмотны, две трети из них – женщины [296] . Многие из этих женщин живут в богатых странах, таких как Иран и Саудовская Аравия. Места, которые когда-то сияли ярчайшим светом интеллектуального прогресса человечества. Но мы никогда не узнаем, какая из этих женщин могла бы быть современной Хадиджей. Мы никогда не встретим их Марию Кюри, их Аду Лавлейс. Какой бы вклад ни могли внести эти женщины и девушки, они были принесены в жертву символической функции скромности. Если, конечно, они не выбираются из этих закрытых сообществ и не получают необходимую поддержку где-то еще – но что, если они не могут себе этого позволить?
296
Hammoud, 2006. Не вините исключительно эти страны: согласно исследованию ООН, проведенному в 2015 г. (United Nations, 2015), две трети всех неграмотных взрослых в мире – женщины. Лидируют в этом отношении страны Африки к югу от Сахары и некоторые районы Ближнего Востока, что неудивительно, учитывая, сколько грамотных женщин живет в других частях мира. Данные по арабским регионам взяты из данных и отчетов за 2002 и 2006 гг. (Hammoud, 2006). Стоит отметить, что уровень неграмотности среди женщин в возрасте от пятнадцати до двадцати четырех лет в Иордании и Бахрейне практически отсутствует. Во многом это проблема поколений (ibid.).
Там, где женщины недостаточно образованны, целые общества в конечном итоге остаются с носом. Пренебрежение образованием девочек является почти неизменным признаком упадка цивилизации. Нельзя пренебрегать половиной умов вашего сообщества бесконечно.
Метеориты и мудаки
Итак, мы эволюционировали в сексистов. Возможно, мы все корректируем и защищаем базовые настройки наших культурных коммутаторов, потому что когда-то правила секса помогли нам победить нашу паршивую репродуктивную систему. Если это правда, возможно, действительно нельзя просить американцев перестать беспокоиться о том, «увела» ли знаменитость мужа другой женщины. Из чувства справедливости мы можем потребовать, чтобы стандарты стали более равными. Мы можем намеренно изменить американские правила секса. Но мы не можем просить людей не обращать внимания на эти изменения. Секс-правила встроены в нашу культурную идентичность. Эти правила помогали нам выжить.