Феликс, Нэт и Ника и Банда невидимок
Шрифт:
Феликс выбежал из класса и понял, что притворялся слишком хорошо и поэтому действительно захотел в туалет. Теперь придется сначала заскочить туда.
Выходя из туалета, он столкнулся с Пумперникель, которая как раз шла с ведром и шваброй, и вспомнил про вертолет, что наверняка теперь служил игрушкой ее детям. «Нельзя этого так оставлять», – подумал Феликс. Он подошел к доске объявлений, которую было не видно из вахтерки, и огляделся. Поддел перочинным ножиком дверцу и, не открывая замок, приоткрыл ее. Подперев дверцу головой, он оторвал скотч зубами
Снова использовав нож, он закрыл дверцу и отошел, чтобы посмотреть на свое творение. Один листок оказался вверх тормашками, но Феликс не хотел рисковать, переклеивая его. Прозвенел звонок.
Феликс сделал вид, что интересуется другой доской объявлений, на которой висели фотографии всех директоров школы. Они были черно-белые, и лишь фотография директора Ромашки притягивала взгляд многоцветием директорской бабочки – ярко-желтой в голубой горошек.
Сначала никто не замечал новых объявлений, но вдруг Феликс услышал:
– Мой мяч!
– Моя машинка! – сказал кто-то еще.
Феликс подумал, что они рано это вывесили, и Марцель или Рубен могли что-то пронюхать, но доска объявлений интересовала хулиганов не больше, чем краска на стене.
Они прошли мимо, даже не обратив внимания на учеников, которые рассматривали фотографии.
Друзья спустились в подвал и издалека заметили несколько десятков школьников, собравшихся перед тайником Марцеля и Рубена. Наконец кто-то из них постучал в дверь. Она открылась, и показалось разъяренное лицо Рубена. Но, увидав толпу учеников, парень съежился, пытаясь спрятаться. К сожалению, он не удержал дверь, которая открылась нараспашку, демонстрируя освещенное помещение, полное краденых вещей. Ученики колебались лишь мгновение, а потом стали напирать на Рубена.
Раздавались крики радости владельцев, которые находили свои любимые игрушки и гаджеты. Марцель и Рубен на четвереньках выползли из комнаты и убежали с перепуганными лицами.
Когда Феликс подошел к двери, ученики уже расходились. Буквально за минуту в каморке остались только пустые полки и раскиданные вещи.
– Похоже, нашелся еще один «владелец» твоего фонарика, – грустно заметила Ника, стоя рядом. Она подала Феликсу гусеницу-робота.
– Может, мы все неправильно сделали, – вздохнул Феликс. – Наверное, многие вещи не найдут своих владельцев.
– До этого ни у чего не было владельцев. Мы сделали, что могли.
– Я смирился с потерей пятнадцати злотых, – сказал Феликс, успокаиваясь. – Даже с потерей фонарика. Но вертолет я не прощу.
– Что ты хочешь сделать? – спросил Нэт. – Он уже дома у Пумперникель. Похоже, им уже играют ее дети.
– Может, они еще не успели его сломать.
Он двинулся в сторону лестницы. Ника глянула на Нэта, но тот лишь пожал плечами.
Придерживаясь уже традиционных мер безопасности, друзья добрались до своей штаб-квартиры. Феликс включил монитор и набрал частоту камеры вертолета. На изображении были помехи, но можно было разглядеть детскую комнату и
– Больше километра, – сказал Феликс. – Слишком далеко для дистанционного управления, но у нас нет времени на поиск лучшего места.
На мониторе было видно, как дверь в комнату открылась и туда забежали двое мальчиков. Им было где-то лет по шесть. Один из них взял вертолет и начал бегать по комнате, представляя, что тот летит.
– Сейчас он его сломает, – Феликс стиснул зубы.
Он включил дистанционное управление и положил большие пальцы на рычажки.
– Подожди, – предостерег Нэт. – Пока он держит его в руках, ничего не выйдет.
Ребята бессильно наблюдали за тем, как мальчик играет в придуманную им игру: разваливает построенные из конструктора домики, как будто в них попадают ракеты. Потом вертолет мнимыми выстрелами бронебойных ракет переворачивал машинки.
– Сейчас! – крикнула Ника, и Феликс инстинктивно включил винт.
На мониторе стало видно, как руки второго мальчика пытаются схватить вертолет, который, скорее всего, в эту секунду уронил его брат. Вертолет взлетел под потолок и закружился.
Губы мальчиков проговорили характерное «Вау!», после чего оба начали подпрыгивать, чтобы достать игрушку. Феликс старался ни во что не врезаться и одновременно не позволить схватить вертолет. Это оказалось нелегкой задачей, потому что изображение было нелучшего качества, а дистанционное управление на таком расстоянии работало неточно.
Один из мальчиков вдруг выбежал из комнаты и вернулся с рыбацким сачком.
– Ну, нам конец, – вздохнул Феликс, едва избежав первого взмаха сачком.
– Форточка! – выкрикнул Нэт. – Она приоткрыта!
Перед камерой снова промелькнула сетка. Феликс развернул вертолет в сторону окна, выполнил показательный маневр и вылетел наружу через узкую щель. Времени праздновать удачу не было, потому что ветер сразу закрутил маленький аппарат.
– Где мы?.. То есть где он? – спросил Нэт.
– А я знаю? – задумалась Ника. – Но выглядит знакомо…
Вертолет, сражаясь с ветром, медленными кругами поднимался над верхушками деревьев. За домами ребята увидели на мониторе школу. Феликс толкнул рычаги, и вертолет направился в сторону базы. Он был не слишком быстрым, к тому же летел против ветра и за несколько минут преодолел только половину пути.
– Откройте окно, – проговорил Феликс.
Нэт приоткрыл створку полукруглого окна, и вместе со свежим воздухом до них долетел звук полицейской сирены.
– Интересно, что там такое, – сказал Нэт, пытаясь выглянуть в окно.
– Он у меня на мониторе! – выкрикнул Феликс. – Вот это скорость!
Патруль действительно ехал на большой скорости, преследуя белый фургон. Автомобили разделяло метров триста. Трое приятелей напряженно вглядывались в картинку на мониторе.
– Вы думаете про то же, что и я? – спросил Феликс.
– Это Банда невидимок, – подтвердил Нэт. – Они снова ограбили банк. Интересно, куда они едут? У них нет шансов убежать!