Формула невозможного

Войскунский Евгений Львович

Картина третья

Вид летящего корабля «Рассвет» в профиль. Корабль условно разделен на кабину и комнату. В кабине — разные приборы, часы и большой экран. В комнате немного просторнее. Здесь, обращенный к зрителям, установлен экран телерадиофона, на стене висят освещенные электрическим светом макет солнечной системы и карта созвездия Центавр. Одна дверь комнаты открывается назад. Из иллюминаторов кабины и комнаты видны звезды. Все спят. За пультом управления профессор. Он встает, прохаживается. С большой грустью смотрит на спящих и поворачивается к зрителям.

Профессор —

Разве можно столько летать?! (Поворачивается к спящим.) Какие вы все смелые и терпеливые люди — настоящие герои!.. Если бы мы не попали в беду, то уже давно бы достигли созвездия Центавр. (Снова подходит и садится за пульт. Иногда смотрит вперед. Корабль затемняется и через некоторое время снова освещается. Уже за пультом сидит Нина, Аяз лежит на койке. У всех на лице печаль. Профессор, облокотившись на иллюминатор, о чем-то думает. Нина, опустив голову, сидит в стороне. Грустная музыка.)

Нина — Земля!.. Земля!..

Профессор — Не пытайся, дочка. Наладить связь с землей невозможно.

Рена (Подходит к профессору). — Продукты кончились. Все голодны.

Аяз — Надо перейти на высококалорийные химические таблетки.

Рена (раздает таблетки членам экспедиции, обращается к Ами). — Эта таблетка равняется по калориям 200 гр. мяса.

Ами — Я по цвету вижу. Эх, а как хочется кебабиума, шашлыкиума… Это же — бозбашиум! 9 .

Все смеются. Рена заменяет таблетку Ами другой.

Аяз — Если бы не было с нами Ами, то мы бы, наверное, умерли. (Пауза.) Мне тоже дай одну такую.

Ами — Что ты хочешь? Хаишилиум или хингалиум? Если бы я был молод, принял бы кебабиум.

9

Шутливо переиначенные названия азербайджанских блюд.

Рена дает ему таблетку. Смех. Нина от слабости теряет сознание и падает.

Профессор — Аяз!

Аяз сменяет Нину. Ами и Рена переносят Нину в комнату.

Профессор — Воды!

Ами (приносит воду). — Все, что осталось.

Профессор — Давай!

Нине дают воду. Она постепенно приходит в себя. Вдруг корабль начинает трясти. Все в смятении.

Аяз — Профессор,

заработали! Приборы заработали!

Грусть сменяется радостью. Профессор проходит в кабину и смотрит на прибор расстояния.

Рена — Где мы, профессор?

Аяз — Смотри на экран!

Все смотрят на экран.

Профессор (показывая на прибор) — Эх! Что это за расстояние? Мы проскочили созвездие Центавр.

Аяз — Верно, профессор (Длительная пауза). — Я поверну корабль обратно.

У всех на лице радость.

Нина (радостно) — Мы вышли из потока высокозаряженных частиц.

Аяз — Ты права, Нина! Мы возвращаемся к созвездию Центавр.

Сцена темнеет. Слышна их песня, постепенно удаляющаяся. Сцена снова освещается. Они смотрят в иллюминатор.

Ами — Профессор, я хочу вас спросить: неужели правду говорит Аяз? Будто бы в галактике есть такая планета, где круглый год сохраняется одно из времен года. Без весны не бывает зимы, а без зимы весны, — разве не так? Если же и есть такая планета, то не хотел бы я жить на ней! Не зря же сказал поэт:

Если б не было ненастья — мы весну б не так встречали: только тот и ценит счастье, кто изведал все печали.

Профессор — Ами, эта философская мысль верна только по отношению к нашей планете… Нина, открой атлас солнечной системы. (Нина открывает атлас.) Обратите внимание: ось нашей планеты наклонена к плоскости орбиты на 66,5 градуса, благодаря этому происходит смена времен года. Если ось была бы перпендикулярна орбите, то на всей планете была бы единая температура, Предположим, весенняя, тогда у нас имелись бы хорошие условия для развития живых существ. Люди не тратили бы сил на борьбу с природой и отдавали бы их развитию общества и науки. И они были бы счастливы — почему нет?

Ами — Значит, то, что сказал Аяз, вполне возможно?

Профессор — Конечно.

Рена — Профессор, что это?

За иллюминатором появляется корабль в виде детской игрушки и вскоре исчезает.

Нина — Похоже на корабль.

Аяз — Правильно!

Ами — Дочь моя, ты говорила, что Хамхам полетел, может, это он.