Гениальность на кончиках пальцев! Развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет

Кислинская Татьяна Анатольевна

11. Хруп и хряп (от 2 лет)

В этой игре во время прочтения первой половины стихотворения имитируем указательным и средним пальцами работу ножниц. Во время второй половины изображаем шитье иголкой.

Игра также развивает концентрацию внимания и умение переключаться с одного вида деятельности на другой.

Топ и Шлеп рубашку шили —Ножницами ткань кроили:Хруп-хряп, хруп-хряп.Все разрезали и толькоЛоскутки сошьют

иголкой:Вот так, вот так!

Развиваемся, играя (от 2 лет)

Можно сделать цветы из семечек (семян подсолнечника или тыквы). Это игра «Цветы из семечек». Скатайте небольшой пластилиновый шарик, слегка приплюсните его и по окружности воткните семечки. Если шарик небольшой, то и лепестков уместится немного. А если увеличить диаметр пластилинового шарика, цветок будет крупнее. Если вы хотите не ромашку, а хризантему, то семечки воткните не только по окружности, но и по всей полусфере пластилинового шарика.

12. Жик и вжик (от 1 года)

Во время этой игры, читая стихотворение и потом, приговаривая «жик» и «вжик», производим быстрые движения прямой ладонью вперед-назад по другой раскрытой ладони.

Братцев попросил скворецСмастерить ему дворец —Распилили доски вмиг,Только слышно: жик и вжик.

Развиваемся, играя (от 2 лет)

Из конфетных фантиков получаются самые разные миниатюры. Устройте конкурс и выясните, кто сможет путем сложения фантика получить самый маленький квадратик, треугольник, прямоугольник, ромбик, трапецию, самую тонкую трубочку-цилиндр. Эта игра «Миниатюры из фантиков» поможет еще и в изучении или повторении геометрических фигур.

13. Тук и стук (от 1 года)

Во время этой интересной игры стучим попеременно то одним кулачком по другому, то наоборот. При этом то правый кулачок находится над левым, то левый над правым, и с каждой новой строчкой стихотворения кулачки меняются местами. Можно продолжить игру, просто приговаривая «тук-тук» и «стук-стук».

Строят братцы птичий дом:Каждый гвоздик молоткомЗабивают тук-тук-тук,Раздается стук-стук-стук.

Развиваемся, играя (от 2,5 лет)

Устройте «охоту» за природными материалами – камешками, палочками, листиками, семенами и т. п. Дома эти предметы обрисуйте карандашом или фломастером на листе бумаги. Это занятие можно превратить в игру-загадку. К примеру, один участник обводит какой-то кленовый листочек из собранного букета, а другой путем подбора должен угадать, след какого листочка представлен. Это игра «СЛЕДственный эксперимент».

14. Цок-цок (от 1 года)

В этой игре во время чтения первой половины стихотворения надо поочередно сгибать пальцы сначала одной, потом другой руки, а на последней строчке перевернуть кулачки и, прижав их друг к другу, поводить ими вперед-назад, имитируя езду на лошадке. Во время чтения второй половины стихотворения поочередно разгибаем пальчики, а на последней строчке разводим руки в стороны.

Топ

лошадку запрягает —На лошадку надевает:Одну красную уздечку – цок-цок,На уздечку два сердечка – цок-цок,Три серебряных кольца – цок-цокИ четыре бубенца – цок-цок,Пять тесемок на попонку – цок-цок,Шесть цветочков в ее челку – цок-цок,Семь косичек вплел ей в гриву – цок-цок,Восемь бантиков красивых – цок-цок,Девять кружев, десять лент – цок-цок —Теперь можно ехать в свет!Топ лошадку распрягает —И с лошадки он снимает:Одну красную уздечку – цок-цок,А с уздечки два сердечка – цок-цок,Три серебряных кольца – цок-цокИ четыре бубенца – цок-цок,Пять тесемочек с попонки – цок-цок,Шесть цветочков с ее челки – цок-цок,Семь он кос расплел из гривы – цок-цок,Восемь бантиков красивых – цок-цок,Девять кружев, десять лент —Больше ничего и нет!

Развиваемся, играя (от 1 года)

Полезна для развития ловкости рук игра «Особо ценный груз». Для нее сгодится любая бумага (подойдет и газетная) и несколько небольших предметов (мелкие игрушки, чайные и столовые ложки и т. д.) и скотч. Объясните, что эти предметы необходимо тщательно завернуть в бумагу, чтобы подготовить к отправке, допустим, за океан. Пусть ребенок их упаковывает, а взрослый помогает скотчем закреплять бумагу. Таким же образом можно поиграть, допустим, в «магазин»: взрослый «покупает» эти предметы и просит ребенка запаковать их.

15. Тяп и ляп (от 1 года)

Во время этой интенсивной игры имитируем процесс вымешивания теста: на первую, вторую и третью строчки очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно); на последней строчке совершаем руками такие движения, как будто лепим снежки.

Топ со Шлепом вместеМесили тили-тесто:Месим тесто – стряп-стряп,Пышки лепим – тяп-ляп.

Развиваемся, играя (от 3 лет)

Загадки можно загадывать и с помощью клякс. Это игра «Загадки-кляксы». Для ее проведения налейте в несколько крышечек от пластиковых бутылок воду и окрасьте краской (цвета могут быть разными). Либо возьмите лотки для заморозки льда. Научите ребенка делать кляксы при помощи пипетки или кисточки. Затем вместе рассмотрите получившиеся «картинки» – какие предметы, отдельные детали они напоминают? Обведите и дорисуйте их. Кляксы могут стать основой для целого сюжета.

16. Гол! (от 2,5 лет)

Для проведения игры скатайте небольшой комочек из фольги, бумаги или пластилина (это будет мяч) и смастерите ворота из трех спичек и пластилина. С его помощью укрепите ворота на столе. Указательным и средним пальцами (остальные прижаты к ладони) погоняйте с ребенком «мяч» по столу, перекатывая его друг другу. Постарайтесь забить гол – попасть мячиком в ворота.

Топ и Шлеп в футбол играли —«Гол!» – болельщики кричали.