Гимназист
Шрифт:
Аннотация: Моё кредо — эргономичность во всём. Этого требует моя профессия, ведь я — киллер экстра-класса. Вот только не ожидал, что меня подставит контора, на которую я работал пятнадцать лет! А что окажусь в другом мире, где правят аристократические кланы, а окружённый крепостной стеной город атакуют полчища гулей — тем более. Теперь мне, последнему из рода, нужно выжить и овладеть местной магией, ведь вокруг — одни враги, жаждущие моей скорейшей гибели. Но тот, кого прозвали Зодчим смерти, не доставит ублюдкам такого удовольствия!
Глава 17.
Спарринги по фехтованию были в самом разгаре.
В душном спортивном зале гимназисты были выстроены в линии таким образом, что бы дуэли на саблях проходили в стиле непрерывных боёв с новыми партнерами.
Суть была проста. После окончания боя, первая шеренга продвигалась к центру зала, пока через несколько спаррингов не становилась последней из шести таких же ширин, а последняя первой.
Перерывов в боях не было. Шаг от предыдущего партнера, к новому и снова дуэль в течение минуты.
Если гимназист получал травму, и был неспособен дальше сражаться, или на время терял оружие, то тот, кто нанёс ему такой урон, примыкал к соседу справа, тем самым бой мог уже идти не на равных, а два против одного или даже три против одного.
Отразив очередной выпад саблей, я ушёл в бок и, подбил ноги самонадеянного кряжистого щербатого парня.
Гимназист с невнятной бранью грохнулся на пятую точку, и получил от меня слабый удар в грудь сапогом, после чего и вовсе распластался по полу.
— Оражен! — Орал инструктор по нашим негласным занятиям, перекрикивая сабельный звон. — Ты какого рожна делаешь!? Добивать надо саблей! Добивать! А не лягаться как сивая кобыла. Жалость на поле боя это смерть! Твоя смерть. Понял меня!?
Я кивнул, и пот со лба слетел каплями на пол.
– Переход! — Ещё громче раздался голос инструктора.
Я сделал несколько шагов вперёд и встал перед двумя парнями, которые, ухмыляясь, тут же напали на меня.
Отразив рубящий удар саблей первого, я сместился в сторону, закрываясь им же от атаки второго, после чего сам напал на своих оппонентов по тренировочному бою.
— Ну, мы сейчас тебя. — Радостно скалился полный парнишка, отбив мой размашистый выпад.
Я сражался скупо и сдержанно. Уже изучив манеру боя каждого из присутствующих в зале. Мне не составляло труда уклоняться, или делать вид тяжелого боя на саблях, а притом, что мои личные тренировки приносили плоды, я был сильнее и быстрее любого из гимназистов, от чего дуэли с ними были для меня сродни игре в песочнице. Да отработкой ударов.
Отбивая все удары, я делал вид, что плотно увяз в обороне, и не имею и шанса на атаку, от чего победа двух парней была предрешена.
Сделав шаг в сторону, при этом махнув коряво наотмашь саблей, я словно невзначай отскочил в левый бок, и наступил случайно на ногу полного парнишки, от чего тот ойкнул и, выдёргивая ногу, потерял
Я же подняв сапог, дал ему внезапную свободу, от чего тот завалился назад и дабы не упасть сделал аж два больших шага назад, пока его товарищ отбивал мои атаки саблей.
А последним выпадам так же заставил его отпрыгнуть от меня на метр, дав мне манёвр, впоследствии которого, я ударом по основанию сабли полного гимназиста, выбил её из его рук.
— Переход! — Вновь ударил в уши крик инструктора.
Через час занятия кончились и все, сложив сабли, поплелись без сил на последние часы отдыха, после которых гимназистов ждал отбой.
Я был не исключением. Так как Мария Павловна уехала по делам в Петербург, моих занятий с ней не было, и я мог отдохнуть, а не проводить за дополнительным образованием ещё пару часов, после которых времени оставалось только для сна.
Конечно, у меня в планах были ещё тренировки. Вот только сегодня я решил тренировать медитацию, дабы моё тело быстрее адаптировалась к родовой силе которая, рассеваясь, пронизывала мою плоть.
Выйдя на улицу, где стоял трескучий мороз, я поднял ворот шинели, и шагнул с крыльца в скрипучий снег.
Время было хоть ещё не позднее, но из-за сильно пониженной температуры и пронизывающего ледяного ветра, на улице было мало народу.
В основном, все кто сейчас пребывал на морозе, быстро спешили кто куда, не желая больше чем нужно, находится вне помещений.
Идя от тренировочного здания, которое состояло сплошь из спортивных залов, я размышлял над техниками Остроговых, которые ещё не успел опробовать или изучить досконально.
Техник было не мало, и как показывал уже пройденный путь тренировок, многие родовые техники этого дома приходилось додумывать самому.
Взять хотя бы технику меча «Призрачный клинок». В расшифрованных текстах этой техники ни косвенно, ни прямо не упоминалось о том, что при соприкосновении лезвия сабли с объектом нарушается техника. Вот и получалось, что изучая данную технику, могло казаться, что неудачи в освоении сводятся к плохому контролю родовой энергии и, воспроизводимой мысли форме.
За своими мыслями я миновал несколько учебных зданий, и приблизился к центральной территории Николаевской гимназии.
Свернув налево, я вступил на дорожку, которая уходила как раз к моему временному жилищу, которая петляла мимо центральных беседок расположенных за основным строением всей гимназии.
Пройдя по ней несколько метров, я услышал крики и брань, которые доносились с самых дальних беседок.
Под завывания ледяного ветра, я развернулся лицом в том направлении, и увидел как из самой дальней и тёмной беседки, выскочила фигура, спотыкаясь на ступеньках, и падая в снег, а за ней из тёмного проёма появилось ещё две фигуры, которые в секунду были рядом, хватая упавшего за плечи и воротник.