Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время]
Шрифт:
(Скрипка.)
5. Крупное произведение для симфонического оркестра.
(Симфония.)
Т
1. Ансамбль исполнителей из трех человек.
(Трио.)
2. Скорость движения в музыке.
(Темп.)
3. Специальная
(Тембр.)
4. Высокий мужской голос.
(Тенор.)
5. Медный духовой инструмент, который не только присутствует в оркестре, но которым ранее подавались боевые команды в армии.
(Труба.)
6. Ударный инструмент из серебряной стали, по которому ударяют металлической палочкой.
(Треугольник.)
7. Ударные медные инструменты.
(Тарелки.)
166. «Ква-ква-кроссворд».
Этот кроссворд имеет такое необычное название потому, что в каждом его слове действительно присутствует слог «ква».
Итак, вспомните и запишите эти слова:
1. Так иногда называют лягушку.
2. Русский народный напиток.
3. Прямоугольник, у которого все стороны равны между собой.
4. Район города.
5. Место жительства семьи в городе.
6. Овощ, превращенный в карету для Золушки.
7. Домашний водоем для рыбок.
8. Самый первый школьный учебник.
9. Параллель, опоясывающая земной шар.
10. Самая популярная краска для рисования на бумаге.
167. «Найди географическое название».
В нашем языке существует немало слов, в которые «спрятались» другие слова — поменьше. Попытайтесь найти такие пары слов:
1. В названии садового цветка, который бывает ярко-желтым или оранжевым, вам надо отыскать «спрятавшуюся» южную страну на берегу Черного моря, которая сейчас стала очень популярной среди туристов.
2. В названии известной птицы, которую в сказках часто называют стрекотуньей-белобокой, надо найти приток Волги.
3. На Руси была популярна выпечка из теста, которая пеклась в виде сдобных завитушек. Если поставить название этого изделия во множественном числе, то в его окончании отыщется столица Индии.
4. Раньше это средство было необходимо каждому школьнику, который учился писать пером, но с появлением шариковых ручек в школах оно теперь встречается редко. Зато
168. «Поговорим о рыбах».
Попробуйте вспомнить, в каких сказках имелись упоминания о рыбах. Для этого вам предлагается несколько подсказок.
Вспомните, пожалуйста, название сказки, а если она принадлежит перу известного писателя, то и его фамилию.
1. «Возвратился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо:
— Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась…»
2. «- Помоги мне, Иван-царевич, брось в море моею щуренка, я тебе пригожусь».
3. «- А за твою доброту, Емеля, я тебя награжу, все, что ты только пожелаешь, само собой исполнится. Скажи только…»
4. «Все бока его изрыты,
Частоколы в ребра вбиты,
Мужички на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут,
А в дубраве, меж усов,
Ищут девушки грибов».
5. «Маленьким рыбкам, которые плавали в воде, стало жалко девочку. Они перекусили стебель листа кувшинки, на котором она сидела…»
6. Герой этой сказки плыл на бумажном кораблике, и его проглотила большая рыба. Но потом рыбу поймали, и так герой оказался спасенным.
7. «Выходила к ним горилла,
Им горилла говорила:
— Вот… распахнула злую пасть,
Вы к… не хотите ли попасть?»
8. «Но тут выплывает…
— Садись на меня, Айболит,
И, как большой пароход,
Тебя повезу я вперед».
169. «Угадай фамилию» (логическая задача).
В поезде рейсом «Санкт-Петербург — Москва» едут три пассажира, фамилии которых — Иванов, Петров и Сидоров. Точно такие же фамилии имеют машинист, кочегар и кондуктор поездной бригады. Попробуйте отгадать фамилию машиниста поезда.
Для этого — несколько подсказок.
1. Пассажир Иванов живет в Москве.
2. Кондуктор живет на полпути от Москвы до Санкт-Петербурга.
3. Пассажир — однофамилец кондуктора, живет в Санкт-Петербурге.