Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет
Шрифт:
Предварительная работа. Повторение пословиц и поговорок о труде. Обыгрывание юмористических сценок. Театрализованная деятельность по сказке «Теремок». Разучивание русской народной песни «Во кузнице», хороводов «Во саду ли, в огороде», «Выходили красны девицы».
Ход развлечения
Дети «змейкой» выходят под русскую народную мелодию «Ой то не вечер» и встают полукругом.
Ведущий. Издавна русский народ славится своим трудолюбием. Мы знаем много пословиц и поговорок о труде.
1-й ребенок. Без дела жить – только небо коптить.
2-й ребенок. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
3-й ребенок. Что
4-й ребенок. Долог день до вечера, коли делать нечего.
5-й ребенок. Судят не по словам, а по делам.
6-й ребенок. Горька работа, да хлеб сладок.
7-й ребенок. Была б охота – будет ладиться работа.
8-й ребенок. Терпенье и труд все перетрут.
9-й ребенок. Умелые руки не знают скуки.
10-й ребенок. Землю красит солнце, а человека – труд.
11-й ребенок . Есть терпенье – будет и уменье.
Ведущий . Но среди трудового народа были и лентяи. Труд кормит, а лень портит.
Сценка. Выходит Тит с большой ложкой в руке, в центре зала останавливается, потягивается.
Тит. Ты, работушка, меня не бойся. (Ложится отдыхать.)
1-й ребенок. Не колода, не пень, а лежит целый день.
2-й ребенок. Вот лодырь!
3-й ребенок. Не жнет и не косит, а обедать просит.
1-й ребенок. Тит, а Тит, иди молотить!
Тит. Живот болит… (Гладит живот.)
2-й ребенок. Тит, а Тит, иди кашу есть!
Тит. Где моя большая ложка? (Ищет ложку, находит и «ест кашу».)
Дети (вместе). Хочешь есть калачи – не сиди на печи. (Кланяются.)
Ведущий. Не любили лентяев в народе, смеялись над ними, говорили: «Спишь, спишь, а отдохнуть некогда», или: «Люди – жать, а ты на солнышке лежать».Сценка. Выходит Ульяна, садится на стульчик и засыпает.
1-й ребенок. Проснулась Ульяна не поздно, не рано!
2-й ребенок. Люди – косить, а она – голову мочить!
3-й ребенок. Люди – жать, а она – на меже лежать!
4-й ребенок. Люди – молотить, а она – пыль ворошить!
5-й ребенок. А обедать пойдут…
Дети (вместе) … Она тут как тут!
Ульяна встает между детьми.
Ведущий. Маленькое дело лучше большого безделья. А сделал дело…
Дети (хором)… … Гуляй смело!
Ведущий. Вот и девицы-красавицы заводят хоровод.
Девочки заводят хоровод «Выходили красны девицы». Мальчики подпевают.
Ведущий. Дети всегда были хорошими помощниками, взрослые с любовью говорили про них – «маленький, да удаленький».Сценка. Выходят двое детей – мальчик и девочка.
Девочка садится за стол и «шьет сарафан». Мальчик садится на стульчик, топором (игрушка) обтесывает скалку.
Девочка.Иголка, иголка,
Ты тонка и колка.
Не коли мне пальчик,
Шей сарафанчик!
Мальчик.
Я на камушке сижу
Да топор в руке держу.
Я все колышки тешу,
Огород свой горожу
Да капустку посажу,
Сажу беленькую,
Да кочаненькую!
Ведущий. А чтобы работа была радостной и
Дети исполняют русскую народную песню «Во кузнице».
Ведущий. Доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Про мастера, который никакой работы не боялся, говорили «мастер на все руки». Он мог и коня подковать и терем-теремок построить.
Инсценировка сказки «Теремок» [1] .
Действующие лица: ведущий (воспитатель), мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайки-побегайки, лисичка-сестричка, волчок – серый бочок, медведь косолапый – дети.
Ведущий. Уважаемые гости! Мы хотим пригласить вас в сказку.Все мы знаем,
Все мы верим:
Есть на свете чудный терем.
Терем, терем, покажись,
Покружись, остановись!
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком, и крыльцом.
Г. Демыкина
А вот и теремок. Слышите: кто-то бежит к теремку!
Мышка-норушка (песенная импровизация).Я – маленькая мышка,
Я по лесу брожу,
Ищу себе домишко,
Ищу – не нахожу.
Тук-тук! Пустите меня.
Г. Демыкина
Ведущий . Никто не ответил. Решила она войти в теремок.
Мышка-норушка. А теперь надо в теремке убраться. (Подметает, пыль протирает.)
Ведущий. Слышите, кто-то еще бежит к теремку.
Лягушка-квакушка (песенная импровизация).Речка, мошки и трава!
Теплый дождик.
Ква-ква-ква!
Я – лягушка,
Я – квакушка —
Поглядите какова!
Г. Демыкина
Ведущий . Увидела лягушка теремок и давай стучать в дверь.
Лягушка-квакушка. Тук-тук-тук! Открывайте дверь! Кто в тереме живет?
Мышка-норушка. Я – мышка-норушка! А ты кто?
Лягушка-квакушка. Это я, лягушка-квакушка! Пусти меня в теремок!
Мышка-норушка. Ачто ты умеешь?
Лягушка-квакушка. Я умею стихи читать. Слушай!Для внучонка-лягушонка
Сшила бабушка пеленку.
Стала мама пеленать,
А малыш давай скакать,
Из пеленки прыг да скок —
И от мамы наутек.
В. Шумилин
Мышка-норушка. Заходи.
Ведущий. Стали они вдвоем в тереме жить. Мышка ватрушки печет, лягушка по воду ходит.
На поляну выбежали зайки, резвятся, играют. Увидели теремок, подбежали и стучатся в дверь.
1-й заяц. Тук-тук! Кто в тереме живет?
Мышка-норушка. Я – мышка-норушка!
Лягушка-квакушка. Я – лягушка-квакушка! А вы кто?
Зайцы (хором). А мы зайки-побегайки.2-й заяц.
Я – заяц Прыг-скок!
Пустите нас в теремок!
Г. Демыкина
Лягушка-квакушка. А вы что умеете делать?
Зайцы (хором) . Вот что! (Поют и имитируют действия.)По лесной лужайке
Разбежались зайки,
Вот такие зайки,
Зайки-побегайки.
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот такие зайки,
Зайки-побегайки.
В. Антонова
Лягушка-квакушка. Заходите!
Ведущий. Стали они все вместе жить. Мышка ватрушки печет, лягушка по воду ходит, зайки корешки носят да песни поют. Весело живут. Вдруг слышат: кто-то бежит к теремку.
Лисичка-сестричка (поет).