Интеллектуальный слой в советском обществе
Шрифт:
конкурс в вузы упал с 243 до 225 на 100 мест, в т.ч. на дневное отделение с 269 до 245 (при этом для промышленных вузов эти
показатели составили 232 и 203, транспортных - 235 и 228, связи - 212 и 196, но здравоохранения - 278 и 302, физкультуры и спорта -
218 и 227, искусства - 319 и 407) - в это время прием рос быстрее, чем число абитуриентов. Соотношение между вузом, техникумом и
ПТУ, составлявшее в 1965 г. 1:1,3:1,4, в 1976 выглядело как 1:1,4:2,3 (177). За 70-е годы
на 20%. Когда в 1969 г. подготовительным отделениям было отдано 20% приема, ожидалось, что на столько же увеличится и конкурс,
однако он, против ожидаемого, снизился вдвое (178). Причем отмечалось, что массовых повторных попыток поступления в вуз не
наблюдается (по материалам Эстонии и Литвы на рубеже 70-80-х таковые составили, в частности, менее 1/10, а третью попытку
совершали лишь несколько процентов) (179).
Однако этот прискорбный (с точки зрения качества подготовки специалистов) факт в советском обществе рассматривался на самом
высоком уровне как...положительный. Сам министр высшего образования Елютин на собрании актива учебных заведений говорил:
"Дело в том, что условия работы высшей школы в 60-70-х гг. свели мероприятия по комплектованию студенчества к исключительно
придирчивому отбору лучших претендентов. Теперь условия коренным образом изменились. В этом году, например, снижение
конкурса ощутили даже традиционно популярные вузы. И это явление мы обязаны рассматривать не с ведомственных, а с
общегосударственных позиций - как знаменующее собой прогресс в расширении доступности высшего образования" (180). Это
высказывание объяснялось, впрочем, традиционной социальной задачей, потому что социальный состав студентов обнаруживает
прямую зависимость от высоты конкурса - доля выходцев из образованного слоя обычно относительно выше в тех вузах, где был
выше конкурс (см. табл. 66) (181). Между тем конкурс снижался и в 80-е годы (182). В 1983 г. на дневные отделения было подано 1176
тыс. заявлений (182 на 100 мест), в 1984 - 1149 (180 на 100), выдержало экзамены 60% (принято 638,5 тыс.), среди которых 20%
"стажников" и 10% отличников (183). Несколько вырос он только с началом "перестройки": в 1987 г. было подано 1288 тыс. заявлений
(198,6 на 100), принято 651,3 тыс., в т.ч. медалистов и отличников - 12,7% (184).
Результатом описанной выше политики стало коренное изменение социального состава студенческого контингента. В истории этих
изменений можно выделить несколько основных этапов: 1) от революции до 1928 г. (когда советская власть взялась решать вопрос
комплектования учебных заведений наиболее радикальным образом), 2) от начала 1-й
второй половины 50-х годов, 4) конец 50-х - 80-е годы. Следует иметь в виду, что советская статистика учитывала под понятиями
"рабочих", "крестьян", и т.д. как лиц соответствующего социального положения, так и их детей, только что окончивших средние
учебные заведения. Социальное происхождение, как правило, известно только в отношении студенческого контингента
послевоенного периода, когда проводились специальные исследования.
Первые несколько лет социальный состав студенчества не отличался существенно от дореволюционного, так как продолжали учиться
и выпускались лица, поступившие в вузы в 1914-1917 гг (185). Но приемы уже первого десятилетия советской власти сильно изменили
картину. По всем вузам на 1-й курс было принято (%) (186):
Год Рабочие Крестьяне Служащие и прочие
1922 16,1 26,8 57,1
1923 24,2 25,4 50,4
1924 35,5 29,5 35,0
1925 32,5 29,0 38,5
1926 28,7 22,2 49,1
1927 34,7 24,3 41,0
Относительно больше (до 60% и более) при этом служащих и прочих было принято в университеты, социально-экономические и
художественные вузы (см. табл. 67) (187).
"Классовый" прием довольно скоро сказался на социальном составе всего студенческого контингента. По всем вузам РСФСР
социальный состав студентов изменялся так (188):
Год Рабочие Крестьяне Служащие и прочие
1922/23 12,1 37,0 50,9
1923/24 15,3 22,5 62,2
1924/25 21,8 25,0 53,2
1926/27 24,5 26,0 49,5
1927/28 26,9 24,2 48,9
На Украине, где до окончания гражданской войны, "орабочивания" высшей школы практически не проводилось, после ее окончания
доля представителей образованного слоя еще составляла свыше 90%, но к 1925 г. опустилась до 63%. Вообще же в первой половине
20-х годов их среди студентов еще было свыше половины, в 1925 г. по всем вузам страны их удельный вес составил 59,1% (189), во
второй же половине 20-х они стали составлять, как правило, меньшинство (190). Что касается социального происхождения, то во всех
высших и средних специальных учебных заведениях доля детей рабочих и крестьян выросла с 49,4% в 1921-1922 гг. до 55,9% в конце
восстановительного периода (191).
С 1928 г. социальной состав приема в вузы стал меняться еще более резко. Процент только рабочих (без крестьян) в приеме в 1926-
1929 гг. рос так: 40,0 - 42,7 - 49,8 - 60,0 (192). Во втузы Москвы в 1929 г. их было принято 67,7%, по всем втузам страны в 1930 г.
–