Искусство речи
Шрифт:
Для выполнения варианта «в» поставим задачу раскрыть свое утверждение более основательно и подробно, тогда после второго такта прозвучит интонация двоеточия, заставляющая ждать разъяснения.
Упражняясь на следующих текстах, следите за передачей звучания точки, запятой, двоеточия:
Одна пчела немного меду натаскивает.
Пуганая ворона куста боится.
Смелости учись у разведчика.
Дорога ложка к обеду.
Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
И кости по родине плачут.
От одного слова — да навек ссора.
Живое слово дороже мертвой буквы.
В чужой беседе всяк
Один в поле не воин.
Цыплят по осени считают.
Счет дружбе не помеха.
Без труда нет добра.
Сладкий язык и змею из норы вытащит.
Иная похвала хуже брани.
У п р а ж н е н и е 3.
Разберитесь в смысле предлагаемых фраз, определите логические паузы и ударения, научитесь читать так, чтобы в звучащей речи точно передавались знаки препинания. Определите сами, только ли изменениями голосовых ходов или и остановками вы будете отделять речевые такты в ходе развития мысли. В текстах с неуказанными знаками препинания следите за точным выражением мысли.
Тексты.
Кроме действительно крепкого запаха сошедших, как сквозь землю провалившихся грибов, в лесу держался запах прелой травы, или, лучше сказать, прелого сена, который мог бы быть и неприятен, если бы, например, разворошить перед носом сгнившую копну, но теперь он держался в лесном воздухе такой легкой, такой тонкой примесью, что вдыхаешь его жадно и все никак не надышишься.
***
Погода установилась такая, что к вечеру опускался на траву легкий морозец, и в небе, подсвеченном ясной и чистой луной и оттого полупрозрачном, полупрозрачно и золотисто мерцали звезды. Охладевший воздух, казалось, нужно было разливать по бутылкам, чтобы возить в город и чтобы там, хотя бы в таких дозах, все же принимали его городские люди.
***
Я люблю глядеть на свое село и обычным взглядом, и внутренним, как люблю глядеть на бесконечно маленькую округлую каплю хрустальной влаги, собравшуюся в зеленой ладошке листа посреди бесконечно огромного цветущего луга, на маленькие солнца, отразившиеся в этой капле, на маленькие окрестные предметы, на маленького самого себя, отразившегося в ней же.
Вл. Солоухин
***
Не одна картина человеческой радости и позора, не одно счастье и не одна злоба прошли в это утро перед глазами Тимофея, но все дурное отставало, как отстает черная грязь от белого лебедя, а взволнованная ласка западала в сердце. Глубоко запомнились и пожатия шершавых рук, всю жизнь тосковавших по земле, и влага в глазах, и поцелуи тех, кто получал землю.
***
До позднего вечера не расходились новобуговцы с полей: одни еще получали землю, другие вешками обозначали межи, а третьи запрягали коней и пахали под зябь свои наделы. Худенькие бедняцкие клячонки из кожи вон лезли, таща плохо налаженные плуги, и никого не удивляло, что у одного плуга были стертые на нет пятки, а у другого вместо лемеха торчал широкий австрийский штык — кромсал белое тело на войне, кромсай теперь черную землю.
М. Стельмах
***
Впереди лодки, далеко на горизонте, из черной воды моря поднялся огромный огненно-голубой меч, поднялся, рассек тьму ночи, скользнул своим острием по тучам в небе
М. Горький
***
На бюро, выложенном перламутною мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобки, наполненные клеем, лежало множество всякой всячины.
Н. Гоголь
У п р а ж н е н и е 4.
Сделайте в предлагаемых фразах возможные перемещения логических пауз, определите, как это меняет мысль и видения [26] .
У быка бела губа была тупа.
1-й вариант: У быка бела /губа была тупа.
26
Предложения даются с опущенными в отдельных случаях знаками препинания.
2-й вариант: У быка /бела губа/ была тупа.
В первом варианте — белый бык; во втором — белая губа.
Фразы.
Позвали жену смотреть.
Л. Толстой
Входят толстяк доктор и тонкий Обтесов.
А. Чехов
Гость, хлебая щи со свининой, в присутствии женщин вел разговор о погоде, о сослуживцах.
***
Всадник жадно хватанул ноздрями морозный воздух, не спеша снял перчатку, закурил, потом подтянул подпругу, сунул пальцы под потник, и, ощутив горячую, запотевшую конскую спину, ловко вскинул в седло свое большое тело.
М. Шолохов
У п р а ж н е н и е 5.
Прочитайте следующие тексты, сначала игнорируя подчеркнутые знаки препинания и следуя отмеченным тактам (проследите, к какому искажению смысла это приведет), восстановите стихотворное написание, а затем прочитайте логически верно.
Довольно, стыдно мне /пред гордою полячкой унижаться.
Замечу кстати: _все поэты — любви мечтательной/ друзья.
Он весел был: чрез две недели /назначен был счастливый срок.
Но будь покоен, бард: _ цепями, /своей судьбой/ гордимся мы.
Взгляни, обернись: из-под арки старинной /выходит народ вереницею длинной.
Они гласят /во все концы: «Весна идет, /весна идет!»
Вот парадный подъезд._По торжественным дням одержимый холопским недугом /целый город с каким-то испугом подъезжает к заветным дверям.
…Семья кругом. Готовит ужин; в чистом поле/ пасутся кони; за шатром/ ручной медведь лежит на воле.
Обряд известный /угощенья: несут на блюдечках/ варенья,/ на столик ставят вощаной/ кувшин с брусничною водой.
Шибанов молчал. Из пронзенной ноги /кровь алым струилась потоком.
Встает купец, идет разносчик, на биржу /тянется извозчик.
Все видел, высмотрел;_от удивления, поверишь ли, не станет ни уменья пересказать тебе, ни сил.
И вся, вскочив, /дрожит она.
У п р а ж н е н и е 6.
Перемещайте в данных ниже фразах логические ударения так, чтобы получить все возможные варианты смысла.
Ткач ткет ткани на платки Тане.
Водовоз вез воду из-под водопровода.