История помнит
Шрифт:
В 1935 году вышел в свет “Краткий курс истории ВКП(б)”. Над этим теоретическим и учебным пособием работали многие видные советские руководители, ученые, историки, старые члены партии. Однако только из-под пера Сталина этот труд стал действительно “кратким”, а четвертая его глава “О диалектическом и историческом материализме” представляла подлинный шедевр сталинской философской мысли. Она давала читателям ясное и доступное представление об основах марксистско-ленинской философии.
После Ленина Сталин активно защищает выдвинутую им новую экономическую политику, разрабатывает планы индустриализации страны, коллективизации сельского хозяйства, проведения
1929 год явился годом великого перелома на всех фронтах социалистического строительства, были достигнуты успехи в индустриализации страны и коллективизации сельского хозяйства. Однако эти процессы проходили очень сложно и даже трагически. Кулаки срывали коллективизацию, наносили вред колхозам, поджигали хлебные склады, убивали в деревне коммунистов, комсомольцев, активистов колхозного движения. В ряде мест дело дошло до антисоветских выступлений и мятежей кулачества.
Определенной причиной для этого стали разногласия в партии и перегибы в колхозном строительстве, насаждение колхозов силой и ускорение темпов их создания. Сталин тогда выступил со статьей “Головокружение от успехов”, в которой дал оценку допущенных грубых ошибок, чем смягчил положение в деревне.
Несмотря на засухи, страшный голод в 1930-1932 годах в отдельных районах, страна уверенно продвигалась вперед, налицо был подъем народного хозяйства и культуры. Были созданы новые отрасли промышленности, построены и пущены в ход тысячи новых промышленных предприятий и гигантов-новостроек. Была создана база в сельском хозяйстве: 224 тыс. колхозов и 5 тыс. совхозов, валовая продукция зерновых составила 898 млн. центнеров. Это позволило 1 декабря 1934 года отменить карточную систему на продукты питания.
Общественно-политические сдвиги в Советской стране ознаменовались успехами в культурной революции. Была почти ликвидирована безграмотность, введено обязательное начальное образование, на 8 млн. увеличилось число учащихся в школах, свыше 500 тыс. студентов обучались в вузах, вдвое возросло число выпускников со средним и высшим специальным образованием. Выросла новая советская интеллигенция, составлявшая 10 млн. человек. В стране была решена главная задача социалистической революции — создана новая, социалистическая экономика. Все это было закреплено в основном законе Советской страны — второй Конституции СССР, принятой на VIII Чрезвычайном Всесоюзном съезде Советов 5 декабря 1936 года.
Сталин призвал тогда советских писателей, поэтов, деятелей науки и культуры подняться на высоту задач певцов передового пролетарского государства, воспитывать массы в духе социалистического реализма и интернационализма, быть передовиками идеологического фронта.
В то же время он уделяет большое внимание дальнейшему развитию марксистско-ленинской теории и обоснованию политики партии по национальному вопросу в связи с объединением новых, социалистических наций в СССР. Он критикует теорию отмирания национальных языков и слияния их в один общий язык в рамках одного государства после победы социализма в одной стране.
В сложных международных условиях развития Советского государства Сталин обосновывает возможность мирного сосуществования и установления деловых связей СССР с капиталистическими странами, а внешнюю политику СССР охарактеризовал как последовательную политику мира. Свидетельством этому явилось улучшение связей с Англией, Францией, Польшей и другими странами, восстановление нормальных отношений с Соединенными
Вместе с тем с приходом к власти в Германии фашизма Сталин указал на обострение политического положения внутри капиталистического мира и неизбежность подготовки и развязывания империалистическими странами новой мировой войны. Он призвал к необходимости укрепления обороноспособности Советской страны и готовности ее защиты от нападения агрессора.
Итоги всех этих великих по тому времени достижений Сталин повел в Отчетном докладе XVII съезду партии. Они свидетельствовали о торжестве генеральной линии партии, правильности ее политического и экономического курса.
Огромным почетом и влиянием в это время в стране пользовалась ленинская когорта руководителей партии и правительства во главе с И.В.Сталиным. В нее входили: В.М.Молотов, К.Е.Ворошилов, М.И.Калинин, С.М.Киров, Л.М.Каганович, В.В.Куйбышев и многие другие, прошедшие с партией по непроторенным дорогам Октября, снискавшие себе уважение в ходе гражданской войны и строительства социализма в СССР. Сейчас они составляли единое, целостное ядро Центрального Комитета партии, которое выдержало яростную борьбу с различного рода оппозиционерами и врагами Советской власти и твердо вело партию и народ курсом социализма.
Следует сказать, что программные вопросы ставились в то время весьма продуманно, реалистически, с научным подходом и обоснованием, что давало право на успех их решения. Главное, что все они, сплоченные вокруг И.В.Сталина, смело, твердо и едино шли в бой за достижение намеченных целей, решительно отбрасывая причуды оппозиционных “теоретиков” и явных врагов курса партии.
Огромную роль в этом играл Иосиф Виссарионович Сталин, стойкий и верный ленинец. За годы руководства партией и страной, борьбы с оппозиционерами и явными врагами Советской власти он приобрел громадный опыт руководителя нового типа. Он заметно вырос в глазах своих соратников и противников, всех советских людей. Это признавали даже Троцкий, Каменев, Зиновьев, Бухарин и их ближайшие сторонники.
Да, Сталин поднялся тогда во всех отношениях очень высоко. Этому способствовали многие присущие ему особенности, и главное, хорошее знание марксистско-ленинской теории, обстановки внутри партии и страны, хода и проблем развития мирового коммунистического и рабочего движения.
Он много работал, много и самозабвенно учился, старался познать, казалось бы, необъятное, и это ему удавалось. Богатый природный ум, цепкая и весьма устойчивая память, отменное кавказское здоровье, дьявольская работоспособность — все эти качества помогали Сталину перерабатывать ежедневно огромное количество различной информации и принимать массу решений. В этом состояла еще одна особенность Сталина как личности, человека и руководителя.
Нужно отдать должное, что, несмотря на чрезмерную загруженность, он находил время уделять внимание жене, детям, друзьям, посещать театры, читать, отвечать на письма, быть в курсе всех важных событий.
Вот как рассказывает об этом в своих воспоминаниях “Двадцать писем к другу” его дочь Светлана: “Нас, детей, он видел на квартире во время обеда. Тут он спрашивал об учебе, проверял наши отметки в дневнике, иногда просил показать тетради.
Отец брал меня в театр и кино. Ходили больше всего в МХАТ, в Малый театр в Большой театр, театр Вахтангова. Но чудеснее всего было в кино. Смотрели обычно по две картины в зимнем саду Кремля. Иногда летом отец забирал меня в Кунцево ... Он спрашивал у меня названия лесных трав и цветов ... какая птица поет и т.п.