История Зарубежной философии

Панасюк Владимир Юрьевич

66. Систематизация философии Лейбница Вольфом

Философию Вольфа зачастую оценивают как "плоскую" и "скудоумную" систематизацию наследия Лейбница, утратившую многие гениальные идеи, догадки и прозрения великого учителя. Эта оценка во многом несправедлива. Предприняв грандиозную попытку построения универсальной системы метафизики на основе единого математического метода и в соответствии с логическим идеалом знания, Вольф исходил из идеи самого Лейбница, стремился реализовать неосуществленный замысел этого мыслителя. Следуя просветительскому

подходу к науке, её пониманию как средства образования и воспитания людей, Вольф пытался обобщить и систематизировать не только наследие Лейбница, но едва ли не всю совокупность современных ему научных и философских знаний, подвести их под единые принципы познания и представить в виде дедуктивной системы "разумных мыслей о всех вещах".

67. Значение философии Вольфа

Христиану Вольфу выпала печальная участь стать носителем и выразителем общего кризиса традиционной метафизики. Но в этом состоит и его непреходящая заслуга в истории философской мысли Нового времени, равно как и в процессе вызревания проблемно-теоретических предпосылок для разработки новых, нетрадиционных подходов к решению основных вопросов философского познания, прежде всего у Канта, других представителей немецкой классической философии, однако вплоть до второй половины XVIII в. школа Вольфа оставалась самой влиятельной философской школой в Германии.

68. Джамбаттиста Вико: жизнь и творчество

Джамбаттиста Вико родился в Неаполе 23 июня 1668 г. в семье скромного библиотекаря. Получил хорошее воспитание, подкреплённое серьёзным и систематическим самообразованием. Много писал, однако неудачная судьба книг, завистливое отношение коллег-профессоров, не принимавших его философские взгляды, болезнь дочери, тревога за сына, совершившего преступление - всё это подточило и без того слабое здоровье. Со словами: "Сын мой, спаси себя", - в момент исполнения судебного решения о тюремном заключении философ навсегда простился с сыном. Со словами покаяния перед Небом и Ботом в январе 1744 г. 76 лет от роду Джамбаттиста Вико ушёл из жизни

69. Концепция истории в философии Вико

Во время Вико, история не считалась серьёзной наукой, которую следует внимательно изучать. Она трактовалась как школа морали, проблемы научности её деталей не возникало, ведь что за наука - мораль? Вопреки всем Вико объявил: история не наука, но может и должна ею стать. Вико, как основоположник историзма, хотел показать, что исторический процесс носит объективное значение и имеет провиденциальный характер. Бог предвидит все события в истории, делая её осмысленной, поэтому, Вико заключает, что смысл истории находится в ней самой.

70. Теория трёх циклов Вико.

В ходе мировой истории Вико выделяет три основные цикла: эпоха богов, эпоха героев и эпоха людей. Эпоха богов характеризуется тем, что язычники считали, что живут под божественным управлением и когда люди доверяли всему тому, что говорили и делали жрецы. Следующая эпоха - это век героев. Его характеризует преобладание фантазий над рациональным. Герои, как считает

философ, правили везде на основе превосходства собственной природы, над природой плебеев. Третий возраст - эпоха людей или "всепонимающего разума. В это время люди понимают, что они равны по своей природе; и в этот период процветали республики и монархии, что также являлось Человеческим правлением.

Задание для самостоятельной работы.

Задание № 1 Составьте логическую схему знаний по курсу Юниты.

Задание № 2 В левой колонке расположены философы Нового времени, в правой годы жизни. Выберите правильные варианты:

А) 1г. 2д. 3б. 4а. 5е. 6в.

Б) 1д. 2е. 3а. 4б. 5в. 6г.

В) 1е. 2а. 3б. 4в. 5г. 6д.

Г) 1б. 2а. 3е. 4в. 5д. 6г.

Д) 1в. 2а. 3д. 4г. 5б. 6е.

Е) 1а. 2б. 3.е 4д. 5в. 6г.

Задание № 3 Кому принадлежат следующие высказывания?

А) 1б. 2в. 3г. 4а. 5д.

Б) 1д. 2а. 3г. 4б. 5в.

В) 1в. 2а. 3д. 4г. 5б.

Г) 1г. 2б. 3а. 4в. 5д.

Д) 1а. 2д. 3г. 4б. 5в.

Задание № 4 Определите автора по названием работ

А) 1в. 2г. 3д. 4б. 5е. 6а.

Б) 1г. 2д. 3е. 4а. 5б. 6в.

В) 1д. 2е. 3а. 4б. 5в. 6г.

Г) 1е. 2а. 3г. 4б. 5д. 6в.

Д) 1а. 2б. 3в. 4г. 5д. 6е.

Е) 1б. 2д. 3е. 4. 5а. 6в.

Задание № 5 Определите принадлежность философа к философскому течению.

А) 1д. 2а. 3б. 4в. 5г.

Б) 1г. 2д. 3а. 4в. 5б.

В) 1б. 2д. 3г. 4а. 5в.

Г) 1в. 2г. 3д. 4б. 5а.

Д) 1а. 2б. 3в. 4г. 5д.

Задание № 6 Установите хронологическую последовательность жизни философов:

а)Паскаль б)Декарт в)Лейбниц г)Мальбранш д)Спиноза е)Вико ж)Гоббс

А) 1ж. 2б. 3а. 4д. 5г. 6в. 7е.

Б) 1е. 2а. 3д. 4ж. 5б. 6г. 7в.

В) 1д. 2е. 3а. 4б. 5в. 6г. 7ж.

Г) 1а. 2в. 3б. 4д. 5г. 6ж. 7е.

Д) 1б. 2ж. 3в. 4а. 5д. 6г. 7б.

Е) 1в. 2г. 3д. 4е. 5ж. 6а. 7б.

Задание № 7 Выберите правильные названия течений в философии для следующих понятий:

А) 1д. 2а. 3б. 4в. 5е. 6г.

Б) 1е. 2д. 3б. 4а. 5б. 6г.

В) 1а. 2б. 3в. 4г. 5е. 6д.

Г) 1б. 2д. 3а. 4е. 5г. 6в.

Д) 1в. 2е. 3а. 4б. 5г. 6д.

Е) 1г. 2д. 3. 4в. 5а. 6б.

Задание № 8 Найдите соответствие страны и философа (исходя из места рождения)

А) 1б. 2в. 3д. 4г. 5а.

Б) 1г. 2д. 3а. 4в. 5б.

В) 1б. 2д. 3г. 4а. 5в.

Г) 1в. 2г. 3а. 4б. 5д.

Д) 1а. 2б. 3в. 4г. 5д.

ТЕСТЫ

1. Философию Нового времени называют в большей степени философией

А) Разума

Б) человека

В) Платона

Г) неокантианства

2. Одной из отличительных черт философии Нового времени является

А) новаторство

Б) консерватизм

В) схоластические дискуссии

Г) пессимизм

3. Философия Нового времени охватывает период

А) 17 - начало 19 века

Б) 15 - 17 века

В) 18 - вторая половина 19 века

Г) 14 - 18 века

4. Поиск рационально обосновываемых и доказуемых истин философии характерен для философии: