История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

Галанюк П. П.

А19. Кто из русских путешественников в первой половине XIX века смог доказать, что Сахалин – это остров, а не полуостров?

1. И. Крузенштерн

2. М. Лазарев

3. Ф. Беллинсгаузен

4. Г. Невельский

А20. Кто из поэтов является автором слов первого гимна Российской империи – «Боже, царя храни…»?

1. А. С. Пушкин

2. К. Ф. Рылеев

3. В. А. Жуковский

4. А. С. Грибоедов

Часть 2

Задания B1-B7

требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв : или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Первый). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: девятнадцатый).

В1. Расположите следующие события второй четверти XIX века в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1. арест и ссылка А. И. Герцена за вольнодумие

2. арест членов революционного кружка петрашевцев (в т. ч. и Ф. М. Достоевского)

3. ссылка М. Ю. Лермонтова на Кавказ

4. арест и ссылка М. Е. Салтыкова-Щедрина за публикацию сатирических повестей

Ответ:

В2. Установите соответствие между именами российских деятелей науки и культуры и сферами их творчества. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Имена

A) М. И. Глинка

Б) К. П. Брюллов

B) Н. И. Лобачевский

Сферы творчества

1. математика

2. история

3. живопись

4. музыка

Запишите в таблицу выбранные цифры.

В3. Какие два из перечисленных ниже издания выступали с позиции «теории официальной народности»? Обведите соответствующие цифры и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. «Сын отечества»

2. «Современник»

3. «Отечественные записки»

4. «Москвитянин»

5. «Телескоп»

Ответ:_______________________

В4. Прочтите отрывок из книги о развитии живописи в начале XIX века и укажите фамилию известного художника, о котором идет речь.

«Живописец и график, замечательный портретист – ярчайший представитель романтизма. С детства проявил выдающиеся способности рисовальщика. В пятилетнем возрасте получил от своего барина вольную и был определен в Воспитательное училище при Петербургской академии художеств. С 1812 года становится членом Академии художеств. Писал преимущественно портреты, лучший из которых – портрет

А. С. Пушкина (1827 г.), считается лучшим прижизненным портретом поэта».

Ответ:_______________________

В5. Назовите две картины, принадлежащие кисти П. А. Федотова, представителя реализма в живописи. Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. «Сватовство майора»

2. «На пашне»

3. «Завтрак аристократа»

4. «Последний день Помпеи»

5. «Кружевница»

Ответ:_______________________

В6. Прочтите фрагмент текста и назовите имя человека, о котором идет речь.

«Русская наука первой половины XIX века имела значительные успехи в развитии медицины, в частности хирургии. Профессор медико-хирургической академии стал основоположником военно-полевой хирургии, анатомо-экспериментального направления в этой области медицины. В период Крымской войны он впервые применил наркоз при операции на поле боя и неподвижную гипсовую повязку. Его четырехтомный атлас „Топографическая анатомия“ получил мировую известность».

Ответ:_______________________

В7. Установите соответствие между именами известных зодчих первой половины XIX века и названиями построенных по их проекту сооружений. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Архитекторы

A) К. И. Росси

Б) О. И. Бове

B) К. А. Тон

Их сооружения

1. Большой Кремлевский дворец

2. Михайловский дворец, здание Сената

3. здание Адмиралтейства

4. Большой театр в Москве, Манеж

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.

Прочтите отрывок из воспоминаний актера и писателя И. Ф. Горбунова (1849 г.) и выполните задания С1, С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

«… С появлением на сцене комедии Островского „Не в свои сани не садись“ на московской сцене начинается новая эра. Я был на первом представлении этой комедии. Она была дана в бенефис Косицкой. Взвился занавес, и со сцены послышались новые слова, новый язык, до того не слыханный со сцены; появились живые люди из замкнутого купеческого мира, люди, на которых или плевал с высоты своего невежества петербургский драматург „со товарищи“, заставляя их говорить несуществующим, сочиненным, дурацким языком, или изображал их такими приторными патриотами, что тошно было смотреть на них».