История. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. История России с древности до конца XVI века. 9 класс

Владимирова Ольга Владимировна

Ответ:____________________

30. Прочтите отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и напишите настоящую фамилию исторической личности, объявленной самозванцем.

«…Весной 1606 г. В.И. Шуйский вместе с Голицыным начал действовать гораздо осторожнее; они успели привлечь на свою сторону войска, стоящие около Москвы; в ночь с 16 на 17 мая отряд их был введен в Москву, а там у Шуйского было уже достаточно сочувствующих. Однако заговорщики, зная, что далеко не все в Москве непримиримо настроены против самозванца, сочли нужным обмануть народ и бунт подняли якобы за царя против поляков, его

обижавших. Но дело скоро объяснилось. Царь был объявлен самозванцем и убит 17 мая утром. «Истинный царевич», которого еще так недавно трогательно встречали и спасению которого так радовались, сделался «расстригой», «еретиком» и «польским свистуном»».

Ответ: ___________________

31. Прочтите отрывок из исторического документа и напишите имя монарха, о действиях которого идет речь. «Митрополит Филипп не мог долее молчать ввиду этого. Он добром увещевал великого князя жить и править подобно своим предкам. И благодаря этим речам добрый митрополит попал в опалу и до самой смерти должен был сидеть в железных, очень тяжелых цепях, а великий князь вновь избрал митрополита – по своему желанию. Затем великий князь отправился из Александровой слободы вместе со всеми опричниками».

Ответ:____________________

32. Прочтите отрывок из исторического произведения и напишите название период, о котором идет речь в отрывке.

«Россию терзали свои более, нежели чужие: проводниками, наставниками и хранителями поляков были на ней изменники. Поляки только смотрели и смеялись над безумным междоусобием».

Ответ:____________________

33. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя царя, пропущенное в нем.

«Такой нравственной неровностью, чередованием высоких подъемов духа с самыми постыдными падениями, объясняется и государственная деятельность Царь совершил или задумывал много хорошего, умного, даже великого, и рядом с этим наделал еще больше поступков, которые сделали его предметом ужаса и отвращения для современников и последующих поколений. Разгром Новгорода по одному подозрению в измене, московские казни, убийство сына и митрополита Филиппа, безобразия с опричниками в Москве и в Александровской слободе – читая обо всем этом, подумаешь, что это был зверь от природы».

Ответ:____________________

34. Прочтите отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и напишите название периода в истории России, о котором идет речь в отрывке.

«В лице стародубского Вора явился поэтому не представитель династии или известного государственного порядка, а простой вожак хищных шаек двух национальностей, русской и польской, – шаек, которых манила к себе Русь своей политической слабостью и шаткостью русского общества. Поэтому-то второй Лжедмитрий, как продукт общественного недуга того времени, получил меткое прозвище Вора. Русский народ этим прозвищем резко различал двух Лжедмитриев, и действительно, первый из них, несмотря на всю свою легкомысленность и неустойчивость, был гораздо серьезнее, выше и даже симпатичнее второго. Первый восстановлял династию, а второй ничего не восстановлял, он просто „воровал“».

Ответ:____________________

35. Прочтите отрывок из сочинения историка XX в. Р.Г. Скрынникова и напишите название периода

в истории России, о котором в нем идет речь.

«Татары вторглись на Русь 23 июля… Их подвижная конница устремилась к Туле и на третий день попыталась перейти Оку выше Серпухова, но была отбита от переправ русским сторожевым полком… Но хан Девлет-Гирей вышел в тыл русской армии и по серпуховской дороге стал беспрепятственно продвигаться к Москве».

Ответ:____________________

36. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите название периода российской истории, о котором идет речь в отрывке.

«Шуйский, имея уже на плечах второго Лжедмитрия, естественно, должен был хотеть как можно скорее избавиться от Лжепетра и Болотникова и потому обещал помилование. 10 октября Тула сдалась. Болотников приехал в царский стан, подошел к Василию, пал предним на колена и, положив саблю на шею, сказал: „Я исполнил свое обещание, служил верно тому, кто называл себя Дмитрием в Польше: справедливо или нет – не знаю, потому что сам я прежде никогда не видывал царя. Я не изменил своей клятве, но он выдал меня, теперь я в твоей власти: если хочешь головы моей, то вели отсечь ее этою саблею, но если оставишь мне жизнь, то буду служить тебе так же верно, как и тому, кто не поддержал меня“».

Ответ:____________________

Часть 3 (С)

Для ответов на задания этой части (C1 – С6) используйте отдельный подписанный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.

Прочтите отрывок из книги историков XX в. и кратко ответьте на вопросы 1–4, приведенные ниже текста. Ответы на задание предполагают использование информации источника, а также знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Ливонская война была проиграна. Историческую задачу получения свободного выхода в Балтийское море решить не удалось. Виной тому были многие объективные причины – как сложное внутриполитическое положение страны, так и трудности внешнеполитического порядка. России приходилось вести напряженную войну с сильным противником и на Западе и на Востоке. И все же Ливонская война была событием мирового значения. В ходе ее был сокрушен Ливонский орден… Были созданы предпосылки включения Прибалтики в состав Российской империи в начале XVIII в.».

1. Укажите, когда происходила Ливонская война.

2. Кто являлся правителем России в период ведения Ливонской войны?

3. Укажите один-два результата Ливонской войны.

4. Назовите одну-две причины, помешавшие России выиграть Ливонскую войну.

Следующие задания проверяют умение классифицировать и систематизировать факты, давать описание и объяснение исторических событий, явлений.

5. Назовите основные задачи (не менее двух) внешней политики России в царствование Ивана IV.

6. Приведите примеры результатов внешнеполитической деятельности – военных успехов или неудач России – этого периода (не менее двух).

7. На решение каких задач были направлены реформы Избранной рады в начале царствования Ивана IV? Укажите не менее двух задач.

8. Назовите не менее двух реформ, проведенных Избранной радой.

9. Назовите историческое событие, связанное с именами князя Ивана III и хана Ахмата, и дату этого события.