Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 1

Алябьева Елена

Осень

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ

Дети должны знать:

– названия осенних месяцев, основные приметы осени;

– изменения, происходящие осенью в растительном и животном мире;

– чем занимаются осенью люди, как одеваются;

– отличительные особенности ранней и поздней осени.

Дети должны уметь:

– обобщать, сравнивать признаки, конкретизировать понятия, выделять основные приметы осени, анализировать явления, использовать имеющиеся знания об осени в решении задач, выполнении упражнений, заданий;

– интересоваться явлениями

живой и неживой природы.

ОСНОВНОЙ ИГРОВОЙ ПЕРСОНАЖ (ВАРИАНТЫ)

Осень (педагог), Урожайница, Чудо-дерево осеннее, Осенний листочек, Веселый календарь и т. п.

Первая половина дня

Утро

Вводная беседа

Цели: настроить детей на предстоящую деятельность; вызвать интерес к теме дня; собрать внимание; спланировать совместно основные этапы дня.

Конец ознакомительного фрагмента.