К барьеру!_2009_04

Газета "Своими Именами"

5. Для передачи оскорбительной номинации и отрицательной эмоциональной оценки евреев, отрицательной оценки и унизительной характеристики русских, отрицательной эмоциональной оценки РПЦ используются такие языковые средства, как лексемы с негативным компонентом значения.

Специальных или иных языковых средств для побуждений к действиям против какой-либо нации, расы, религии или отдельных лиц как ее представителей не имеется.

Эксперты: А.П. Коршиков,

И.В. Огорелков

Т.Н. СЕКЕРАЖ – НЕТ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

выполнила эксперт Т.Н. Секераж

1.

Осмотр объекта

…Исследуемый материал (текст) состоит из следующих трёх частей.

Первая. О матери (Начинается со слов «Я прочитал о себе и своей матери опус некоего Б.П. Гаврилко», кончается словами «Россия должна быть разрушена! СМЕРТЬ РОССИИ!» Подписано А.В. Дубров, Вена).

Вторая. Вопрос (содержит обращение читателя к Мухину, подписано маку, "#mailto:[email protected]" type="note">#mailto:[email protected], начинается со слов «Уважаемый Юрий Игнатьевич! Пожалуйста, объясните, что это значит?», завершается словами «…навсегда останется высеченной золотыми буквами в памяти всех свободолюбивых народов мира».)

Третья. От Ю.И. Мухина. «Объясняю. Это у нас такой корреспондент в Вене».

Иными словами, материал под заголовком "Смерть России!" содержит статью Дуброва "О матери", вопрос читателя и цитату, взятую им с сайта "Кавказ-центр", а также комментарий редактора Мухина Ю.И.

Заголовки разделов "О матери" и "Вопрос" имеют одинаковый формат, что существенно снижает вероятность восприятия читателем "О матери" в качестве подзаголовка всего материала. На это указывает и его расположение. О единстве всех трёх частей материала свидетельствуют особенности их размещения и оформления на газетной полосе. Такое расположение материала способствует его целостному восприятию – как единого целого, части которого взаимосвязаны.

2. Определение понятий и теоретико-методологических положений

…Редактору вменяются публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности. Трактовка экстремистской деятельности дана в ч. 1 ст. 1 Федерального закона "О противодействии экстремистской деятельности" № 114-ФЗ от 25.07.2002. Все содержащиеся в трактовке понятия обозначают деяния и являются юридическими, их квалификация в компетенцию эксперта не входит.

…Экспертным понятием, эквивалентным по содержанию юридическому понятию "возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни", является "формирование образа соответствующей социальной группы (нации, расы, религии), вызывающего у окружающих стойкое негативное эмоционально-смысловое отношение к ней и её членам и способствующего осуществлению в отношении них агрессивных действий". Важным обстоятельством является то, что такое негативное отношение должно способствовать проявлению в поведении агрессии, насилия по отношению к данной группе. То есть речь идет о негативной установке с обязательным поведенческим компонентом, включающим проявление агрессии.

…Таким образом, смысловая направленность текста – это его целостное содержание, не сводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения. Это то, для чего и почему текст написан, основная цель высказывания (сообщения).

В связи с этим важной является категория намерения, интенционная составляющая текста-сообщения, коммуникативное намерение автора (интенция, от лат. intentio "намерение, замысел").

…Основным объектом анализа при настоящем

исследовании служит текст, поскольку не отдельные предложения, а текст является реальной единицей коммуникации: текст передает замысел говорящего, и именно на уровне текста осуществляется понимание.

Помимо лингвистической системы координат, категория "текст" рассматривается в коммуникационной системе (слово – элементарный знак -высказывание – содержательно-смысловой блок – текст как сложный знак наиболее высокого порядка, или иерархия коммуникативно-познавательных программ), где основное внимание фокусируется не столько на том, "о чем?", "что?" и "как?" говорится в тексте, сколько на том, "почему?" и "ради чего?" этот текст порождается, т.е. в чем состоит коммуникативное намерение его создателя, каким образом он это намерение объективирует и сколь адекватно его намерение интерпретируется партнерами по коммуникации.

3. Исследование содержания и смысловой направленности материала

…Исследование проведено с использованием методов содержательного анализа материала, в том числе контент-анализа, интент-анализа.

…Непосредственным материалом исследования является публикация "Смерть России!", которая рассматривается как сообщение. Как сообщение рассматривается и входящая в материал статья Дуброва "О матери". Для определения смысловой направленности всего материала "Смерть России!" следует рассмотреть содержание и направленность его составных частей.

1-я часть. Статья "О матери"

…Поводом к написанию статьи явилась статья Гаврилко Б.П. в одном из номеров "Дуэли", о чем сообщает автор в первом же предложении:

…Большую часть статьи Дубров оспаривает сообщение Гаврилко, заявляет, что это ложь, излагает свои биографические данные, утверждая и неоднократно повторяя, что он не еврей, что у него нет ни единой капли еврейской крови.

Для лучшего понимания смысла письма Дуброва необходимо обратиться к более широкому контексту – предыдущим сообщениям оппонентов Дуброва и Гаврилко.

…В статье "О матери" Дубров цитирует последний абзац сообщения Б.П. Гаврилко. Таким образом, его статья является продолжением этой переписки, имеет с нею прямую причинно-следственную связь. Об этом же свидетельствует и содержание статьи Дуброва, в котором отражены все затронутые в дискуссии темы – о его матери, его происхождении, его национальности, философе Ильине, значимости фамилии и национальности.

…Речь (текст) Дуброва относится к реактивному виду речевой деятельности: он реагирует на "обвинения" Гаврилко, отвечает на его письмо и в своей статье «О матери» преимущественно полемизирует с Гаврилко, обращаясь именно к нему, а так же с его сторонниками (Поэтому еще раз повторяю для тов. Гаврилко и иже с ним), ведет с ними, по его выражению, информационную войну.

…Количество слов в каждой теме, к которой обращается Дубров, отражено в таблице 1.

Таблица 1. Распределение количества слов по темам

Тема Число слов В % отношении ко всей

статье «О матери» В каком абзаце представлена

О себе и о матери, о своем происхождении

341

24,9

1,2

О своей национальности («я не еврей») 158 11,5 11, 12, 13

Об Ильине 160 11,7 3

О Гаврилко 192 14,0

4, 5, 6, 7

Об «опусе» Гаврилко и об Ильине в этом контексте 229 16,7 8, 9, 10