Как мозг управляет внешней политикой

Иванцов Дмитрий

Хотя на среднем уровне есть случаи, когда эксперты пытаются в причинах поведения людей разобраться. Вот выдержка сообщения от одного из военных корреспондентов на СВО: «Увидел я у генерал-майора О. на командном пункте книгу Ницше с закладками. О. читает её специально, чтобы понять психологию врага, который нам противостоит». Это отрадно, но вывод из книги у генерал был не совсем о первопричинах. «Он вынес главное – для Ницше свобода – это в первую очередь отказ от любых ограничений в морали. Поэтому мы имеем дело с абсолютным злом». Мы имеем дело не со злом, а с действием программ поведения в мозге всех людей на планете.

Действие этих программ политики должны знать в совершенстве. Представьте, что врач не разбирается в физиологии организма, бригадир не в

курсе основ строительных технологий, пилот самолёта впервые слышит об аэродинамике. От действий этих спецов больным станет хуже, построенные дома будут разрушаться, а самолёты падать.

Соответственно, если политики не разбираются в основах работы мозга и программ поведения, то на планете должна быть напряженная обстановка, сопровождающаяся массой конфликтов и гибелью большого количества людей. Читаем новости – в мире напряжённая обстановка, сопровождающаяся конфликтами и гибелью большого количества людей.

Эта книга о том, что должны знать все политики, эксперты и граждане наизусть. Она об особенностях работы нашего мозга и о программах поведения, которые влияют на внешнюю политику.

Для кого эта книга.

В древней Греции все граждане по отношению к политике делились на две группы. Те, кто ей активно интересовались и участвовали в общественной жизни своего полиса, назывались «политикос». Ну а те, кто этим не интересовались, назывались «идиотикос».

Эта книга для политикосов. То есть для высших и всех других категорий государственных служащих. Для экспертов, которые разъясняют гражданам ситуацию на ток-шоу (и часто не впопад). Для бизнесменов, менеджеров и предпринимателей, так как их бизнес зависит от политики и взаимоотношения в коллективе их организаций также является микрополитикой и управляется мозгом. Для граждан, интересующихся этим вопросом.

Как появился мозг и программы его поведения

Три миллиарда лет на нашей планете жили только одноклеточные и потом появились многоклеточные растительные организмы. Жили растения на одном месте, двигаться им не было нужды и поэтому мозга (центральной нервной системы) у них не было.

Затем в ходе эволюции у каких-то растений образовалась примитивная мышечная система, предназначенная для их движения. Но мышцами нужно было управлять и для этого у них стал формироваться такой же примитивный мозг. По мере развития мышечной системы и органов тела стал развиваться и мозг.

Мозг предназначен для управления движением организма, то есть его действиями. А также для управления другими органами и системами организма. На нашей планете есть три царства крупных организмов. Это растения, грибы и животные. Растения и грибы не двигаются, поэтому мозга у них нет. А вот животные – это движущиеся организмы, и мозг у них есть.

И теперь крайне важный момент. Мозг управляет движением с помощью программ поведения. Есть программа – есть движение, нет программы – нет движения. Если в компьютере есть программа (драйвер) управления принтером – принтер работает. Нет этого драйвера, принтер не работает.

В компьютере программы записаны в виде набора байтов на жестком диске. В мозге программы записаны в виде набора нейронов – нейросетей. Для управления любым нашим движением в мозге есть соответствующая нейросеть. Есть нейросети, управляющие каждая своей мышцей. Есть нейросети, организующие работу групп мышц. Есть нейросети сбора и анализа информации от органов чувств. Есть нейросети принятия решений и управления нейросетями мышц.

В процессе жизни человека его повторяющиеся действия постепенно формируют в мозге нейросети типовых, то есть шаблонных действий. Утром

проснулись и «на автомате» идем в туалет, готовим завтрак, собираемся и едем на работу. При этом нам уже особо не нужно оценивать обстановку, собирать информацию, принимать решения и тратить на это время и энергию. Это было сделано нами раньше, и в результате наших повторяющихся действий в мозге сформировались нейросети типовых решений. И эти нейросети повторяющихся действий постепенно записываются в наше ДНК.

Многочасовые тренировки спортсменов и репетиции музыкантов имеют главную цель – постепенно сформировать в мозге соответствующую нейронную сеть. У футболистов нейросеть управляет их бегом по полю с мячом, у музыкантов нейросеть управляет работой рук с музыкальным инструментом.

Вот бы ещё эти типовые решения передавались потомкам по наследству без соответствующего обучения! Эволюция такой механизм постепенно сформировала. Те общие повторяющиеся действия, которые способствуют выживанию вида, записываются в ДНК и передаются потомкам. И эти потомки потом выполняют эти действия без какого-то обучения.

Ребёнок родился и сразу начал кричать, дрыгать ногами и руками. Затем начал сосать грудь и делать некоторые другие физиологические действия. Это значит, что при формировании его организма в утробе матери в его мозге также образовались нейросети этих действий. Без этих нейросетей он бы не смог дышать и умер бы через пару минут после своего рождения. И он бы не смог есть, пить, спать и ползать.

Механизм передачи программ поведения потомкам очень простой. В ДНК родителей записана информация о нейросетях типовых действий. При зачатии эта информация переносится в ДНК ребёнка. Во время формирования плода под действием генетической информации из ДНК создаются все его органы и системы. В том числе создаётся и мозг с готовыми нейросетями типовых необходимых действий. И эти действия потомки совершают без дополнительного обучения.

Эти нейросети типовых действий и являются программами, определяющие наше поведение. А поскольку они записаны в ДНК, то и называются они генетическими программами поведения. Другое их устаревшее название – инстинкты. Изучением этих программ у людей занимается эволюционная психология, а инстинктов у животных этология.

Кроме генетических в нашем мозге есть ещё и приобретённые программы. Они создаются в течение нашей жизни в результате обучения и наблюдения. Это вождение автомобиля, пользования лифтом, чтения, вязания, садоводства, спорта и т. д. Повтор нами увиденных действий других людей это и есть приобретённая программа.

Возможно, у вас возник вопрос – почему потомкам не передаётся программа вождения автомобилем или пользования компьютером? Вот бы как было хорошо: родился у вас ребёнок и всё умеет, что умеют его родители. Но такого нет, почему?

Потому что поддержание нейросетей в рабочем состоянии требует большого количества энергии. Образное сравнение для понимания такое. Зайдите в квартиру и включите абсолютно все электроустройства: освещение, печку, холодильник, телевизор, радио, бритву, фен и т. д. А если вы живёте в доме, то к этому добавится ещё и электроотопление, поливные системы, разные инструменты. И всё это будет работать одновременно.