Как мы портим наших детей. Коллекция родительских заблуждений
Шрифт:
Теперь мы понимаем, почему в ответ на детскую просьбу завести домашнее животное у родителей возникает один-единственный вопрос, он же и ответ: «Зачем?»
А вот дети этим вопросом не задаются. Они живут в состоянии «здесь и сейчас», поэтому без далеко идущих мыслей просто радуются зверушке, любят ее и познают с ее помощью мир и законы взаимоотношений всего живого в нем, – и им нет никакого дела до того, есть ли внятный ответ на сакраментальное: «И какая от этого кота польза?»
Животные более настоящие, чем люди. Они не хотят тебе льстить, не хотят производить на тебя какое-то впечатление. Ничего показного. Какие они есть, такие
На самом деле польза, безусловно, имеется, причем зачастую мы ее совершенно недооцениваем!
Животные (в особенности этим славятся коты и морские свинки) действуют на нервную систему хозяев успокаивающе и стабилизирующе и даже нормализуют давление и снимают головные боли – по крайней мере, именно так утверждают их хозяева на многочисленных сайтах любителей этих существ.
Животные переключают наши энергетические потоки, разряжая атмосферу ссоры или напряженности, то есть служат своеобразным громоотводом. Когда вы мечете молнии, положение может спасти мурчащий кот, вспрыгнувший на колени, или мокрый собачий нос, уткнувшийся в ладонь, – вы оттаиваете и обретаете способность вырулить из крутого пике.
Животные лечат нас, воздействуя кто чем: собаки – приучением нас к активному образу жизни и регулярным прогулкам на свежем воздухе, коты – мурлыканием, создающим полезную вибрацию (есть информация, что диапазон кошачьего мурчания – 25–150 Гц – в медицине (физиотерапии) используют для заживления переломов и трещин костной ткани) [3] .
Животные дисциплинируют и упорядочивают жизнь (что важно для несобранных и невнимательных), учат детей (и нас тоже!) общаться, соблюдать личные границы и считаться с кем-то еще, кроме себя.
3
Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9578/%20%C2%A9%20Shkolazhizni.ru/
Животные расширяют наш круг общения. Владельцы собак знакомятся с «коллегами» во время прогулок, «кошатники» – на многочисленных выставках, и даже обладатели таких сугубо домашних питомцев, как рыбки, черепахи, улитки, морские свинки или хомячки, находят приятелей на соответствующих форумах и в клубах. Если ваш ребенок робкий и нелегко идет на контакт – это идеальный вариант для него найти друзей-единомышленников. Кроме того, изучая особенности жизни домашнего питомца, узнавая множество интересных фактов из истории породы и вида, ребенок расширяет кругозор и тем самым повышает чувство своей компетенции и самооценку.
Животные учат детей основам биологии: изучая на примере домашних зверушек, как функционирует живой организм (хочет есть, пить, спать, размножается, испытывает боль и удовольствие), дети учатся более адекватно воспринимать и свое собственное тело и его потребности. Кроме того, процесс рождения малышей открывает детям ответ на сакраментальный вопрос «откуда дети берутся» – они воспринимают эту информацию как естественный процесс, избавляя нас от необходимости сложно изъясняться про тычинки и пестики.
Животные позволяют нам лучше узнать собственный характер.
Уже сам выбор питомца говорит о тех чертах, которые в характере владельца наиболее выражены, либо о тех, которые он хотел бы развить. Собачники
Животные учат заботиться и ухаживать: в наше время, когда большинство детей в семьях – единственные, это очень важно, ведь шансы получить данные навыки другим путем невелики.
А еще домашние питомцы учат любить – просто так, бескорыстно, без всяких «а что мне за это будет» – качества по нашим временам ценнейшие.
Итак, причин разрешить, как видим, гораздо больше, чем резонов запретить.
Однако, принимая решение принять в семью существо, о котором необходимо заботиться, предварительно необходимо созвать семейный совет, на котором решить:
• все ли члены семьи «за» – ведь если вы не посчитаетесь с мнением бабушки или папы, они будут иметь все основания на вас обидеться: «Меня вы давно знаете, а этого кота – всего два дня!» Когда кто-то из родственников против, гораздо продуктивнее убедить его, нежели просто поставить перед фактом: кто-то (более либеральный), может, и растает, а кто-то, напротив, не примет ни животное, ни ваше решение – и затаит обиду;
• кто будет ухаживать за питомцем. Имейте в виду: эта обязанность тем более вероятно ляжет на родительские плечи, чем младше дети. Семилетний ребенок, безусловно, с энтузиазмом поклянется всеми бакуганами в мире, что будет гулять с собакой, но ближайший дождливый или морозный вечер быстро расставит все по местам. Пятилетний малыш будет уверять, что самостоятельно сможет чистить клетку, но, столкнувшись с запахом, может понять, что переоценил свои силы. Так что просто распределите обязанности: к примеру, кормить, менять воду, вычесывать и т. д. – младшие дети, гулять и убирать – старшие;
• знаете ли вы «матчасть», то есть в курсе ли особенностей ухода за конкретным животным, чем его кормить, как купать, понимаете ли, что необходимо делать, если оно заболеет, осведомлены ли о том, какой у него характер, что ему можно и что нельзя, что необходимо купить для его содержания.
Есть и еще один нюанс: не шантажируйте ребенка животным – этим вы даете ему в руки опасную и обоюдоострую модель поведения. Когда вы грозитесь отдать кота, если сын не исправит тройку по математике, то поселяете в его сознании мысль, что любое близкое существо можно предать (выгнать, передарить) в случае «возникновения необходимости».
Если не хотите в будущем на собственной шкуре проверить, как это работает, – не играйте с ребенком в такие игры.
Оправляем в детский сад
Идите, спокойно работайте. И я вам ручаюсь, что скоро вы не узнаете своего ребенка!
Вопрос «быть или не быть» детскому саду обсуждается постоянно – на родительских сайтах, в журналах, по телевидению… Сторонники детсадов и их противники приводят равно убедительные аргументы, и сложно сказать, кто же из них прав.