Как одолеть недоросля

Аросев Д. А.

Евгений Шулежко на практике доказывает обратное. С 1981 года по заданию А. В. Запорожца в НИИ дошкольного воспитания АПН СССР он ведет работу, так

сказать, в борьбе за детскую инициативу. Вопреки сопротивлению со стороны родителей, воспитателей, методистов и администраторов. Убеждая всех, что свободное и полноценное образование надо начинать до школы. Без учителя. В детских садах, где пресс государственной организации еще не такой мощный, как будет потом. Он решает трудную задачу: как обеспечить непрерывность образования.

Один из первых опытов по его методике проходил в городе Фрунзе. Для наблюдения взяли два детских сада. Один — с учителем, работающим по инструкции и регламенту, другой — с нашим воспитателем. Без всяких плановых заданий. Что получилось? Когда дети, и те и другие, одновременно пошли в

школу, то первые через четыре месяца занятий стали один за другим болеть, а наши шли без всяких загвоздок.

— А сейчас много ли поклонников у Шулежко? Есть ли существенные результаты его методики?

— Да. Последователей его программы много. В Московской, Смоленской, Свердловской, Ростовской областях. В Белоруссии, Казахстане, Киргизии, на Украине, в Прибалтике.

— Дмитрий Александрович, какие все-таки перспективы у вашего фонда? Мы ведь рассказали пока что только о двух программах. Что будет дальше, как нам представить свободное образование с конечным результатом?

— Фонд в начале своего пути, сделаны только первые шаги. Говорить, что еще получится, пока сложно. Поживем — увидим.

Беседу вела Е. КОРОБКИНА

Журнал Социальная защита № 3 год неизвестен