Как развивается ваш ребенок?
Шрифт:
С.32. Ждет, пока подойдет его очередь
Может ли ребенок, находясь в группе детей, встать в очередь и ждать, пока настанет его черед?
Если в основном ребенок поступает именно так, с заданием он справляется.
Если подобная реакция проявляется редко или под нажимом, с заданием ребенок справляется наполовину.
Если ребенок не проявляет понимания того, что нужно встать в очередь, чтобы получить сладости, покататься на
С.33. С удовольствием смешит других
Повторяет ли ребенок какое-то действие или предложение, заметив, что оно кого-то насмешило?
Задание выполнено успешно, если подобная реакция наблюдалась часто.
При редком проявлении подобной реакции задание считается выполненным наполовину.
Если ребенку не доставляет никакого удовольствия смешить других, задание считается невыполненным.
С.34. Охотно выполняет поручения
Доставляет ли ребенку радость сделать что-то для того, кто просит его об услуге? Если в основном ребенок охотно выполняет поручения, задание выполнено успешно.
Если ребенок выполняет поручения без явного энтузиазма или редко соглашается на это, с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок не реагирует на просьбы вовсе, с заданием он не справляется.
С.35. Охотно играет роли животных
Охотно ли ребенок играет роль кошки, собаки, лошадки или другого животного? Если вы часто наблюдали подобное явление и если ребенок охотно принимает предложение поиграть в такую игру, с заданием он справляется успешно. Если подобное явление наблюдалось нечасто и если ребенок без особой радости относится к идее сыграть роль животного, с заданием он справляется наполовину. Если ребенок никогда не играет роли животных и не принимает предложений таких игр, с заданием он не справляется.
С.36. Говорит о себе «я»
Использует ли ребенок, говоря о себе, местоимение «я», а не свое имя? Если в основном ребенок использует местоимение «я», говоря о себе, с заданием он справляется. Если ребенок лишь изредка говорит «я», с заданием он справляется наполовину. Если ребенок никогда не называет себя в первом лице, с заданием он не справляется.
Четвертый год жизни
С.37. Гордится похвалой
Радуется ли ребенок, когда его хвалят?
Если ребенок обычно радуется тому, что его хвалят за хорошее поведение или за выполненное поручение, задание выполнено успешно.
Если на ребенка трудно произвести впечатление
Если похвала и признание не производят на ребенка ни малейшего впечатления, задание считается невыполненным.
С.38. Задает много вопросов
Задает ли ребенок близкому человеку в своем окружении много вопросов, проводя с ним время?
При этом важно не то, хочет ли ребенок действительно получить ответ на поставленный вопрос, а то, что он таким образом хочет установить контакт с близким человеком. Если вы часто наблюдали такое явление в поведении ребенка, задание выполнено успешно.
Если ребенок редко задает вопросы, задание выполнено наполовину.
Если ребенок вообще не задает вопросов, с заданием он не справляется.
С.39. Радуется новой одежде
Радуется ли ребенок, когда ему разрешают надеть новые вещи?
Задание выполнено успешно, если обычно ребенок радуется этому и, к примеру, гордо рассматривает себя в зеркале. При этом не имеет значения, что ребенок отказывается надевать определенные вещи, потому что они ему не нравятся, колются и т. п. Если ребенок не особенно и лишь изредка радуется новой одежде, задание считается выполненным наполовину. Если ребенок не проявляет ни малейшего интереса или принципиально отказывается надевать новые вещи, задание считается невыполненным.
С.40. Охотно демонстрирует свои умения
Охотно ли ребенок демонстрирует взрослым или другим детям трюки или умения, например показывает гимнастическое упражнение, исполняет танец, песню или рассказывает стихотворение?
Если ребенок охотно использует возможность развлечь окружающих, задание выполнено успешно.
Если ребенок редко демонстрирует свои умения окружающим, задание считается выполненным наполовину. Если ребенок еще ни разу не делал этого, задание считается невыполненным.
С.41. Охотно играет с другими детьми
Охотно ли принимает ребенок участие в играх с другими детьми, играя в прятки, в разбойников и другие групповые игры? Задание выполнено успешно, если ребенок охотно играет с другими детьми, даже если такая возможность представляется редко. Если ребенок не проявляет явного интереса или испытывает трудности в общении с другими детьми, задание считается выполненным наполовину. Если ребенок постоянно ссорится с другими детьми, часто противится играм или играет обособленно от других, задание считается невыполненным.