Как создать героя?

Корепанова Наталья Германовна

Так что, создавая приметы, смотрите ещё и на мир, в котором живёт герой. Если там все жители с оттопыренными ушами, то особой приметой могут оказаться как раз нормальные уши.

Вторая грань – социальная

Любой герой живёт в обществе и его окружают люди. Кого-то из них он любит, к кому-то испытывает неприязнь, а то и вовсе ненавидит. И каждый из них каким-то образом влияет на его жизнь. А герой, в свою очередь, влияет на их жизнь.

Разберитесь, кто из тех, кого вы хотите видеть рядом с главным героем, больше всего повлиял

на становление его характера. Это был одноклассник Колька, с которым они до сих пор друзья закадычные? Или – учительница Марья Петровна, которую он ненавидел всей душой и делал ей всё назло, научившись врать и нагло смотреть в глаза? Или какой-то дальний родственник, приезжавший раз в несколько лет, что не мешало герою с нетерпением ждать его появления (почему, кстати?).

Найдите двух-трёх персонажей, которые до сих пор помогают или мешают герою спокойно жить. Как он относится к ним? Как ведёт себя в их присутствии и как отзывается о них, когда их нет рядом? А они как к нему относятся?

Это тоже поможет охарактеризовать героя. Если он в глаза лебезит и кланяется, а за глаза человека ругает и презрительно о нём отзывается, каким он предстанет перед читателем? Таким ли благородным, как хочет казаться?

Третья грань – психологическая

Самое главное правило создания хорошего героя – он не должен быть идеальным.

Идеальных людей не существует. Идеальных героев книг – тем более. Если у вашего персонажа всё получается с первого раза и безо всяких усилий, если он сразу и со всеми находит общий язык, если нужные для победы атрибуты и люди появляются как из-под земли по первому его требованию, читателю быстро наскучит роман о его приключениях. И так понятно, что он всех победит, принцессу спасёт, главный приз получит, и все плюшки заберёт.

Поэтому у героя обязательно должна найтись какая-то слабость, которая будет ему мешать на его пути к успеху. Например, если героиня боится пауков, а ей нужно добыть артефакт, который охраняет гигантский паук, легко ли ей придётся? Или герой не умеет плавать, а ему надо перебраться через широкую реку. Как он будет выкручиваться из создавшейся ситуации? А если он в детстве тонул и теперь не просто плавать не умеет, а вообще воды панически боится? Тогда как быть? Представляете, какой подвиг ему придётся совершить, справляясь со своим страхом и выискивая возможности для преодоления препятствия?

Не правда ли, о таком герое читать будет интереснее, чем о супермене, который дунул, плюнул и перескочил через реку на волшебном коне. Или который сразу нашёл рояль в кустах… ой, конечно же, парусник, который тут мимоходом проплывал и специально за героем причалил, чтобы доставить его на другой берег.

У героини моих романов Селены много всяких фобий. Она и пауков боится, и замкнутых пространств, и высоты. И ей постоянно приходится преодолевать себя и свои страхи, то ползая в узких лазах, то летая на драконах, то сражаясь с гигантскими пауками.

Или вот ещё один герой – Солнечный монах Эль из дилогии «Обет». Ему было очень страшно, когда они с другом пробирались по узкому туннелю, находившемуся под высокой горой, но ему пришлось брать себя в руки и делать то, что должно.

***

Внезапно

туннель начал сужаться и под конец превратился в узкую щель в стене, куда пробраться можно было только боком. Эль остановился и вопросительно взглянул на Энасса:

– Тогда тоже так было?

Энасс молча кивнул, а Эль с отчаянием посмотрел на уходящий в темноту узкий лаз. Ему уже давно было не по себе в этом замкнутом пространстве. Низкий потолок, казалось, давил на плечи. От близко стоящих стен становилось трудно дышать. И именно для того, чтобы отвлечься от неприятных ощущений, и начал он обучаться бесшумной ходьбе.

А предстоящая дорога в узкой трещине внезапно привела в ужас. Светлянок там нет, трещина тёмная, мрачная. А если он там застрянет? Если не сможет выбраться? А если как раз в это время случится землетрясение, и его засыплет в этой каменной могиле? А если…

– Эль, – он почувствовал на своём плече сильную руку напарника. – Закрой глаза и подыши глубоко. Медленно и глубоко. И сосчитай до десяти хотя бы. Давай, я жду.

И на второе плечо легла другая рука, даря тепло и ощущение, что он не один, что рядом есть человек, который не даст пропасть.

Эль задышал, стараясь взять себя в руки и не опозориться в очередной раз перед храбрым разведчиком. Энасс здесь уже ходил, с ним ничего не случилось, значит, и Эль выберется.

***

Ещё было бы неплохо отыскать у героя какой-то недостаток, который станет мешать не столько самому герою, сколько другим людям. Например, он может оказаться самоуверенным и деспотичным человеком, никогда не прислушивающимся к мнению своих спутников. Согласитесь, сложно находиться рядом с персонажем, не желающим вас выслушать и требующим безоговорочного подчинения, даже когда все окружающие понимают, что он не прав.

В этом случае можно показать плохо складывающиеся ситуации, в которые попадают действующие лица из-за самоуверенности героя. И, если вы очень постараетесь, возможно, герой задумается над мыслью, всегда ли он правильно поступает. А может, и не задумается. Может, свалит всю вину на своих спутников и станет дальше жить в полной уверенности о своей непогрешимости. Такое тоже может быть. И станет искренне недоумевать, почему от него внезапно друг ушёл, заявив, что больше не может терпеть его замашки. Итог «перевоспитания» героя зависит от сюжета, темы и жанра книги.

Анкета персонажа

Чтобы самому разобраться, каков же ваш герой, заполните на него небольшую анкету. Пункты анкеты могут быть разными, в зависимости от сюжета.

Особенно важна анкета героя в том случае, если вы пишете цикл. И для того, чтобы не получилось так, что в первом романе герой – блондин со шрамом на левой щеке, а во втором томе – брюнет со шрамом на правом виске, нужно записать всё, что вы знаете о своём герое. И, делая описания его внешности или черт характера, подглядывать в свою шпаргалку.