Как стать гением
Шрифт:
ВНУТРИКОЛЛЕК-ТИВНЫЕ ИНТРИГИ
НЕОТВЛЕЧЕНИЕ ОТ ЦЕЛИ
ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
22-а. Основной. Интриги в трудовом коллективе. Нелюбовь начальства и коллег. Отъем времени, нервов, мыслей; отвлечение на ответные удары, на отражение наветов, подсиживания и др.
22-6. Усиливающий. Создание трудных условий: длительные командировки, работа в отдаленных районах, служба в армии.
22-в. Основной. Моральная готовность к работе в таких условиях. Уклонение от внутрикол-лективных дрязг (по мере возможности); неприсоединение к "коалициям". Помнить, что главное - это работа по достижению
Пример к 22-а
"…Наша Академия наук отказывает Илизарову в звании члена-корреспондента. Отказывает молча, тайным голосованием, не высказав вслух ни единого возражения. А итальянские врачи почти в то же самое время присуждают ему одну из высоких медицинских премий. Думаю, что если бы наш знаменитый Валерий Брумель прыгал с восстановленной после мотоциклетной аварии ногой каждый день через планку мирового рекорда, то Илизаров тем более не "допрыгнул " бы до членкора…
Невозможно наших академиков упрекнуть в непонимании сути творчества. Они не высказали вслух своих замечаний, но многие из них наверняка подумали: "Здорово у него получается. Здорово… Но я его не люблю".
Вот это "не люблю" стало нашим горем.
Оно пронизывает в большой степени нашу науку, очень многие наши научные учреждения. Это "не люблю" обретает все большую силу, и потери от него, материальные и моральные, огромны.
От этого "не люблю" уменьшается приток новых сил в науку. Администрация наших НИИ - от завлабов до директоров - в той или иной степени поражена этим научным СПИДом. Обрубается все лучшее, потенциально выдающееся, действуют фильтры: "не умнее меня", "не лучше меня" и т.д. Опала практически неотвратима. Руководитель боится, что его могут заменить. Он боится контраста. Не терпит похвал своим подчиненным. А тем более критики от них. Пройти через эти фильтры и "вырасти" - тоже нужен талант. Но своеобразный. Каким же будет следующий руководитель? Так тупеет пирамида науки.
"Не люблю" проникло в НИИ, где научные споры давно исчезли (да и вести их там уже некому). На ученых советах обсуждаются бархатные вопросы либо идет запланированный разгром кого-то…"
ПРЕСТИЖНЫЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ
ОГРАНИЧЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ
ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
23-а. Основной. Отьем сил, времени, денег на поддержание престижного уровня жизни.
23-6. Усиливающий. Операция "Гараж": отъем времени, сил, денег на атрибуты повышенной престижности - модный автомобиль, гараж, дача, заграничные поездки и т.д.
23-в. Основной. Ограничение материальных потребностей: потреблять престижные ценности неинтересно - интересно заниматься творческой работой по достижению ДЦ.
23-г. Упреждающий. Резкое ограничение материально-комфортных потребностей.
Пример к 23-6
"…Ради заморских благ иные слабые души, не раздумывая, бросали землю своих отцов, чтобы обрести тряпичное благополучие где-нибудь в Израиле, а желательнее на Манхетгене. О выгодном женихе стали говорить: "выездной", значит, и барахлишко имеется, и сертификаты. Иные власть предержащие детей своих старались отправить на учебу непременно в вузы языковые, престижные, то есть имеющие прямое отношение к загранице. Некоторых деток уже не устраивали отечественные "Москвичи", "Жигули", им подавай "Волги". Стала устанавливаться мода на "мерседесы" и "вольво" - вот как высоко поднялась планка для тех, кто намерен в наши дни выглядеть почти вровень с западными стандартами…"
Пример к 23-в
"Вот что говорил Эдисон о своей работе: "Единственное мое стремление - работать, не думая о расходах… Мне не нужны
М.Уилсон. Американские изобретатели. М.: Знание, 1975. С.59.
Пример
"Общий объем работ, выполненных В.А.Обручевым, поражает: им опубликовано 1500 печатных листов, свыше ста увесистых томов! Редкое геологическое учреждение выпустило столько продукции. А в основе всего этого - картотека, аккумулированная информация, подобранная по единому плану… Часто мне задают вопрос: а где взять столько времени? Когда-то я сам задал этот вопрос академику В.А.Обручеву. Прищурившись, Владимир Афанасьевич мне ответил: "Знаете, сколько мне лет? Я уже пошел на третье столетие". Увидев недоумение на моем лице, Обручев продолжал: "В день я живу три дня. Первый день - самый продуктивный - начинается в шесть часов утра. В этот день пишутся книги, очерки, рецензии, идет работа над картотекой. Второй день - самый обычный, как у всех. Он посвящен работе в учреждении. Третий день - вечерний - связан с просмотром художественной литературы, посещением театров, кино, домашними делами…"
Малахов А.А. Аккумуляция информации // Библиография в моей жизни. М.: Наука, 1984. С.24,28.
НЕСЧАСТЬЕ, КАТАКЛИЗМ
ПРИСПОСОБЛЕНИЕ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ
ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
ОТВЕТ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
24-а. Основной. Несчастье "местного значения": семейные раздоры, отстал от поезда, пожар в квартире и т.п.
24-6. Усиливающий. Общий катаклизм: волна репрессий, война, стихийное бедствие и т.д.
24-в. Основной. По мере возможности продолжать работу. Приспособление знаний, умений по ДЦ к условиям катаклизма и по мере возможности продолжение работы. Пример: во время первой мировой войны М.Кюри организовала пункты рентгенодиагностики, которые действовали в войсках.
Примечаниек 24-аи 24-6 Если ход 24-а в какой-то степени еще управляем, зависим от поведения человека, то ход 24-6 совершенно неуправляем и абсолютно независим (почти всегда) от поведения ТЛ. Ответный ход 24-в слаб. В "Жизненной стратегии" встречается несколько таких слабых ходов. Их усиление, разработка -дело будущего. Хотя, разумеется, следует отметить, что в жизни возможны и безвыходные ситуации.
Пример к 24-6
"28 июня 1938 года. Москва…
Вошли трое с дворником, предъявили ордер, посадили на стулья посередине комнаты. Королев сидел молча. Не говорил об ошибке, которая, конечно же, очень скоро будет исправлена. Обыск по освоенному трафарету: от двери по часовой стрелке. Денег в доме было мало. Облигации. Тупо листали книги. Сверток с собой - две смены белья. Потом он корил себя, что надел хорошее кожаное пальто.
Утром в приемной на Кузнецком мосту пояснили: "Продавал чертежи фирме "Мессершмитт"…
Голованов Я. Семь дней из жизни Королева // Лит. газ. 1987. 7 янв. СЮ.
Пример к 24-6
"Великий Галилей был изгнан с родной земли и вынужден скитаться из одного города в другой, пока его не бросили в тюрьму и не потребовали отречься от своих открытий как от недостойных заблуждений. Декарт также был изгнан, странствовал, служил в армии, был врачом, философом, математиком и умер на чужбине. Везалий (Андреас Везалий /1514-1564/ - естествоиспытатель эпохи Возрождения, основоположник научной анатомии. Преследовался церковью.
– Прим. перев.) был вынужден жить бродягой, подвергаясь суровым наказаниям за вымышленные преступления, и в конце концов умер от голода. Коперник не решался публиковать свои великие открытия и увидел их в напечатанном виде только в канун своей смерти. Кеплер, удостоенный императорской пенсии, жил в нищете, ибо так никогда ее и не получил.