Как воспитать самостоятельного ребенка. Правила французских родителей
Шрифт:
• плачут, оставляя ребенка первый раз в яслях или в школе;
• продолжают его купать и одевать, даже если ребенок сам способен это делать;
• разлучаются с ребенком только на выходные дни;
• повторяют ребенку, что он слишком мал или молод для того-то и того-то (остаться ночевать у друзей, ехать в школу на велосипеде и т. д.);
• сомневаются, что подростковый возраст подразумевает некоторую дистанцию;
• боятся взросления ребенка.
Смотреть, как ребенок растет и отдаляется от родителей – нелегко. Мы заставляем его постоянно находиться рядом. Хотим все годы
Мы воспитываем, чтобы легче расстаться
Разве это не цель воспитания? Мы помогаем ребенку стать ответственным и самодостаточным, чтобы он мог спокойно нас покинуть. Достижение данной цели, если к этому подготовиться, приносит радость и гордость.
Подготовка к уходу из дома – трудная эмоциональная работа, особенно для сегодняшних родителей, которые столько вкладывают в детей. Что им объяснить? Когда отпустить на волю?
Сейчас родители дольше, чем когда-либо, заняты воспитанием, образованием и заботой о будущем своих детей. Тем не менее никогда еще у родителей не было так мало уверенности. К ним поступают самые противоречивые советы. Они находятся в растерянности и не знают, как быть. Никогда еще общество не было настолько опасным, а будущее столь неопределенным. Невозможно опираться лишь на воспитание, которое получили сами родители: за тридцать последних лет мир слишком сильно изменился, чтобы действовать по прежним правилам.
Передать – значит вручить инструменты, вырастить учеников и отпустить их
Каждый родитель должен верить в важность своей роли и поставленной цели. Только тогда можно раскрыть руки…
Вопросы, которые хочется задать:
• кто из вас, вы или ребенок, не готов к следующему шагу?
• степень свободы, которую вы предоставляете ребенку, продиктована вашим пониманием или определяется им самим?
• сожалеете ли вы о том, что ваш ребенок уже не маленький, то есть менее зависимый?
• вы считаете своего ребенка маленьким? Его – десятилетнего, вы все еще называете «малышом»?
• что вы испытываете, когда ребенок борется за самостоятельность: гордость за него и за себя, или тоску по утраченной роли?
• ощущаете ли вы себя брошенным, если ребенок больше в вас не нуждается?
Наши вопросы поставлены только для того, чтобы вы поразмыслили. Они ни в коем случае не имеют обвинительного подтекста.
Слово «авторитет» произошло от латинского «auctor», что означает «автор» – тот, кто создает, выращивает.
Автор, родитель, обладает ценностями и знаниями, которые может передать, чтобы тот, кто их получает, стал в свою очередь строителем своей жизни и автором для других.
5. Сдерживайте свое беспокойство
Если ребенок воспитывается вечно обеспокоенным человеком, и живет с ощущением, что запрещено свободно говорить о своих потребностях, радостях, поступках и инициативах…
Обеспокоенный родитель передает ребенку свою тревожность. Видение мира в темных красках опасности тормозит движение ребенка к независимости.
Чрезмерная защита наносит вред
Вы, без сомнения, знаете родителей подобного типа. Он склонен делать из мухи слона. Заставляет ребенка кутаться, чтобы не замерз, не разрешает скакать и прыгать, потому что ребенок может упасть, сопровождает его повсюду «на всякий случай». Проверяет уроки, контролирует отношения с друзьями, упрекает за инициативное поведение, ограничивает его многие действия.
Такой «добрый» родитель старается все сделать за ребенка, в результате – душит его свободу.
Обеспокоенный родитель, слишком опекающий ребенка, рисует картину мира, полного ловушек и опасностей.
В этих условиях ребенок не имеет возможности ни свободно развиваться в соответствии с личными потребностями, ни получать удовольствие от жизни. Духовные и физические ограничения не дают ему продвигаться вперед.
Если второй родитель более спокоен и умеет противостоять тревожности первого, ребенок сможет найти в нем опору и поддержку.
Трудности с воспитанием переживает каждый родитель, однако обеспокоенному родителю сложнее справиться со стремлением ребенка к самостоятельности. Кто избавит его от ошибки? Кто залечит рану?
Но нельзя стать боксером, сражаясь лишь с подушкой!
Советы обеспокоенному родителю
• Обратитесь к психологу. Врач поможет определить психологическую дистанцию. С помощью специалиста вы станете спокойней и сумеете сдерживать импульсивные желания действовать наверняка неверно.
• Предоставьте возможность заняться ребенком другому, более сдержанному родителю, члену семьи или воспитателю. Это окажет положительное влияние на всех участников процесса.
• Что касается эмоциональных срывов ребенка, то тут применимо только мирное и ободряющее поведение. Ребенку нужна ласка. Дети очень чутки к эмоциям и легко ранимы.
Атмосфера в доме играет важную роль. Одни семьи живут в атмосфере напряжения и нетерпимости, другие – в атмосфере уверенности и покоя. Тревожный родитель должен делать все возможное, чтобы климат в доме был мирный и теплый. В таких условиях ребенок обретет уверенность и ясность. Эти качества необходимы, когда он покинет родителей и будет жить самостоятельно.
6. Уважайте скорость развития ребенка
Не обрекайте ребенка на неудачу и ошибки, побуждая его делать вещи, к которым он не готов.
Зачастую скорость развития ребенка отличается от той, которую ждут от него родители. Наше общество ценит скороспелость, это особенно относится к детям. Но такая поспешность противопоказана нормальному развитию ребенка. Невозможно стать самостоятельным, если ты еще нетвердо стоишь на ногах и нуждаешься в опоре.