Как я строил магическую империю 4
Шрифт:
— Что, реально скучная? — недоверчиво посмотрела на меня Аня.
— Да вообще, привет, Кать.
— Здравствуйте, ваше благородие, — улыбнулась помощница. — Рада вас видеть.
— Взаимно, — я наклонился и чмокнул сестру в щёку. — Ну так чего, расскажешь, как успехи на ниве магии земли?
— Ой, да это устаревшая информация, — поморщилась девочка. — Я теперь маг-универсал! И помощник Кати.
Признаться, это заявление повергло меня в некоторый шок. Не та его часть, что про мага универсала, это как раз не удивило, а та, где
— Отрадно слышать, — осторожно произнес я. — И что же входит в твои обязанности?
— Я курирую больницу и школу!
— Свят же вроде школой занимается.
— Он магической занимается. А я обычной.
— У нас уже есть обычная школа? — Мои брови непроизвольно поднялись.
— Конечно, есть! Что бы я иначе курировала?! Но пойдем сначала в больницу.
— Что здесь происходит? — шепнул я Кате, когда поравнялся с ней, а шустрая сестра оторвалась на десять метров.
— Увидите, — тихо прошептала девушка и изящным движением головы откинула упавшую на лицо белую челку.
Больницей оказался один из новых трехэтажных домов.
До этого в законченном виде я видел этот тип постройки только на чертежах, а в реале немаленький домище впечатлял. Он был симметричным. Имел по две кухни и комнаты на первом этаже. По четыре комнаты и два санузла на втором, а также просторный чердак, который тоже можно было переоборудовать под жилое помещение. Понятно, что для одной даже большой семьи этого было многовато, поэтому сплошной стеной дом делился на две равные половины. Соответственно, входа тоже было два.
Для использования под больницу в разделяющей стене сделали проходы, предусмотрели удобный въезд для каталок и устроили большой автоматический подъемник на второй и третий этажи. Также изменили меблировку в пользу большего количества кроватей.
— Вот.
Аня водила меня по новеньким комнатам, будто сама вручную этот дом собирала.
— Удобно, — кивнул я.
— Что удобно? — зыркнула на меня сестра. — Ты руны на кровати, что ли, не видишь? Между прочим, половину я сделала.
О! Действительно руны. Я присел перед ближайшей кроватью и присмотрелся. Почти все чары мне были незнакомы, но общее направление я понимал, а также видел, что все они завязаны на малых жемчужинах земли, встроенных в основание.
Все они были направлены на то, чтобы, лежа на этой кровати, пациент быстро восстанавливался, а врачу легче было над ним колдовать.
— Здорово, — улыбнулся я сестре.
— А то! По моей идее ребята позавчера съездили в Усмань взяли там в аренду одну из коек интенсивной терапии, и мы перерисовали оттуда руны. А ещё смотри!
Аня подошла к большому шкафу и распахнула створки.
— Ух ты, я видел такие штуки когда в больнице лежал. Тоже в аренду взяли?
— Мы купили образцы, а это уже свои. Это поможет Миле и другим лекарям не отвлекаться на всякие мелкие царапины и переломы. Вот
— Класс!
— Да! И моя задача — следить за тем, чтобы руны были всегда заряжены, за наличием медикаментов и нужного хирургического оборудования. Ну и, разумеется, персоналом. Чтобы он был всегда наготове, но, когда пациентов нет, не простаивал, а шел на смежные работы, например, помогать Миле или еще кому-то.
— Молодец, — серьёзно кивнул я. — Больница — это очень важно.
— Я знаю, — со странным выражением на лице гораздо тише проговорила сестра. — Я же провела в ней много времени, с тобой и с мамой.
— Анна Николаевна действительно большая молодец, — заговорила молчавшая до этого Катя. — Она сама подошла ко мне и попросила список важных дел, на которые не хватает рук, и взяла некоторые из них на себя.
— А теперь пошли в школу! — заявила немного порозовевшая от похвалы девочка и первой выскочила на улицу.
Под школу такой же дом не подходил, и под неё быстро возвели уменьшенную вполовину версию общаги. Внутри строение разделили на весьма просторные комнаты. Две на первом этаже, две на втором.
— Это общеобразовательная школа, — вещала, остановившись в одном из уже меблированных классов, Аня. — Обучение будет идти по типу начальной школы. Всех предметов понемногу. Сначала учеников мы примерно разделим по возрасту, а потом будем делить по уровню знаний, позже по специализациям.
— Типа профессионального технического училища? — уточнил я, с удовольствием рассматривая ряды хоть и простеньких, но новеньких парт, стульев и огромную доску, висящую на одной из стен.
— Нет, это будет отдельно, и, например, для обучения техников мы выделим потом отдельный домик с нужным оборудованием, для химиков другой, для зачаровальщиков третий и так далее. Здесь будет именно общая подготовка. Под специализацией я имела в виду математиков, физиков, гуманитариев.
— А они нам нужны? — усмехнулся я. — Гуманитарии?
— Нужны, конечно! — Аня посмотрела на меня как на идиота. — Катя, например, гуманитарий! Понятно, что пока деревня маленькая, но в будущем нужны свои юристы, журналисты, преподаватели, психологи, управляющие и так далее.
— Да я просто хотел проверить, знаешь ли ты, кто это такие.
— Очень смешно. — Аня заложила за ухо выбившуюся светлую прядь. — В общем, школа готова, и завтра на празднике первого урожая мы официально объявим набор. Это будет круто, тебе понравится!
— А учителя у вас есть?
— Ну-у… — Девочка провела ладонью по лакированной поверхности деревянной парты. — На первое время хватит. Но мы рассчитываем на тех, к кому заехал Васильич, и на набор по объявлениям.
— Ясно. — Я посмотрел на обеих спутниц. — Дальше экскурсия будет?