Катастрофы под водой
Шрифт:
Для поступления в кадровое училище ВМС США в Ньюпорте или Аннаполисе нужно было представить рекомендации от президента, вице-президента, министра обороны или министра ВМС. Программа обучения здесь была рассчитана на четыре года.
Офицерский корпус ВМС США в середине 80-х годов насчитывал более 90 тысяч человек, из них 48 процентов составляли выпускники системы вневойсковой подготовки. Служить на флоте было большой честью для каждого американца, ведь пять президентов страны были флотскими офицерами - Д.Кеннеди, Л.Джонсон, Р.Никсон, Д.Форд и Д.Картер. Разрешено служить на флоте на офицерских должностях и женщинам. Девяти из них, кстати, присвоены высшие офицерские звания, в том числе двум — адмиральские.
Командиры кораблей, а их на
Путь на командирский мостик обязательно предполагает прохождение профессиональной переподготовки, чередование службы на берегу и кораблях, причем служба в море раза в три продолжительнее, чем на берегу.
Вот пример кандидата в командиры подводного ракетоносца: не менее 10-15 выходов на боевое патрулирование в самых разных должностях (старпома, интенданта, вахтенного инженер-механика, связиста, штурмана, ракетчика), полтора-два года службы на атомных подводных лодках. Общий стаж службы в офицерских должностях к этому времени составляет 13 лет.
Высшее и среднее звено командования флотом США имеет опыт военных операций во Вьетнаме, на Кубе, в Ливане и Гренаде, службы в 6-м американском флоте на Средиземном море и 7-м на Дальнем Востоке и Индийском океане. Так, командующий 6-м флотом вице-адмирал Мартин и командир авианосца “Нимиц” К.Игл, в прошлом морские летчики, были сбиты над Вьетнамом и несколько лет находились в плену.
Главной фигурой на атомной подводной лодке считается инженер ядерной силовой установки. Большинство командиров атомных подводных лодок США вышли из инженер-механиков, занимали должность главного инженера-ядерщика. На советских атомных лодках коллегой инженера-ядерщика является командир БЧ-5. Но ему дорога к командирскому мостику закрыта, а в силу каких аргументов - никому неизвестно. (За мою 33-летнюю службу на флоте известны две попытки инженер-механиков войти в командирское звено - В.Кулик и В.Машин, обе закончились неудачей.) Безусловно, офицерский корпус ВМС США состоит из профессионалов, а их преданность делу подкрепляется отличной материальной основой. В печати США широко рекламируются корабли, не имеющие многие годы аварий и чрезвычайных происшествий, поднимаются на щит их командиры и офицеры, обладающие высокой личной подготовкой. В 1993 году вице-президент США А.Гор совершил поход в Арктику на атомной подводной лодке “Парго”. Лодка подо льдами перешла к Северному полюсу и там всплыла. Что и говорить - отличная рекламная поддержка правительства своему флоту!
Экипажи первых атомных подводных лодок США комплектовались за три-четыре года до вступления кораблей в состав ВМС. Все это время они напряженно учились и отрабатывали навыки по специальностям. Скомплектованный экипаж из старшин и матросов на курсах отбирается за 48 недель.
Однако основная подготовка матросов и старшин начинается все же с приходом на корабль. Руководят ею старшие по званию и более опытные моряки того же профиля. Курс длится 10-12 месяцев, а занятия — по 12 часов в сутки. Изучаются системы и механизмы корабля с последующей сдачей зачетов. Отрабатывается взаимозаменяемость личного состава на боевых постах: каждый член экипажа должен профессионально действовать на том боевом посту, где его застал сигнал аварийной или боевой тревоги. В этом - залог живучести лодки.
Общая продолжительность подготовки специалиста подводника в США составляет 3-3,5 года. Операторы реакторной установки, ракетчики, электронщики обучаются в течение двух лет на курсах при университете. После освоения определенного объема теории выпускников направляют на годичную стажировку на флот, затем снова возвращают на курсы, где они заканчивают теоретическое обучение и получают диплом техника.
Непосредственно
После отработки слаженности экипажа в плавании и выполнения задач боевой подготовки личному составу ракетных атомных подводных лодок предстоит:
– 60-суточное патрулирование в районе стартовых позиций и возвращение в базу;
– передача подводной лодки второму экипажу и проведение межпоходового ремонта за 12-15 дней;
– 30 суток отпуска для всего экипажа с выездом на родину, поскольку ракетоносцы США базируются в Англии (Холи-Лох). Испании (Рота) и на Тихом океане;
– 30 суток усиленных тренировок в учебных центрах на тренажерах и других установках;
– возвращение в базу, прием материальной части подводной лодки от пришедшего с моря экипажа, межпоходовый ремонт и выход на боевое патрулирование.
При 90-суточном патрулировании общая продолжительность отпуска и отработки в учебном центре также равна 90 суткам. Смена экипажей и тренажеры позволяют содержать в боевом составе большое число кораблей, беречь ресурс их оборудования и проводить обучение, не отвлекая корабли от выполнения основных задач.
Еще в 60-х годах ВМС США построили комплексные тренажеры для отработки навыков подводников. Вычислительный центр тренажера помогает имитировать все виды деятельности атомной лодки под водой и на водной поверхности. Пульты управления на тренажере точно копируют размеры и расположение ключей, кнопок и приборов на пультах подводной лодки. Преподаватель” ведущий подготовку, находится за таким же пультом, как стажер, и следит за правильностью его действий. Он может немедленно прервать неправильные действия или дать дополнительную вводную, имитируя аварию или изменение режима. На тренажере имеется купол звездного неба и перископы, облегчающие подготовку штурманов и ракетчиков. Комплекс имитирует также обстановку современного боя с параметрами движения целей и воспроизводит их на индикаторах в соответствии с видимыми размерами и естественной окраской.
Для обучения ракетчиков в период боевого патрулирования на ракетоносцах установлены тренажеры, имитирующие ситуации, возникающие при пуске ракет, в том числе и неисправности, К настоящему времени десятки тысяч человек прошли указанную систему подготовки.
Экипажи первых атомных подводных лодок СССР готовились на подземных стендах (аналогах атомных подводных лодок), построенных на первой атомной электростанции в Обнинске. Экипажи “К-3” и “К-5” формировались в течение 1954-1956 годов. Лекции им читали представители Института атомной энергии им. И.В.Курчатова, Минсредмаша и других ведомств. Личному составу этих экипажей платили 50-процентную надбавку к месячному денежному содержанию. Хотя экипажи “К-3” и “К-5” числились как самостоятельные войсковые части, офицерский состав БЧ-5 совместно нес вахту по своей специальности на первой атомной подводной лодке. Разделение произошло после спуска на воду лодки “К-5” в 1958 году.
Командиры первых атомных подбирались с дизель-электрических подводных лодок, как, впрочем, и старшие помощники, и командиры БЧ-5. Предпочтение отдавалось специалистам, имевшим большой опыт подводной службы и участникам Великой Отечественной войны. Так, на первую лодку были назначены: командиром — капитан 2 ранга Л.Г.Осипенко, старпомом - капитан-лейтенант Л.М.Жильцов, командиром БЧ-5 - капитан-лейтенант-инженер Б.П.Акулов. На вторую атомную субмарину командиром назначили капитана 3 ранга В.С.Салова, старпомом - капитан-лейтенанта В.Д.Зерцалова, командиром БЧ-5 - капитан-лейтенант-инженера И.А.Агаджаняна.