Китайский язык. Полный курс перевода, Щичко Владимир Федорович

Китайский язык. Полный курс перевода

на обложку

Щичко Владимир Федорович

Шрифт:

1. Ознакомьтесь с комментарием, выполните зрител ь но- устный перевод текста.

2. Переведите следующие словосочетания, используя э к виваленты из текста.

Ставить термин «пессимизм» в один ряд с термином «экономика»; сводить на нет какие-либо возможности к повышению уровня жизни населения; не первый и не последний прорицатель; статистический

учет народонаселения; население будет способствовать росту мировой экономики; деторождаемость почти всех районов; сильное отставание развивающихся стран от развитых стран; результатом данных изменений являются; процент лиц, не достигших 15 лет; данные показатели достигли; расчеты специалистов, занимающихся проблемами населения не являются исключением; снизится до двух детей на одну женщину в 2050 году; достигнуть уровня воспроизводимости (одна женщина рождает двух детей); продолжительность жизни будет расти; по причине того, что производительная сила на ближайшие несколько десятков лет уже рождена; распространение болезней; результат может стать плачевным; это почти невозможно; это повлияет на экономику следующим образом; с давних пор в любом обществе всегда было много детей и мало стариков.

3. Подберите русские эквиваленты словосочетан и ям из текста, подготовьтесь к переводу на слух.

19,,,,,,,,65,“”8 %,,,20001.71.85,,,,HIV/,17,,,,,

4. Сопоставьте оригинал и перевод следующих предл о жений, определите, какие лексико-грамматические трансформации произведены при их переводе.

В настоящее время наступил пик рождаемости.

2. ,

Базисная величина населения у нас большая, рождаемость достигла теперь своего апогея.

Мы переживаем сейчас пик рождаемости населения.

4. ,

Работа по плановому деторождению отнюдь не из легких. Она сопряжена с огромными трудностями.

Ослаблять контроль за ростом населения никак нельзя.

6. ,

Необходимо неустанно и решительно вести работу по плановой рождаемости, ни в коем случае не ослабляя ее.

7. ,

Работа по плановой рождаемости стала еще труднее, и здесь ни в коем случае нельзя допускать ни малейшей беспечности.

Новые результаты принесла деятельность в области регулирования размеров семьи.

5. Переведите предложения, содержащие союзные ко н струкции.

1. ,

2. ,

3. ,

4. ,,

5. ,,,,

6. ,,,,,,

7. ,;,,

6. Ознакомьтесь с комментарием, письменно выполн и те сокращенный перевод следующего те к ста.

“”

,(1766–1834),,:“,,,” (1562–1633) “,,”

(1746–1809) “,,”,:“,,,,,,,,,……,,,,,,,,,,”

;, “” 1793,

(19906 “”)

Комментарий

1. b'izu родоначальник; основоположник.

2. H'an Fei Хань Фэй (ум.

в 223 г. до н. э.) – один из крупнейших теоретиков легистской школы «фацзя», автор философского трактата .

3. X'u Guangqi Сюй Гуанци (1562–1633), литератор Минской эпохи, один из самых ранних просветителей Китая, познакомивших страну с западными научными знаниями.

4. H'ong Li`angj'i Хун Лянцзи (1746–1809), известный литератор, историк и поэт Цинской эпохи, толкователь древних книг.

5. b`uch`i не менее; не меньше, чем.

6. qing «цин», мера земельной площади, равная 100 му, т. е. 6,66 гектара.

7. fu достаточно; хватать.

8. xu'an в значении «праправнуки».

7. Ознакомьтесь с комментарием, выполните а б зацно-фразовый перевод.

1. 20,:,,

2. 2015, “” ,657 %,,20002005

3. ,2010601.74 ,12.78 %,(15–64)2020,9.4 2035 ,14.6 ,

4. “”

15 , “” ,

5. ,,,: