Книга советов по выживанию в школе
Шрифт:
Заклеивать в квартире все щели — чтобы зараза не проникла.
Никуда не выходить в одиночку, никуда не выходить без противогаза.
Так учили нас серьезные дикторы с киноэкранов.
На неокрепшую еще на «Зловещих мертвецах» и иже с ними детскую психику эти фильмы воздействовали здорово. Даже снились частенько.
И до сих пор я прекрасно помню, что практически все вредное излучение (альфа, бета, гамма) задерживается сантиметром свинца, двадцатью сантиметрами бетона или метром плотного грунта. И что падать надо головой в сторону атомной вспышки.
Или ногами?
Смех-смехом,
Ну да, в современных политических условиях ядерной войны может, конечно, и не случится, зато террористов кругом полным-полно. Да даже не террористов. В конце концов Чернобыль-то не террористы взорвали.
И вообще время такое, неспокойное. Время, когда надо держать противогаз и универсальную аптечку под рукой. Те же американцы, кстати, так и делают. После событий Одиннадцатого сентября. Кстати, некоторые ученые считают, что планета Земля вступает в полосу глобальных климатических и техногенных катастроф. Землетрясения, крушения нефтяных платформ, сели, оползни, подъем уровня океана, новый ледниковый период, нашествие крыс-убийц и т. п. И неплохо бы ко всему этому подготовиться.
Запастись противогазами, научиться ими пользоваться, запомнить время полураспада урана 238.
А посему, девочки-мальчики, ходите на ОБЖ. Голову там напрягать шибко не надо, а много интересного и полезного узнаете. Особенно если обэжист попадется опытный. Повоевавший или в том же Чернобыле побывавший. Такие педагоги — просто кладезь дурацких на первый взгляд премудростей, которых даже в программе нет.
Показывают, как правильно обращаться с огнетушителями. — А вдруг пожар?
Как сделать фильтр для воды из подручных средств — это чтобы в болоте не нахвататься всяких внутренних ползучек. — А вдруг пойдешь в лес за грибами и заблудишься?
Как действовать в панику. — А вдруг попадешь на тонущий «Титаник» и придется бороться за место в шлюпках?
Как отбиваться от медведя-людоеда. — А вдруг встретишься с медведем-людоедом?
Как спастись при наводнении. — А вдруг цунами нагрянет, а вы на пляже с любимым лабрадором?
Как выжить в джунглях Индокитая. — А вдруг вывалишься из самолета над негостеприимной Индокитайщиной?
И все в том же духе.
Не спорю, от всего этого отдает легкой (или даже нелегкой) паранойей…
Но в свое время и над стариком Ноем тоже потешались.
Каждый школьник должен уллеть вбить гвоздь, пожарить яичницу и голылли руками снять часового.
Изречение учителя ОЪЖ.
А умение наложить шину на сломанную конечность, забинтовать голову или сделать искусственное дыхание может пригодиться любому человеку. В наши-то дни. Да и вообще в любые дни.
телевизора, какая передача, не помню. У одного парня были проблемы с сердцем. Сердце его имело вредную такую привычку — ни с того
он шел по улице, а сердце его взяло и в очередной раз остановилось.
Он с КОПЫТ.
А тут мимо проходил обычный чувак, который в свое время исправно посещал НВП. Он подскочил к этому сердечнику, дыхание искусственное сделал, по морде постучал.
И реанимировал.
СОВЕТ--
Совет незатейлив. Посещайте ОБЖ,
Информатика.
Говорить о полезности уроков информатики даже как-то глупо. Неактуально по крайней мере. Хотя по большому счету информатика как научная дисциплина интересна прежде всего ребятам, собирающимся посвятить свою жизнь непосредственно информационным технологиям. Именно на информатике закладываются азы программирования, азы работы с машинной логикой и все другие премудрости, на которых основаны Интернет, ЗИ-шутеры и другие насущно необходимые вещи.
Для школьников, у которых компьютер просто имеется дома, информатика какого-то прикладного значения не имеет. Работать на компе и разбираться в нем — разные вещи.
Но есть ведь целая куча ребят, которые с компьютером вообще пока незнакомы. К ним-то и обращаюсь. Именно для них данный предмет окажется весьма и весьма полезным.
Сверхполезным.
Поскольку, к несчастью, в нашей стране далеко еще не в каждой семье имеется компьютер. Если в больших городах компьютеризация еще как-то прихрамывая идет, то глубинка пока что находится в некоторой стороне от магистральной линии IT-революции. Компьютеров на периферии немного. Причин этому множество, и я бы не сказал, что все они материального плана.
Да, полно родителей, для которых десять ящиков водки всегда будут предпочтительнее кучи умного железа, но таким поможет лишь хорошая пуля.
Но ведь есть много семей со вполне приемлемым достатком, которые упорно не хотят приобретать компьютер своим отпры
скам.
Видимо, причина здесь в том, что большинство взрослых в нашей стране до сих пор катастрофически неграмотны в этом вопросе. Для многих родителей компьютер до сих пор гибрид калькулятора и пишущей машинки, предмет из фантастического фильма. Они попросту не представляют, что это такое, не представляют всех его огромных плюсов.
В лучшем случае родители воспринимают его как игрушку, причем довольно опасную. Купишь — и ребенок будет либо в игры мочиться, либо всякую гадость из Интернета перекачивать. Заработает сколиоз, испортит зрение, разложится морально, мы без компьютеров кое-как прожили, и дети наши не помрут…
Реальные возможности компьютера родителям попросту неизвестны. Они не ведают, что к компьютеру можно подключить целую кучу разных полезных устройств — от видеокамеры до микроскопа. Что можно заниматься настоящей исследовательской работой, сочинять музыку, проектировать дома, банально подсчитывать семейный бюджет.