Коды женской красоты: от сказки до наших дней

Семакова Юлия

Марфушенька – душенька. Бунтарка с особым взглядом на жизнь

Основные сказочные черты:

• крайняя избалованность и изнеженность

• лень, возведенная в абсолют

• неуклюжесть, неспособность к реализации простейших бытовых манипуляций

• недалекость ума и отсутствие воображения

• своенравность и помыкание как способ общения

• зависть, жадность, желание обладать

Основные женские черты:

• отсутствие каких-либо устремлений и желания учиться

• нарциссизм и самоуверенность крайне завышенная самооценка инфантильность и наивность

•

острота высказываний и оценочных суждений

• решительность, граничащая со скоропалительностью

• ранимость и обидчивость

• отсутствие воспитания, умения владеть собой, истеричность

Казалось бы, отсутствие волшебных, сказочных умений и мастерства делает Марфушеньку-душеньку абсолютно земным образом, однако не стоит забывать, что мы используем в описании архетипов только тех сказочных персонажей, которые максимально ярко и часто упоминаются женщинами в разговорах о красоте. Образ Марфушеньки – это гротеск: грандиозная метафора, порой с гипертрофированными чертами, отражение которых мы находим в повседневной жизни и общении друг с другом. И образ этот достаточно многогранный, поэтому, безусловно, он достоин внимания.

Марфушенька, в отличие от всех остальных архетипов, – образ собирательный. Его можно услышать как имя нарицательное из уст мам девочек-подростков, которые со своим особым взглядом на жизнь кардинально не совпадают с видением родителей. Но также этот образ может описывать и достаточно взрослую женщину, со своим особым стилем самоподачи и социальной самопрезентации, которая разительно отличается от других чудачествами и оригинальным подходом. Обе группы объединяет и определяет одна общая яркая черта: Марфушеньки – это бунтарки со своим особым взглядом на жизнь, в большинстве случаев не совпадающим с общепринятым подходом.

Марфушеньки – это бунтарки со своим особым взглядом на жизнь, в большинстве случаев не совпадающим с общепринятым подходом.

Начнем с Марфушеньки как с временного состояния, которое обычно проявляется в подростковом возрасте, но опасно тем, что может затянуться на продолжительное время. Российские мамы в большинстве своем относятся к мамочкам-наседкам, то есть они стараются максимально оберегать и опекать своих детей от всего плохого и неподобающего. Дети всегда ухожены, умыты, красиво одеты, накормлены, окружены любовью и заботой. Мамы таких детей обычно все те же идеальные Василисы, которые растят идеального ребенка и стараются подойти максимально ответственно к образовательному процессу. С самого раннего возраста чада исправно посещают английский, школы раннего развития, обучайки-развивайки, художки, музыкалки, коньки, гимнастику, балет, лепку и много чего еще. Дети «накачиваются» знаниями, проводя достаточно много времени на дополнительных занятиях после школы, в выходные, на каникулах, зачастую не имея возможности для так необходимого им отдыха. К сожалению, во многих случаях интенсивная интеграция ребенка в какую-либо сферу является родительской нереализованной амбицией детства: например, маме очень хотелось играть на фортепиано, но у ее родителей не было возможности купить инструмент, или мама хотела заниматься в детстве фигурным катанием (плаванием, фехтованием, гимнастикой), но у родителей не было времени, чтобы возить ее на секцию и т. д. Родители догоняют реализацию своих детских желаний через своих чад, подменяя их истинный интерес и мотивацию достижением своей детской мечты. Что же на самом деле интересно и увлекательно для их ребенка – вопрос второй, но если он не совпадает с генеральной линией родителя, то детское мнение далеко не всегда учитывается.

Марфушеньки формируются как раз в переходном возрасте, собирая в яркий букет свои желания быть самостоятельной в решениях как выглядеть, что носить, чем заниматься, как проводить свое время.

Уровень стресса и накала нервного напряжения для детской психики – достаточно серьезная проблема с возможными негативными последствиями, особенно в переходные моменты: из младшей – в среднюю школу, из средней школы – в старшие классы. Дети постоянно сдают экзамены, участвуют в олимпиадах, соревнуются друг с другом; от них требуют лучших результатов, настаивают на максимальном вложении и самоотдаче.

Стоит ли говорить, что мы наблюдаем расцвет спроса

на детских психологов в связи с невероятно высоким уровнем стресса, напряжения и вынужденной конкуренции детей друг с другом? Истерики, нервные срывы, депрессии, апатичные состояния – все это последствия гипернапряжения под давлением родительских ожиданий. А когда наступает переходный возраст, детская психика начинает выдавать мощнейший протест и желание самовыражения, самоопределения своих интересов. Время переходного возраста критично для отношений мамы и дочки – это время дочернего бунта, расстановки всех точек над i и разочарования друг в друге. Марфушеньки формируются как раз в переходном возрасте, собирая в яркий букет свои желания быть самостоятельной в решениях как выглядеть, что носить, чем заниматься, как проводить свое время.

Как это проявляется в красоте? Конечно, девочки требуют права выбора одежды, отказываясь носить бантики, косички, синие школьные сарафаны и глухие блузки под горло. Они выбирают сами, и этот выбор – повод для слез и скандалов в примерочных: голый живот, рваные свитера, широкие бесформенные платья-рубашки в клетку, ботинки в стиле гранж с заклепками и шнурками до колена и, конечно, цепи на шее и везде: на запястьях, поясе, сумках, рюкзаках и т. п. Обращали внимание, что девочки-подростки ходят в магазины миникомпаниями и зависают вместе в примерочных: это «по фану», «чума» и просто «кайфово»? А с купленной мамой кринж-вещью можно временно и согласиться, но в целом отлично ее усовершенствовать по своему вкусу: здесь отрезать, тут распороть, а там подкрасить. «Мам, не нравится? Тогда выбрасывай!»

Тема красоты развивается в геометрической прогрессии, и в общей картине есть три вещи, которые кардинально бесят родителей в своих подрастающих Марфушеньках-чадах: пирсинг, цветные волосы и ногти. Тату не бесит, так как среди родительского поколения много мам и пап, имеющих тату на своем теле.

Сначала – про ноготочки. Если до сих пор не замечали, то очень рекомендую обратить внимание на креативный маникюр девочек-подростков. Сегодня они носят ногти, которые были популярны 15–20 лет назад, на рубеже 90-х – начала 2000-х годов: тогда они назывались «пики» – наращенные акрилом ногти, свободный край должен быть в несколько раз длиннее самого ногтя, сам край ногтя довольно заострённый. Сегодняшние модницы называют их «стилеты», длина наращенного стилета – 1,5–2 сантиметра. Еще один популярный формат – «пайп»: – длинные ногти, похожие на трубочки, вытянутые, узкие и закругленные к краю. Ну и самый скромный маникюр – «балерина»: акриловый вариант, где наращенный ноготь не особо большой длины (0,5–1 сантиметр) и оформляется очень женственно – в форме балетного пуанта. Ногти могут быть самых разных дизайнов, ярких цветов, вразнобой, со стразами, наклейками, пирсингом. Есть воображение? Делай!

А теперь инсайты: зачем? Вот несколько цитат из интервью:

• «принимать самой решение – мои же ногти»;

• «выбесить маму, папу – всех, у кого есть ко мне вопросы»;

• «сделать свой стиль»;

• «быть на пике»;

• «стать заметной, отличаться»;

• «не делать то, что я не хочу делать» (имеется в виду, к примеру, уборка по дому);

• «быть девочкой „вау“, „клевой малышкой“»;

• «ну, это ведь секси».

И действительно, с такими ногтями нельзя делать работу по дому, невозможно мыть пол, посуду, вообще заниматься какой-либо уборкой: «Ну, у меня же ногти!». А еще, они исключают физическую возможность игры на ненавистном фортепиано, гитаре, саксофоне – любом музыкальном инструменте. И – да, делают невозможными занятия спортом с любым инвентарем.

Три вещи, которые кардинально бесят родителей в своих подрастающих Марфушеньках-чадах: пирсинг, цветные волосы и ногти.

Далее – цветные волосы. И тут снова моя любимая фраза «мы все родом из детства». Да, по тем куклам, в которые играли поколения девочек, можно определить их желания и стремления в реальной жизни. Текущее поколение подростков (2003+) выросло на супергероях, перевоплощении и суперсиле. Все эти волшебные демонические истории воплотились в игрушках, которыми было круто обладать. Для девочек этого возраста самыми классными и крутыми считались феи Winx и Monster High. Куклы Winx были выпущены впервые в 2004 году по сюжету итальянского мультипликационного сериала «Winx Club», который был ориентирован на аудиторию девочек-школьниц.