Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс
Шрифт:
3) плащ.., бросиш..ся
4) из училищ.., помощ..
В1. Из данного предложения выпишите существительное (существительные) 3-го склонения (в начальной форме).
На самой вершине старой взлохмаченной ели Васютка увидел кедровку.
В2. Из данного предложения выпишите прилагательное (прилагательные), выполняющее (выполняющие) роль эпитета (эпитетов).
Васютка
B3. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) I спряжения.
Если идти на север, то километров через сто лес кончится, начнётся тундра.
С1. Опишите случай из вашей жизни, когда вы оказались в сложной ситуации.
Тест 30. Итоговый тест по программе 5 класса
Вариант 1
А1. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) река широка
2) характеристика героя
3) длинный день
4) пролистал газету
А2. В каком предложении есть обстоятельство?
1) Майор привез мальчишку на лафете.
2) Тускло льется свет лампады.
3) Вместе с тихим сном сливалось убаюкиванье грёз.
4) Улыбнулись сонные березки, растрепали шёлковые косы.
А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
1) Больше всего Ваня любил конечно сказки.
2) Полно доченька не плачь.
3) Старый Лондон пахнет ромом дымом жестью и туманом.
4) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведет.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Все соседи только про неё и говорят — «Работница — золотые руки!»
2) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот.
3) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого.
4) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крючок и вместе с замком хлопнулась в воду.
А5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) край
2) сгореть
3) роль
4) взгляд
А6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) подушка мЯгка
2) квартАл
3)
4) свеклА
А7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) умыват..ся, дрож..
2) нет задач.., под..ехать
3) катаеш..ся, борщ..
4) нал..ю, линюч..
А8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) ч..рный, плеч..
2) ц..фра, пальц..
3) заб..ру, ката..м
4) и..пугать, ра..бег
А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) рю..зак, диало..
2) морж.., синиц..
3) г..мнастика, г..роизм
4) подр..сти, прил..гательное
Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.
(1)За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! (3)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.
В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В2. Из предложения (4) выпишите слово (слова) с приставками.
ВЗ. Из предложения (2) выпишите краткие прилагательные.
В4. Из предложения (1) выпишите вводное слово.
В5. Из предложений (4, 5) выпишите синонимы.
В6. Сколько всего грамматических основ в предложении 5? Ответ запишите цифрой.
С1. Напишите, как вы думаете, почему Кай испугался Снежной королевы? (Ответ должен быть полным.)
Тест 30. Итоговый тест по программе 5 класса
Вариант 2
А1. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) очень яркий
2) вокруг костра