Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 8 класс

Егорова Наталия Владимировна

4) Везде: на столе, на подоконнике, на телевизоре — лежал толстый слой пыли.

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Северная столица или Петербург привлекает множество туристов.

2) Для будущей специальности важно знать как физику, так и химию.

3) За время каникул я успел побывать в нескольких местах: в музее, в театре, в кино.

4) Он не пришёл, кудрявый наш певец.

А5. В

каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) А ветер, мягкий и сырой, глаза тихонько закрывает.

2) Между ними, посреди комнаты, стоял самовар, шумя и испуская клубами пар.

3) Пешеходы стали мелькать чаще, начали попадаться и дамы, красиво одетые.

4) Возле консерватории, в небольшом садике стоит памятник П. И. Чайковскому.

А6. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Алмаз как самый твёрдый минерал находит применение не только в ювелирном деле но и в промышленности.

2) Компьютер для неё служил только как печатная машинка.

3) Порой в ущелии шакал кричал и плакал как дитя.

4) Ежедневно в стране выпускают и продают миллионы экземпляров газет и журналов.

Прочитайте фрагмент стихотворения А. И. Фатьянова «Соловьи» и выполните задания В1—В4 и С1.

(1)Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат, Пусть солдаты немного поспят… (2)Ведь завтра снова будет бой. (3)Уж так назначено судьбой, Чтоб нам уйти, не долюбив, От наших жён, от наших нив. (4)Но с каждым шагом в том бою Нам ближе дом в родном краю.

В1. Напишите номер предложения (номера предложений), в котором (в которых) есть однородные члены.

В2. Напишите, к какой группе односоставных предложений относится первая часть сложного предложения (1).

В3. Выпишите грамматическую основу (грамматические основы) из предложения (3).

В4. Напишите, какой член предложения обособлен в предложении (3).

С1. Напишите, что сближает это стихотворение (песню) с народной песней.

Тест 18. Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями

Вариант 1

А1. В

каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Юра у тебя есть запасная ручка?

2) Я уже здоров доктор.

3) Почему берёзка наклонилась?

4) Мне бабушка гулять не хочется.

А2. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Отъезжающие, займите места в вагонах!

2) Чего тебе надобно, старче?

3) Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!

4) Друг мой, друг далекий вспомни обо мне!

А3. В каком предложении, знаки препинания расставлены неправильно?

1) Итак, я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков.

2) Горный воздух, без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человека.

3) Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милый!

4) Поломка, к счастью, оказалась незначительной.

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Поздненько, однако ж, пришёл он домой.

2) Да как же тебя не бранить, скажи пожалуйста?!

3) Кажется, ваша история там наделала много шуму.

4) Задание, заметьте, должно быть выполнено в срок.

В1. Из данного фрагмента поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» выпишите вводное слово (вводные слова).

Что ж ещё?.. И всё, пожалуй. Словом, книга про бойца Без начала, без конца.

С1. Напишите, как вы думаете, почему А. Т. Твардовский назвал свою поэму «книгой без начала, без конца».

Тест 18. Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями

Вариант 2

А1. В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Братцы пошли купаться.

2) Вася голубчик куда же ты спрятался?

3) Что стоишь качаясь тонкая рябина?

4) Вы господа ошиблись.

А2. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Отколе, умная, бредёшь ты, голова?

2) Валерий Михайлович, повторите, пожалуйста, вопрос.

3) Спой, светик, не стыдись!

4) Сыпь ты черёмуха, снегом!

А3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?